• صفحه اصلی
  • درباره سند
  • تماس با ما
  • ثبت نام
  • ورود
  • درخواست سامانه
پیشرفته
  • صفحه اصلی
  • دوره ها
  • دوره 19
  • شماره72 دوره19
  • 72
    شماره 72 دوره 19 بهار 1401

    XML

    isc pubmed crossref medra doaj doaj
  • فهرست مقالات


      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        1 - شناسایی اصول حاکم بر برنامۀ درسی علوم تجربی مبتنی بر نظریۀ کنشگر – شبکه بر اساس رویکرد فراترکیب
        حسین لطفی محمد رضا امام جمعه غلامعلی احمدی علیرضا عصاره جواد حاتمی
        10.30486/jsre.2022.1945131.2038
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        2 - سنتزپژوهی مؤلفه‌های دانش محتوایی - تربیتی (pck) معلمان علوم: ارائۀ الگوی مفهومی
        طیبه نعمتی جواد کیهان جهانگیر یاری حاج عطالو
        10.30486/jsre.2022.1942179.2005
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        3 - شناسایی روشها و مؤلفه‌های تدریس و تدوین الگوی تفسیری آن بر مبنای تجارب زیستۀ معلمان در کشف استعداد علوم تجربی دانش‌آموزان ابتدایی
        محمدرضا نظریان علی مهداد احمد عابدی محمد علی نادی
        10.30486/jsre.2022.1947690.2060
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        4 - واکاوی تجارب معلمان از برنامۀ درسی اجراشدۀ مطالعات اجتماعی پایۀ ششم ابتدایی در بعد تربیت شهروندی
        زهره یوسفی نژاد لنگرودی پروین احمدی پروین صمدی
        10.30486/jsre.2022.1916936.1804
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        5 - طراحی مدل برنامۀ درسی کارآفرینی اجتماعی در آموزش عالی بر اساس الگوی اکر
        سیده فاطمه حسینی مجید علی عسگری عباسعباس قلتاش فاطمه احمدبیگی
        10.30486/jsre.2022.1899757.1970
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        6 - دانش مورد نیاز آموزگاران ریاضی برای تدریس مجازی پایۀ سوم ابتدایی
        صدیقه نصرتی فرشته افکاری احسان اکرادی
        10.30486/jsre.2022.1938417.1964
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        7 - تبیین الگوی برنامۀ درسی چندفرهنگی درس علوم اجتماعی دورۀ اول متوسطه با تأکید بر رویکرد فمینیستی: سنتزپژوهی
        الهه اسماعیلی علیرضا صادقی محمود مهرمحمدی
        10.30486/jsre.2021.1927651.1875
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        8 - شناسایی مؤلفه‌های فرهنگ یادگیری دانش‌آموزان دورۀ اول ابتدایی: رویکردی قوم‌نگارانه
        نیلوفر فرج پور هادی پورشافعی محمد اکبری
        10.30486/jsre.2022.1945102.2039
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        9 - سلامت روان دانش‌آموزان ابتدایی در همه‌گیری کرونا؛ نقش کلیدی سواد سلامت
        نجمه جعفری روزبهانی علیرضا عراقیه علیرضا عصاره مهدی دوایی حمید مقدسی
        10.30486/jsre.2022.1940261.1985
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        10 - بررسی خوانش پست‌مدرنیسم از تحولات دانش با تأکید بر دیدگاه لیوتار و الزامات آن برای عناصر برنامۀ درسی
        هادی قادریانی ایراندخت فیاض مصطفی قادری اکبر رهنما
        10.30486/jsre.2022.1941712.2002
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        11 - کاربرد محتوای الکترونیکی در آموزش آنلاین بر عملکرد تحصیلی، انگیزش و سرزندگی تحصیلی دانش‌آموزان مقطع ابتدایی در پاندمی کرونا
        علی شیردل مجتبی رضایی راد
        10.30486/jsre.2022.1940207.1984
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        12 - واکاوی مؤلفه‌های آموزش فراگیر برای دانش آموزان با نیازهای ویژه درآموزش وپرورش ایران
        هایده بهبودی مجتبی معظمی سید محمود هاشمی
        10.30486/jsre.2022.1943757.2024
  • صفحه اصلی
  • نقشه سایت
  • تماس با ما
  • صفحه اصلی
  • نقشه سایت
  • تماس با ما

حقوق این وب‌سایت متعلق به سامانه مدیریت نشریات دانشگاه آزاد اسلامی است.
حق نشر © 1404-1400

صفحه اصلی| عضویت/ ورود| درباره سند| تماس با ما|
[English] [العربية] [en] [ar]
  • IAU
  • عضویت/ ورود