فهرست مقالات

• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  1 - فولن و چرایی یادگیری عمیق در برنامه درسی
  ثریا میرشکاری نرگس کشتی آرای حمید عزیزی ملک آبادی
  https://doi.org/10.71588/eetj.2023.1101311
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  2 - مطالعه فرهنگ جهادی و اخلاق کار اسلامی با بهره وری آموزشی معلمان تربیت بدنی
  امید صفری روح اله رنجبر غلامرضا صفری
  https://doi.org/10.71588/eetj.2023.1101379
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  3 - ارائه الگوی توانمندسازی مدیران وزارت جهاد کشاورزی با رویکرد تحلیل مضمون
  مریم مصطفی پور حسین آبادی پریسا ایران نژاد مهتاب سلیمی مژگان عبدالهی فاطمه پرسته قمبوانی
  https://doi.org/10.71588/eetj.2023.1101369
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  4 - رابطه سواد برنامه درسی با عملکرد شغلی معلمان زن متوسطه اول با توجه به نقش واسطه‌ای مسئولیت پذیری
  خدیجه قادری مهسا انتظامی علیرضا عصاره
  https://doi.org/10.71588/eetj.2023.1101359
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  5 - تربیت عادلانه؛ امتداد نظریه عدالت شهید مطهری در تربیت
  میثم صداقت‌زاده
  https://doi.org/10.71588/eetj.2023.1101381
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  6 - ابعاد چارچوب توسعه حرفه ای دانشجو معلمان (مطالعه موردی: رشته تربیت بدنی دانشگاه فرهنگیان اصفهان)
  محمد خاکی شهرام عروف زاد مینا مستحفظیان مهدی نویدادهم
  https://doi.org/10.71588/eetj.2023.1101367
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  7 - شناسایی عوامل رهبری تحول دیجیتال در آموزش‌ دانشگاه علوم پزشکی و ارائه الگوی آن با رویکرد تحلیل مضمون
  پریسا جلالی مهتاب سلیمی پریسا ایران نژاد مژگان نینوایی
  https://doi.org/10.71588/eetj.2023.1101376