• درباره سند
  • خدمات سند
    • نویسندگان
    • برای نویسندگان
    • سردبیر
    • برای سردبیران
    • داور
    • برای داوران
  • نشریات سند
  • درخواست سامانه
  • تماس با ما
  • صفحه اصلی
  • درباره سند
  • تماس با ما
  • ثبت نام
  • ورود
  • درخواست سامانه
پیشرفته
  • صفحه اصلی
  • L2 learner
    • فهرست مقالات L2 learner

      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        1 - Impact of Dynamic Assessment on ADHD Learners’ Knowledge of L2 Vocabulary and Working Memory: A Case Study
        Hadiseh Salehi Roya Khoii Ali Akbar Arjmandnia
        10.30486/relp.2023.1995287.1498
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        2 - ارتباط بین هویت مذهبی و عوامل نسبیت با میزان اعتماد به نفس دانشجویان رشته زبان انگلیسی
        غلامرضا کاظمی قاسم مدرسی سید جمال عطاری
        10.30495/educ.2022.1904565.2484
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        3 - Effects of Teacher vs. Grammarly Feedback on Iranian EFL Learners’ Writing Skill
        Hoda Sistani Omid Tabatabaei
        10.30495/jfl.2023.703271
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        4 - On the Interplay of Self-Esteem, Proficiency Level, and Language Learning Strategies Among Iranian L2 Learners
        Mahmood Hashemian
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        5 - Level of Grammatical Proficiency and Acquisition of Functional Projections: The case of Iranian learners of English language
        Fariba Khorvash Ahmadreza Lotfi Ahmad Ameri-Golestan
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        6 - Iranian EFL Learners’ Understanding of Ubiquitous Learning: Examining Factors Affecting L2 Learner’s Classroom Achievement Using Structural Equation Modeling <br> DOR: 20.1001.1.23223898.2021.9.36.6.2
        Maral Azizi Ehsan Rassaei Mohammadsadegh Bagheri
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        7 - Effects of Explicit Instruction of Metadiscourse Markers on Persuasive Writing Ability and the Learners&rsquo; Attitude towards Teaching Academic Writing with Online Modality
        Majid Fatahipour Mozhdeh Tahmasbi Neda Gharagozloo
        10.71664/jals.2024.2306-1096/
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        8 - Pragmatic Capabilities and Challenges: A Mixed Method Study of Gender-Based Differences in Varied Pragmatic Tasks Performances
        Roohollah Maleki Ali Malmir Rajab Esfandiari
        10.30495/ttlt.2023.705512
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        9 - Diagnostic Assessment and Remedial Instruction in Improving L2 learners’ Writing Ability
        Zohre Jarrahzade Kobra Tavassoli Fateme Nikmard
        10.71864/lct-2024-1143256

سکوی نشر دانش


سند یا سکوی نشر دانش ،سامانه ای جهت مدیریت حوزه علمی و پژوهشی نشریات دانشگاه آزاد می باشد

پیوندهای سایت


  • دانشگاه آزاد اسلامی
  • فهرست نشریات معتبر وزارت عتف
  • فهرست نشریات وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی

مراکز مرتبط


  • پایگاه دفتر مقام معظم رهبری
  • نهاد ریاست جمهوری
  • وزارت علوم، تحقیقات و فناوری
  • وزارت بهداشت،درمان و آموزش پزشکی
  • مرکز ارتباطات مردمی(سامد)

پشتیبانی


  • تلفن : 02122222222
  • ایمیل : journals@iau.ac.ir

صفحات رسمی



  • صفحه اصلی
  • نقشه سایت
  • دانشگاه آزاد اسلامی
  • تماس با ما
  • صفحه اصلی
  • نقشه سایت
  • دانشگاه آزاد اسلامی
  • تماس با ما

حقوق این وب‌سایت متعلق به سامانه مدیریت نشریات دانشگاه آزاد اسلامی است.
حق نشر © 1404-1400

صفحه اصلی| عضویت/ ورود| درباره سند| تماس با ما|
[English] [العربية] [en] [ar]
  • IAU
  • عضویت/ ورود