job performance

دسترسی آزاد مقاله

1 - مطالعه فرهنگ جهادی و اخلاق کار اسلامی با عملکرد شغلی معلمان تربیت بدنی
امید صفری

هدف از این تحقیق، تعیین ارتباط بین فرهنگ جهادی و اخلاق کار اسلامی با عملکرد شغلی در معلمان تربیت بدنی شهرستان های ممسنی و رستم بود. این تحقیق کاربردی و از نوع توصیفی و همبستگی بود. جامعه آماری این تحقیق، تمامی معلمان تربیت بدنی شهرستان های ممسنی و رستم به تعداد 89نفر بو چکیده کامل

هدف از این تحقیق، تعیین ارتباط بین فرهنگ جهادی و اخلاق کار اسلامی با عملکرد شغلی در معلمان تربیت بدنی شهرستان های ممسنی و رستم بود. این تحقیق کاربردی و از نوع توصیفی و همبستگی بود. جامعه آماری این تحقیق، تمامی معلمان تربیت بدنی شهرستان های ممسنی و رستم به تعداد 89نفر بود، که از این تعداد 85 نفر به عنوان نمونه و به روش نمونه گیری کل شمار با محقق همکاری کردند.ابزار جمع آوری داده¬ها پرسشنامه های استاندارد فرهنگ جهادی معدنی و همکاران (1395)، اخلاق كاری اسلامی علی (1988) و عملکرد شغلی پترسن و همکاران(2004) بود. برای توصیف داده¬ها از روش های آمار توصیفی و برای تجزیه استنباطی داده¬ها از روش¬های آماری ضریب همبستگی پیرسون و رگرسيون استفاده شد. نتایج نشان داد که بین فرهنگ جهادی و اخلاق کار اسلامی با عملکرد شغلی رابطه ی مثبت و معناداري وجود داشت و همچنین فرهنگ جهادی و اخلاق کار اسلامی قابلیت پیش بین معنادار عملکرد شغلی آزمودنی ها را دارد(01/0P ≤). پرونده مقاله

دسترسی آزاد مقاله

2 - رابطه سرمایه انسانی و عملکرد شغلی (مطالعه موردی: دانشگاه آزاد اسلامی واحد بروجرد)
فاطمه گودرزی

یکی ازمسائل اساسی و مهم که مدیران سازمان‌ها باآن مواجه هستند، جذب ونگهداشت سرمایه انسانی، تقویت وبهبود عملکرد آن‌ها درجهت اثربخشی، کارایی و بهره وری بهتر ازکارکنان سازمانی خود می‌باشند.هدف این تحقیق تبیین رابطه‌ی سرمایه انسانی باعملکرد شغلی است. این پژوهش برمبنای هدف از چکیده کامل

یکی ازمسائل اساسی و مهم که مدیران سازمان‌ها باآن مواجه هستند، جذب ونگهداشت سرمایه انسانی، تقویت وبهبود عملکرد آن‌ها درجهت اثربخشی، کارایی و بهره وری بهتر ازکارکنان سازمانی خود می‌باشند.هدف این تحقیق تبیین رابطه‌ی سرمایه انسانی باعملکرد شغلی است. این پژوهش برمبنای هدف از نوع کاربردی، ازحیث روش به دست آوردن داده‌ها از نوع توصیفی- همبستگی می باشد.جامعه آماری خود را کارمندان لیسانس به بالای دانشگاه (128 نفر) قرار دادیم.حجم نمونه وجامعه‌ی آماری ما یکسان هستند.این تحقیق دارای یک فرضیه اصلی و چهار فرضیه فرعی می‌باشد. ابزار سنجش ما،دو پرسشنامه‌ استاندارد سرمایه‌انسانی وعملکرد‌شغلی می‌باشند.در این پژوهش از روش روایی صوری ومحتوایی استفاده گردید. مقدارآلفای کرونباخ به‌دست آمده برای متغیر سرمایه انسانی 0.822 و عملکرد شغلی 0.908 می باشد. با استفاده از نرم‌افزارهای آماریSPSS22 و SmartPLS تجزیه وتحلیل داده‌ها انجام و بااستفاده از آزمون‌هایT و تحلیل مسیر فرضیه‌ها بررسی شده‌اند. نتایج تحقیق نشان می‌دهد سرمایه‌انسانی و عملکرد‌شغلی رابطه‌ی معنی داری با هم دارند. ازمیان عوامل موجود در سرمایه انسانی، عوامل توانایی‌های شناختیوتجربه، بیشترین رابطه را با عملکرد شغلی دارند. این پژوهش می‌تواند به مدیران سازمان درشناسایی ضعف ها و قوت‌های ارتباطات افراد درون سازمان در جهت تقویت سرمایه انسانی کارکنان و در نتیجه بهبود عملکرد سازمان کمک نماید. پرونده مقاله

