هدف این مطالعه تعیین اثربخشی آموزش برنامهنویسی با استفاده از محیط مجازی (نرمافزار اسکرچ) در بهبود مهارت برنامهنویسی دانشجویان دانشگاه آزاد واحد سنندج در مقطع کارشناسی بود. روش تحقیق از نوع نیمه آزمایشی با طرح تحقیق پیش آزمون و پسآزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پ چکیده کامل
هدف این مطالعه تعیین اثربخشی آموزش برنامهنویسی با استفاده از محیط مجازی (نرمافزار اسکرچ) در بهبود مهارت برنامهنویسی دانشجویان دانشگاه آزاد واحد سنندج در مقطع کارشناسی بود. روش تحقیق از نوع نیمه آزمایشی با طرح تحقیق پیش آزمون و پسآزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانشجویان رشته کامپیوتر مقطع کارشناسی گرایش نرمافزار دانشگاه آزاد اسلامی واحد سنندج که در سال تحصیلی 98-1397 درس برنامهنویسی را اخذ کرده بودند. کل این دانشجویان 16 نفر بودند که بهطور تصادفی به دو کلاس(گروه آزمایش و گروه کنترل هر کدام 8 نفر) تقسیم شدند. در این تحقیق در ابتدای دوره یک آزمون پیشرفت تحصیلی معلم ساخته که شامل مفاهیم آشنایی با دسنورات برنامهنویسی،تابع،روال،رخداد ،توالی دستورات درس برنامه نویسی بود به عنوان پیشآزمون طراحی شد و آزمون محقق ساختهای که بر اساس دوره آموزش برنامهنویسی به روش امآیتی ساخته شده بود به عنوان پسآزمون استفاده شد. دادههای بدست آمده از طریق آزمونهای تحلیل کوواریانس یک متغیره و چندمتغیره تحلیل شدند.. نتایج نشان می دهد که این آموزش بر افزایش مهارت روال و توابع،توالی دستورات و مهارت نوشتن شی مؤثر بوده اما بر شناخت دستورات و نوشتن رخداد مؤثر نبوده است.
پرونده مقاله