ک

• کاظم زاده.محمد بررسی ویژگی های روان سنجی مقیاس احساس تنهایی ورابطه آن باکمرویی دانش آموزان دبیرستانی استان ایلام [ دوره6, شماره 21 - بهار سال 1393]
• کدیور.پروین رابطه سبکهای یادگیری شناختی ( وابسته به زمینه و مستقل از زمینه ) و تفکر انتقادی با خودکارآمدی در دانش آموزان [ دوره4, شماره 13 - بهار سال 1391]
• کدیور.پروین بررسی رابطه ی بین کیفیت دلبستگی کودک- مادر [ دوره3, شماره 12 - زمستان سال 1390]
• کراسکیان موجمباری.آدیس تعیین ویژگی های روان سنجی مقیاس نیاز به شوخ طبعی NFHS [ دوره6, شماره 24 - زمستان سال 1393]
• کراسکیان موجمباری.آدیس رابطه پنج عامل بزرگ شخصیت با کیفیت زندگی [ دوره6, شماره 22 - تابستان سال 1393]
• کریمی.علی رابطه هوش معنوی و جو عاطفی خانواده با تحمل پریشانی دانش آموزان [ دوره14, شماره 40 - تابستان سال 1401]
• کریمیان.حسین الگوی مناسب حرفه‌آموزی دانش‌آموزان با نیازهای ویژه [ دوره14, شماره 40 - تابستان سال 1401]
• کسایی اصفهانی.عبدالرحیم مقایسه حافظه فعال و سرعت پردازش در دانش آموزان دختر و پسر با و بدون آموزش UCMAS چرتکه ذهنی [ دوره11, شماره 35 - زمستان سال 1398]
• کسایی.عبدالرحیم مقایسه حافظه فعال و سرعت پردازش در دانش آموزان دختر و پسر با و بدون آموزش UCMAS چرتکه ذهنی [ دوره11, شماره 35 - زمستان سال 1398]
• کشاورز.سوسن بررسی نگرش دبیران دانشآموزان گروه کمتوان ذهنی نسبتبه دوره پیش حرفهای [ دوره5, شماره 18 - تابستان سال 1392]
• کشاورزی ارشدی.فرناز مقایسه درک کلامی در دانش آموزان دختر تک زبانه و دو زبانه [ دوره3, شماره 12 - زمستان سال 1390]
• کشاورزی ارشدی.فرناز شناسایی زودرس نارسایی های یادگیری با استفاده ازنشانگان وملاک های رشد و تحولی درکودکان پیش دبستانی وپایه اول ابتدایی شهر تهران [ دوره1, شماره 1 - بهار سال 1388]
• کشاورزی ارشدی.فرناز مقایسه احساس شرم، خصومت و نشخوار فکری در افراد مبتلا به HIV با توجه به روش ابتلا به بیماری [ دوره13, شماره 38 - بهار سال 1400]
• کشاورزی ارشدی.فرناز مقایسه ی تاب آوری و راهبردهای شناختی تنظیم هیجان در خلبانان با سابقه کار زیر پنج سال و بالاتر از ده سال [ دوره13, شماره 38 - بهار سال 1400]
• کلانتری.فرازمند بررسی رابطه‌ی ویژگی‌های شخصیتی (5 عامل بزرگ) و هوش هیجانی با رضایت از زندگی در دانشجویان دختر و پسر ساکن خوابگاه دانشگاه شهید چمران اهواز [ دوره11, شماره 34 - تابستان سال 1398]
• کلبعلی.احسان الگوی مناسب حرفه‌آموزی دانش‌آموزان با نیازهای ویژه [ دوره14, شماره 40 - تابستان سال 1401]
• کوشکی.شیرین بررسی عملی بودن، اعتبار، روایی و نرم یابی پرسشنامه سبک های تفکر استرنبرگ برروی کارکنان شرکت گاز استان خراسان رضوی و رابطه آن بارضایت شغلی [ دوره4, شماره 16 - زمستان سال 1391]
• کوشکی.شیرین رابطه مؤلفه‌های بهزیستی روانشناختی با سلامت عمومی در بین دانش‌آموزان دبیرستانی [ دوره5, شماره 19 - پاییز سال 1392]
• کوشکی.شیرین ساختار انگیزه مشارکت دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی [ دوره5, شماره 17 - بهار سال 1392]
• کوشکی.شیرین رابطه رقابت جویی وعزت نفس با پیشرفت تحصیلی دانشجویان [ دوره4, شماره 13 - بهار سال 1391]
• کوشکی.شیرین اثربخشی روش اثربخشی روش کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر کاهش افسردگی ونگرش های ناکارآمد در بیماران قلبی [ دوره4, شماره 15 - پاییز سال 1391]
• کوشکی.شیرین ارتباط عزت نفس با فرسودگی شغلی معلمان دوره مهارت های حرفه ای استثنایی و مدارس راهنمایی عادی [ دوره1, شماره 2 - تابستان سال 1388]
• کوشکی.شیرین اثربخشی روش ذهن آگاهی مبتنی بر کاهش استرس بر خودتنظیمی و نشانه های اختلالی نوجوانان مبتلا به استرس پس از سانحه [ دوره13, شماره 39 - زمستان سال 1400]
• کوشکی.شیرین ارزیابی مدل ساختاری تبیین عملکرد تحصیلی بر اساس خودتعیین‌گری: نقش واسطه‌ای درگیری تحصیلی [ دوره13, شماره 38 - بهار سال 1400]
• کوشکی.شیرین اعتیاد به اینترنت و برخی همبسته های جمعیت شناختی آن در دانشجویان شهر تهران [ دوره12, شماره 37 - زمستان سال 1399]
• کوشکی.شیرین ویژگیهای روانسنجی پرسشنامه رضایت زناشویی [ دوره4, شماره 14 - بهار سال 1391]
• کوشکی.شیرین هیجان و رفتار نوعدوستی در دانشجویان 1 [ دوره5, شماره 19 - پاییز سال 1392]
• کوشکی.شیرین تبیین مدل عملکرد تحصیلی بر اساس خودکارآمدی تحصیلی و اهداف پیشرفت با میانجیگری راهبردهای شناختی یادگیری در دانش آموزان رشته ریاضی - فیزیک [ دوره13, شماره 39 - زمستان سال 1400]
• کیامنش.علیرضا بررسی روایی و پایایی چارت رشد ترسیم آزمون بینایی- حرکتی بندر- گشتالت در کودکان 6 تا 5/8 ساله کرج [ دوره6, شماره 21 - بهار سال 1393]
• کیان ارثی.فرحناز مقایسه احساس تنهایی در دانش آموزان دارای اختلال یادگیری و عادی [ دوره12, شماره 37 - زمستان سال 1399]