دسترسی آزاد مقاله

3 - تأثیر رفتار شهروندی سازمانی بر عملکرد شغلی کارکنان آموزش‌وپرورش استان فارس
مرتضی نامدار محمد جلال کمالی زهرا شکوه سنجر سلاجقه

هدف پژوهش حاضر، بررسی تأثیر رفتار شهروندی سازمانی بر عملکرد شغلی کارکنان می باشد. روش پژوهش، از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ ماهیت توصیفی – همبستگی بود. جامعه ی آماری پژوهش شامل کلیه کارکنان اداره کل آموزش ‌و پرورش استان فارس به تعداد 500 نفر بود، با استفاده از روش چکیده کامل

هدف پژوهش حاضر، بررسی تأثیر رفتار شهروندی سازمانی بر عملکرد شغلی کارکنان می باشد. روش پژوهش، از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ ماهیت توصیفی – همبستگی بود. جامعه ی آماری پژوهش شامل کلیه کارکنان اداره کل آموزش ‌و پرورش استان فارس به تعداد 500 نفر بود، با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبتی تعداد 351 نفر جهت بررسی انتخاب شدند، به منظور برآورد حجم نمونه آماری از فرمول کوکران استفاده شد. ابزار اندازه گیری متغیرهای پژوهش پرسشنامه استاندارد رفتار شهروندی سازمانی اُرگان (1988) و عملکرد کارکنان هرسی و گلداسمیت (2009) استفاده شده است. روایی پرسشنامه ها از طریق مراجعه به خبرگان و پایایی آنها به وسیله ی ضریب آلفای کرونباخ تأیید شد؛ یافته های تحقیق نشان داد که رفتار شهروندی سازمانی با ضریب همبستگی 618/0رابطه ی مثبت معنی داری با عملکرد شغلی کارکنان دارد؛ نتایج مدل‌یابی معادلات ساختاری با استفاده از نرم افزار LISREL 8.8 نیز حاکی بر تأیید فرضیه ی تحقیق مبنی بر تأثیر مثبت معنی دار رفتار شهروندی سازمانی بر عملکرد شغلی کارکنان با ضریب مسیر 41/0 بود. در نتیجه به منظور توسعه عملکرد شغلی کارکنان می توان به رفتار شهروندی سازمانی توجه نمود. پرونده مقاله

دسترسی آزاد مقاله

4 - واکاوی لنگرهای شغلی کارگزاران رسمی فوتبال ایران و ارائه مدل با روش PLS
علی فهیمی نژاد اسداله امینی جهرمی مصطفی طیبی ثانی باقر مرسل

هدف: فلسفه زیربنایی لنگرهای شغلی، کشف توانایی‌های نهفته افراد در ارتقای شغلی است و هدف این پژوهش، واکاوی وضعیت لنگرهای شغلی با عملکرد کارگزاران رسمی فوتبال ایران با کمک روش PLS می‌باشد. روش مذکور یکی از روش‌های جدید در زمینه انجام مدل‌سازی معادلات ساختاری می‌باشد که با چکیده کامل

