فهرس المقالات Learning Environment حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 1 - ارزیابی تأثیر رشتة تحصیلی بر ادراک فضا (نمونه موردی: دانشجویان مقطع کارشناسی رشتة معماری و تربیت بدنی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شیراز) ساره کاویانی حامد مضطرزاده حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 2 - تأثیر ادراک از محیط یادگیری و درگیری تحصیلی بر عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان پسر دورۀ دوم متوسطه: نقش میانجیگری خودکارآمدی تحصیلی نسرین اوضاعی غلامعلی احمدی احسان عظیم پور 10.30486/jsrp.2020.582433.1638 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 3 - شناسایی اصول حاکم بر برنامۀ درسی علوم تجربی مبتنی بر نظریۀ کنشگر – شبکه بر اساس رویکرد فراترکیب حسین لطفی محمد رضا امام جمعه غلامعلی احمدی علیرضا عصاره جواد حاتمی 10.30486/jsre.2022.1945131.2038 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 4 - تاثیر بازی‌های آموزشی گروهی مبتنی بر محیط یادگیری سازنده‌گرا بر پرورش مهارت تفکر خلاق کودکان پیش دبستانی سید رسول عمادی مهین عروتی موفق حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 5 - The effect of educational background on students’ color preferences for improving the quality of learning in learning environments (A case study: undergraduate students majoring in computer and architecture in Mashhad) Hooman Dehvari Iman Mirshojaeian hosseini Seyyed Mahdi Maddahi 10.22094/soij.2023.1964514.1506 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 6 - Investigating the role of physical learning environments in the formation of personal behaviors toward a high-quality learning process Sarah Alijani Amirreza karimiazeri 10.22094/soij.2023.1966482.1513 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 7 - Developing Process Writing Ability in Virtual Learning Environment via (Reinforced) Metalinguistic Corrective Feedback Maryam Naderi Farsani پرویز علوی نیا Mehdi Sarkhosh 10.30495/jal.2024.1994785.1518 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 8 - طراحی محیط یادگیری مبتنی بر آزمایشگاه مجازی و تأثیر آن بر انگیزش پیشرفت در درس علوم نرگس فیض آبادی زهرا جامه بزرگ فاطمه جعفرخانی 10.30495/jinev.2023.1993941.2919 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 9 - Effect of Synchronous Virtual Learning Environment on Reading Comprehension of Undergraduate EFL Students Javad Akbari Hossein Heidari Tabrizi Azizeh Chalak 10.30495/jfl.2023.703270 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 10 - The Relationship Between School Environment Perceptions and Self-Regulated Learning Strategies with Academic Seriousness and Mediating Role of School Enthusiasm Mahboube Soleimanpouromran حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 11 - The Potential of Blended Learning in Agricultural Education of Ireland Donna Deegan Padraig Wims Tony Pettit حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 12 - رابطه بین ادراک محیط یادگیری و فرسودگی تحصیلی از طریق واسطه‌گری ذهن‌آگاهی: مدل‌یابی ساختاری سمیه حسن‌نیا محبوبه فولادچنگ حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 13 - تبیین اصول و معیار های طراحی مدارس مهارت محور فاطمه ابراهیمی باداشتیانی آویده طلایی فرح حبیب حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 14 - The effect of constructivist environmental group educational games on positive and cooperative self-concept in elementary school Seyyedeh Esmat Rasouli Hakimeh Kabirinasab Abbas Nasimi Zahra Aalami 10.71922/jee.2024.1128404 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 15 - آزمون الگوی مفهومی بین ادراک از محیط یادگیری و احساس تعلق به مدرسه با نقش واسطه¬اي سرزندگی تحصیلی در دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان ممسنی پریسا امیری امید صفری حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 16 - تبیین اصول ومعیار های طراحی مدارس مهارت محور فاطمه ابراهیمی بادشتیانی، آویده طلایی فرح حبیب حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 17 - Comparative Analysis of Interactional Competence in Iraqi Elementary and Advanced EFL Learners Across Face-to-Face and Virtual Learning Environments Karwan Othman Azeez Zanganah Elahe Sadeghi Barzani Parween Shawkat Kawther Qader Fatemeh Karimi 10.71962/jfl.2024.1189705 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 18 - Iraqi EFL Learners’ Interactional Competence in Opinion Exchange and Jigsaw Tasks: Face-to-Face Versus Virtual Learning Contexts Karwan Othman Azeez Zanganah Elaheh Sadeghi Barzani Parween Shawkat Kawther Qader Fatemeh Karimi https://doi.org/10.71755/202411261191605 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 19 - تبیین مدل شاخص‌های روانشناسی محیط در طراحی محیط‌های یادگیری (برای دانش آموزان نابینا) حسین طاهری سیامک پناهی شیوا یغمائیان مینو لفافچی محمود رضایی حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 20 - شخصی سازی محیط یادگیری الکترونیکی بر اساس خودکارآمدی دانشجویان خدیجه آذر هلیا انصاری
