فهرست مقالات ارزیابی پویا

• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  1 - استفاده از تکنیک ترکیبیTOPSIS-DEA به منظور ارائه رویکردی در جهت ارزیابی چنددوره ای شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران
  دکتر عباس طلوعی اشلقی دکتر فریدون رهنمای رودپشتی کاوه عبدالوند
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  2 - A Mixed Method Study of Interventionist DA: A Case of Introvert vs. Extrovert EFL Learners’ Academic Essay Writing
  مهدیه شفیع پور فرناز لطیف
  10.30495/jal.2020.676937
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  3 - Mediated Learning Experience as a Multi-Dimensional Approach in ELT: A Meticulous and Elaborate Taxonomy
  Effat Hadidi Zavareh Abdollah Baradaran Bahram Mowlaie
  10.30495/jfl.2023.699971
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  4 - Effect of Group Dynamic Assessment on the Development of Learners’ Listening Comprehension: A Case of Female Iranian EFL Learners
  Mahshid Ghenaat Fariba Rahimi Esfahani Sajad Shafiee Mehrdad Sepehri
  10.30495/jfl.2023.703204
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  5 - Developing Highschool EFL Learners' Autonomy Through Web-based Dynamic Assessment in Iran
  Abolfazal Fathi Mortaza Asalrasouli . Davud Kuhi
  10.30495/jfl.2023.703376
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  6 - Impact of Written Corrective Feedback via Dynamic Assessment on Iranian EFL Learners’ Writing: Micro and Macro Levels
  Mohammad Reza Rafizade Tafti Fariba Rahimi Sajad Shafiee
  10.30495/ttlt.2023.703268
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  7 - Continuing Professional Development (CPD): Development of a New Scale to Measure EFL Teachers' CPD
  Mehrdad Mohajerpour حسین خدابخش زاده Khalil Motallebzadeh محمد علی فاطمی
  10.30495/ttlt.2023.703871
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  8 - Computer-Based Dynamic Assessment of EFL Learners’ Writing Performance: Evidence from Both Cognitive and Emotive Domains
  Solmaz MovahedFar Gholam-Reza Abbasian Alireza Ameri
  10.30495/ttlt.2022.692048
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  9 - Iranian TOEFL iBT and the IELTS Teachers’ Views on the Structure of the TOEFL iBT and IELTS Receptive and Productive Sections in terms of Dynamic and Static Assessment
  Arezoo Daneshvar Mohammad Bagheri فیروز صدیقی Lotfollah Yarmohammadi Mortaza Yamini
  10.30495/ttlt.2020.679016
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  10 - The Effect of Interventionist Dynamic Assessment on Language Learners’ Reading Comprehension
  Hossein Shokri Mohammad Reza Khodareza
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  11 - The Effect of Interventionist Dynamic Assessment on Language Learners’ Reading Comprehension
  Hossein Shokri Mohammad Reza Khodareza
  10.30495/ttlt.2021.683895