هدف: فلسفه زیربنایی لنگرهای شغلی، کشف توانایی‌های نهفته افراد در ارتقای شغلی است و هدف این پژوهش، واکاوی وضعیت لنگرهای شغلی با عملکرد کارگزاران رسمی فوتبال ایران با کمک روش PLS می‌باشد. روش مذکور یکی از روش‌های جدید در زمینه انجام مدل‌سازی معادلات ساختاری می‌باشد که با توجه به این‌که حجم نمونه در دیگر روش‌های آماری حساس می‌باشد این روش به حجم نمونه‌ها حساس نبوده و می‌تواند در حجم نمونه‌های کمتر از تعداد متغیرها نیز مدل را برآورد کند. روش شناسی: پژوهش حاضر از نوع تحقیقات توصیفی پیمایشی و از لحاظ هدف کاربردی است. جامعة آماری که به علت محدود بودن جامعه، تمامی آنها به عنوان نمونه انتخاب شدند، کارگزاران رسمی فوتبال ایران بودند که به صورت هدفدار در دسترس به پرسشنامه‌ لنگرهای شغلی شاین(2006)پاسخ داده‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌اند. یافته‌ها: نتایج تحقیق نشان ‌دهندة وجود تفاوت معنی‌دار درسطح 05/0 بین لنگرهای شغلی کارگزاران می‌باشد و ضریب تعیین تعدیل‌شدة R_adj^2 برابر 788/0است که نشان‌دهندة خوبی برازش می‌باشد. متغیرفنی در سطح 05/0 تأثیر معنی‌داری روی لنگرهای شغلی دارد. اگر مقدار عامل تورم واریانس (VIF) بزرگتر از 10 باشد، همخطی در مدل وجود دارد که در این مدل همخطی وجود دارد. نتیجه‌گیری: با توجه به نتایج حاصل از پژوهش حاضر در شغل کارگزاری، در مورد لنگرهای شغلی امنیت، چالش و خلاقیت برای کارگزاران، بیان کنندة ارزشی است که کارگزاران فوتبال برای صیانت از امنیت شغلیشان، انجام کارهای با ارزش در حرفة خودشان و نیز رفع موانع موجود داشتند. یافته‌ها، مشابه یافته‌های بروم‌لی (2004) می باشد. پرونده مقاله

دسترسی آزاد مقاله

5 - مدل تاثیر نشانگان اختلال بیش‌فعالی/ نقص توجه بر عملکرد شغلی با میانجی‌گری کیفیت زندگی در کارمندان ایران خودرو
ناهید اکبرزاده مریم قضایی

10.30486/jsrp.2021.1917960.2768

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر نشانگان اختلال بیش فعالی/ کاستی‌توجه بر عملکرد شغلی با میانجی‌گری کیفیت زندگی است. روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه پژوهش شامل 400 نفر از کارمندان شرکت ایران خودرو مشهد بود که طبق جدول مورگان 196 نفر به صورت تصادفی انتخاب گردید و چکیده کامل

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر نشانگان اختلال بیش فعالی/ کاستی‌توجه بر عملکرد شغلی با میانجی‌گری کیفیت زندگی است. روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه پژوهش شامل 400 نفر از کارمندان شرکت ایران خودرو مشهد بود که طبق جدول مورگان 196 نفر به صورت تصادفی انتخاب گردید و برای گرد آوردی داده ها از پرسش‌نامه‌های اختلال بیش فعالی/کاستی توجه بزرگسالان( Barkley, 2011)، عملکرد شغلی (Paterson, 1970)، کیفیت زندگی ( Sheboune & Ware, 1992) استفاده گردید. ارزیابی الگوی پیشنهادی از طریق مدل سازی معادلات ساختاری با استفاده از نرم افزار AMOS و SPSS انجام گرفت. نتایج نشان داد الگوی نهایی از برازش مطلوبی برخودار است. تاثیرات مستقیم نقص توجه و عملکرد شغلی، نقص توجه و کیفیت زندگی، تکانشگری و کیفیت زندگی و کیفیت زندگی و عملکرد شغلی در الگوی نهایی معنی‌دار بودند (01/0>p). هم‌چنین نتایج بوت استراپ نشان دادکه تاثیر غیرمستقیم بین متغیرهای نقص توجه و عملکرد شغلی، تکانشگری و عملکرد شغلی از طریق میانجی‌گری کیفیت زندگی معنی‌دار است (01/0>p). پرونده مقاله

دسترسی آزاد مقاله

6 - بررسی رابطه بین کیفیت زندگی با عملکرد کاری در کارکنان با سطوح مختلف تحصیلات شرکت پتروشیمی فجر ماهشهر
پرویز عسکری فهیمه ساجدی فر

چکیده هدف ازپژوهش حاضربررسی رابطه بین کیفیت زندگی با عملکرد کاری کارکنان با سطوح مختلف تحصیلات در بین کارکنان پتروشیمی فجر ماههشر بود. جامعه آماری شامل کلیه کارکنان شاغل در این پتروشیمی در سال1394 بود که از بین آنها تعداد300 نفر به روش طبقه ای تصادفی طبقه ای انتخاب ش چکیده کامل

