• معلومات عنا
  • خدمات
    • باحثون
    • للمؤلفين
    • رئیس التحرير
    • للمحررين
    • الحکم
    • للحَکَم
  • قائمة المجلات
  • طلب
  • اتصل بنا
  • الصفحة الرئيسية
  • معلومات عنا
  • اتصل بنا
  • تسجيل
  • دخول
  • طلب
البحث المتقدم
  • الصفحة الرئيسية
  • Learning Style
    • فهرس المقالات Learning Style

      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        1 - بررسی سبک‌های یادگیری دانشجویان معماری آموزشکده فنی و حرفه ای دختران شیراز
        فرخنده   رفیعی
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        2 - پیش‌بینی انگیزش پیشرفت براساس سبک‌های یادگیری کلب در دانش‌آموزان دورۀ متوسطۀ شهر تهران
        لیلا رضائی حسن احدی حسن اسد زاده
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        3 - Learning Styles and Attention Control; the Case of Iranian Female EFL Learners
        Hamid Gholami Ensieh Aramesh Samira Golshani
        10.30486/relp.2022.1944619.1315
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        4 - Relationship between Learning Style Preferences and Nationality Background: A Case Study of Iranian and Iraqi University EFL Students
        Sediqeh Vahdat Zohreh Gooniband Shooshtari Faezeh Mohammadnejad
        10.30486/relp.2024.2002012.1518
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        5 - رابطه شیوه‌های یادگیری کلب با صفات شخصیتی و عملکرد تحصیلی دانشجویان
        حسین اسکندری مسعود اشرف ابادی حمید رضا عرب بافرانی محمد نقوی
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        6 - رابطه سبک‌های یادگیری با روحیه پرسشگری دانشجویان دوره کارشناسی دانشگاه اصفهان
        معصومه حیدرپور محمدرضا نیلی احمدآبادی محمدحسین یارمحمدیان
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        7 - Evaluating the Success of the Visual Learners in Vocabulary Learning through Word List versus Sentence Making Approaches
        Ghasem Tayebi sara marefat
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        8 - بررسی تاثیر آموزش مهارت‌های نوشتاری بر اساس برنامه‌ریزی چند بعدی و بسته‌ی یادگیری چند‌رسانه‌ای بر سبک یادگیری شهودی و حل مسئله دانش‌آموزان
        طیبه پرآذران مژگان عبدالهی فاطمه پرسته قمبوانی
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        9 - بررسی رابطه سبک‌های شناختی (وابسته به زمینه، نابسته به زمینه) با یادگیری و شیوه‌های مطالعه در بین دانش‌آموزان دختر پایه سوم رشته‌های نظری دبیرستان‌های شهر تبریز در سال تحصیلی90-89
        یوسف ادیب اکبر رضائی صدیقه صبحی‌لاله
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        10 - Washbacked Teacher-Learner’s Academic Behavior (the case of Iranian EFL MA Preparatory Course)
        Gholam-Reza Abbasian Ardalan Moghimeslam
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        11 - On the Impact of Two Input-Oriented Techniques and Perceptual Learning Styles on Causative Construction Development: The Case of Iranian Learners of English
        Motahar Tavakoly Gholamreza Kiany Mohammad R. Hashemi
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        12 - Reconstruction vs. Interaction-based Output Practice: (in relation to EFL learner’s speaking skill and learning styles)
        Gholam-Reza Abbasian Fatemeh Rahmani
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        13 - بررسی ارتباط بین سبک‌های یادگیری، ویژگی‌های شخصیتی و شیوه‌های حل مسأله در دانشجویان
        مهرداد اکبری عبدالله معتمدی
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        14 - The Relationship between High School Learners’ Learning Styles and Their Reading Comprehension Performance
        Hamed Badpa
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        15 - Integrating Brain-Based Learning Activities into Online TESOL Courses: Exploring Different Learning Styles
        Hossein Isaee Hamed Barjesteh Neda Fatehi Rad
        10.71528/2024.06221123351
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        16 - Impact of Elicitation and Clarification Request Corrective Feedback on Intermediate Introvert/Extrovert EFL Learners’ Speaking Ability
        Atousa  Ebrahimi Davood Mashhadi Heidar Mohammad Reza khodareza
        10.30495/JFL.2024.1123679
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        17 - Bridging the Global and the Local: Glocalizing Syllabus in the Light of Learning Style
        Alireza Maleki
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        18 - Creativity, Learning Style, and Metacognition as Predictors of Iranian Intermediate/Advanced EFL Learners’ Writing Complexity
        Fatemeh Golshahian Elahe Sadeghi Mehdi  Vaez Dalili
        https://doi.org/10.82531/202410241188153
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        19 - بررسی رابطه سبک‌های یادگیری با سبک شناختی نابسته به زمینه در دانشجویان پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی کرمان
        میترا کامیابی طاهره حسنی صالح
        https://doi.org/10.71494/NALM.2025.1195427

سند


Sanad is a platform for managing Azad University publications

الروابط


  • جامعة آزاد الإسلامية
  • Iranian Journals IndexedIn ISI

المراكز ذات الصلة


  • مكتب المرشد الأعلى
  • المؤسسة الرئاسية
  • وزارة العلوم والبحوث والتكنولوجيا
  • وزارة الصحة والتعليم الطبي
  • مركز التواصل المجتمعي (SAMS)

دعامة


الصفحات الرسمية



  • الصفحة الرئيسية
  • خريطة الموقع
  • جامعة آزاد الإسلامية
  • اتصل بنا

حقوق هذا الموقع الإلكتروني مملوكة لنظام SANAD Press Management. © 1442-1447

الصفحة الرئيسية| دخول| معلومات عنا| اتصل بنا|
[English] [فارسی] [en] [fa]
  • IAU
  • دخول