فهرست مقالات

• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  1 - نسبی‌گرایی معرفت شناختی و دلالت‌های آن بر تعلیم و تربیت
  محسن تاتاری حکیمه السادات شریف زاده
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  2 - رابطه بین ابعاد استاد اثربخش از دیدگاه دانشجویان با سبک‌های یادگیری آنها
  فاطمه اکبری منجرموئی نرگس کشتی آرای
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  3 - رابطه برنامه درسی پنهان با تحلیل رفتگی آموزشی دانشجویان دانشگاه بوعلی سینا همدان
  صدف ایمانی ابوالقاسم یعقوبی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  4 - تحلیل محتوای کتب علوم اجتماعی دوره متوسطه در ارتباط با مفاهیم حقوق بشر
  حامد زینالپور محسن طالب زاده کورش فتحی واجارگاه
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  5 - ارزشیابی کتاب علوم اجتماعی سال اول راهنمایی از لحاظ رعایت ویژگی‌ها و معیارهای مطلوب کتاب درسی از نظر معلمان
  نجمه قائمی ویدا فلاحی عباس قلتاش
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  6 - بررسی برنامه درسی انشاء از دیدگاه معلمان و دانش‌آموزان دوره راهنمایی تحصیلی شهرستان مهریز (سال تحصیلی 90 ـ 89)
  نرگس ولایتی محبوبه عارفی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  7 - بررسی علل افزایش ورود زنان به دوره‌های کارشناسی ارشد از منظر تمایلات شغلی افراد و میزان برآورده شدن آن از طریق برنامه‌های درسی دوره‌ها
  آسیه خیراللهی احمدرضا نصر محمدرضا نیلی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  8 - بررسی تأثیر سبک‌های آموزش (مداخله‌ای، تعاملی، غیر مداخله‌ای)برمیزان خودکارآمدی دانش‌آموزان دختر پایه دوم متوسطه در سا ل تحصیلی91 ـ
  اعظم معتمدی محمد رضا یوسف زاده
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  9 - مطالعه تطبیقی کاربست نظریه‌های یادگیری در فرایند آموزش و ارتباط آن با نمره کاربرد ریاضی در کشورهای اسلامی
  مهدی نامداری پژمان حیدر کریمیان هیمن رحیمی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  10 - مقایسه آموزش به روش بدیعه پردازی و روش سخنرانی بر افزایش خلاقیت دانش‌آموزان دختر و پسر پایه سوم ابتدایی زرین شهر
  مریم کدخدایی آمنه سلیمانی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  11 - دانش بیانی و دانش روش کاری
  مسعود مرادی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  12 - تجارب دانشجویان تربیت معلم از طراحی آموزشی بر اساس رویکرد سازنده‌گرایی
  احمدرضا فاضلی مرتضی کرمی