چکیده هدف ازپژوهش حاضربررسی رابطه بین کیفیت زندگی با عملکرد کاری کارکنان با سطوح مختلف تحصیلات در بین کارکنان پتروشیمی فجر ماههشر بود. جامعه آماری شامل کلیه کارکنان شاغل در این پتروشیمی در سال1394 بود که از بین آنها تعداد300 نفر به روش طبقه ای تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه کیفیت زندگی بهداشت جهانی و پرسشنامه عملکرد کاری پاترسون بود. یافته ها نشان داد که بین کیفیت زندگی و عملکرد کاری کارکنان رابطه مثبت معنی داری وجود دارد (0001/0p= و 25/0 = r). همچنین نتایج تحقیق بیانگر آن بود که بین کارکنان با سطح تحصیلات فوق لیسانس و دکتری و کارکنان با سطح تحصیلات دیپلم و فوق دیپلم و زیر دیپلم تفاوت معنی داری از لحاظ کیفیت زندگی وجود دارد. به عبارت دیگر، با توجه به میانگین ها، کارکنان با سطح تحصیلات فوق لیسانس و دکتری نسبت به کارکنان با سطح تحصیلات دیپلم و فوق دیپلم و زیر دیپلم، از کیفیت زندگی بالاتری برخوردارند. بین کارکنان با سطح تحصیلات لیسانس و کارکنان با سطح تحصیلات دیپلم و فوق دیپلم و زیر دیپلم تفاوت معنی داری از لحاظ کیفیت زندگی وجود دارد. به عبارت دیگر، با توجه به میانگین ها، کارکنان با سطح تحصیلات لیسانس نسبت به کارکنان با سطح تحصیلات دیپلم و فوق دیپلم و زیر دیپلم، از کیفیت زندگی بالاتری برخوردارند. پرونده مقاله

دسترسی آزاد مقاله

7 - نقش اشتیاق شغلی در رابطه بین سرمایه روان شناختی، بهزیستی و عملکرد شغلی پایدار مدیران و کارکنان شعب بانک ملی
مهدی خاص محمدی سعیده نیک سخن شیرازی

10.30495/sbq.2023.709620

چکیدهتحقیق حاضر به بررسی نقش اشتیاق شغلی در رابطه بین سرمایه روان شناختی، بهزیستی و عملکردشغلی پایدار پرداخته است. روش انجام پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری اینتحقیق کلیه مدیران و کارکنان شعب بانک ملی شرق تهران بود. به روش نمونه گیری در دسترس 605نفر انتخاب چکیده کامل

چکیدهتحقیق حاضر به بررسی نقش اشتیاق شغلی در رابطه بین سرمایه روان شناختی، بهزیستی و عملکردشغلی پایدار پرداخته است. روش انجام پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری اینتحقیق کلیه مدیران و کارکنان شعب بانک ملی شرق تهران بود. به روش نمونه گیری در دسترس 605نفر انتخاب گردید. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه عملکرد شغلی پایدار کوپمانس و همکاران) 2526 ( ، پرسشنامه سرمایه روانشناختی لوتانز) 2554 (، پرسشنامه بهزیستی ذهنی تنانت و همکاران2554 (، و پرسشنامه اشتیاق شغلی سالوناوا و شوفلی ) 2552 ( استفاده شد ( . روایی ابزار تحقیق نیز باانجام تکنیک تحلیل عاملی تاییدی مورد تایید قرار گرفت. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از روشمدلیابی معادلات ساختاری به کمک نرم افزارهای SPSS و SMART PLS استفاده گردید. نتایجتحقیق حاضر، رابطه بین سرمایه روانشناختی و عملکرد شغلی پایدار را تایید نمود . اما رابطه میانبهزیستی و عملکرد شغلی پایدار تایید نگردید. همچنین مشخص گردید که سرمایه روانشناختی وبهزیستی به طور غیر مستقیم و از طریق متغیر میانجی اشتیاق شغلی رابطه معناداری با عملکرد شغلیپایدار دارند.کلید واژه ها: اشتیاق شغلی، سرمایه روان شناختی، بهزیستی، عملکرد شغلی پایدار پرونده مقاله

دسترسی آزاد مقاله

8 - شناسایی مولفه های دخیل در فرایند عدالت آموزشی در بانک مسکن
محبوبه وهاب محمد نقی ایمانی ابوالقاسم دلخوش کسمایی

هدف پژوهش حاضر، شناسایی مولفه های فرایند عدالت آموزشی در سازمان بانک مسکن بود. روش پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر نوع داده، کیفی بود. جامعۀ آماری پژوهش، شامل 194نفر از خبرگان و صاحبنظران صنعت بانکداری بود که با نمونه گیری غیر تصادفی هدفمند، انتخاب شدند. تعداد نمونه ا چکیده کامل

هدف پژوهش حاضر، شناسایی مولفه های فرایند عدالت آموزشی در سازمان بانک مسکن بود. روش پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر نوع داده، کیفی بود. جامعۀ آماری پژوهش، شامل 194نفر از خبرگان و صاحبنظران صنعت بانکداری بود که با نمونه گیری غیر تصادفی هدفمند، انتخاب شدند. تعداد نمونه انتخاب شده، 23 نفر بود. ابزار مورد استفاده در این پژوهش شامل اسناد و مرور کتابخانه ای و مصاحبه‌های نیمه‌ساختار یافته بود. برای سنجش روایی، از روش تثلیت (مثلث سازی) برای سنجش روایی استفاده شد و برای محاسبه پایایی از روش باز آزمون استفاده شد که مورد تایید قرار گرفتند. روش تحلیل داده‌ها، کدگذاری نظری برگرفته از روش نظریه‌پردازی داده بنیاد بود. نتایج حاصل از پژوهش نشان دادند که مؤلفه‌های تشکیل دهنده عدالت آموزشی در بانک مسکن شامل؛ مؤلفه های اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی، سیاسی، اخلاقی، تکنولوژیکی و همچنین، مؤلفه‌های تاثیرگذار بر عدالت آموزشی شامل؛ اخلاق‌مداری، صلاحیت حرفه‌ای، برنامه‌ریزی و ساختار سازمانی بودند. علاوه بر این، مؤلفه های اثرپذیر از واکاوی عدالت آموزشی شامل، مؤلفه‌های رضایت شغلی، اشتیاق شغلی و عملکرد شغلی بود. پرونده مقاله

دسترسی آزاد مقاله

9 - نقش میانجی سرمایه اجتماعی در تأثیرگذاری سیستم شیوه‌های مدیریت منابع انسانی دانش‌بنیان بر عملکرد شغلی نوآورانه
مهدی خداپرست محمد هادی عسگری سید رسول تودار

10.30495/msds.2022.1953599.1045

هدف این پژوهش، بررسی نقش میانجی سرمایه اجتماعی در تأثیرگذاری سیستم شیوه‌های مدیریت منابع انسانی دانش‌بنیان بر عملکرد شغلی نوآورانه (مطالعه موردی: اداره‌های برق غرب استان مازندران) می‌باشد. روش پژوهش به لحاظ ماهیت توصیفی-همبستگی و از حیث هدف کاربردی است. جامعه آماری پژوه چکیده کامل

هدف این پژوهش، بررسی نقش میانجی سرمایه اجتماعی در تأثیرگذاری سیستم شیوه‌های مدیریت منابع انسانی دانش‌بنیان بر عملکرد شغلی نوآورانه (مطالعه موردی: اداره‌های برق غرب استان مازندران) می‌باشد. روش پژوهش به لحاظ ماهیت توصیفی-همبستگی و از حیث هدف کاربردی است. جامعه آماری پژوهش را کارکنان اداره‌های برق غرب استان مازندران به تعداد 187 نفر تشکیل داده‌اند که از این تعداد، 124 نفر بر اساس جدول کرجسی و مورگان و به روش نمونه گیری تصادفی طبقه‌ای به عنوان حجم نمونه پژوهش انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده‌ها شامل پرسشنامه های شیوه‌های مدیریت منابع انسانی دانش‌بنیان لپاک و اسنل (2002)، سرمایه اجتماعی پوتنام (1999) و عملکرد شغلی نوآورانه اسکات و براس (1994) می‌باشد. به منظور تحلیل داده&lrm;ها از تکنیک معادلات ساختاری با استفاده از نرم افزار آماری Lisrel و نیز نرم افزار آماری SPSS استفاده شده است. یافته&lrm;های پژوهش نشان می‌دهد که شیوه‌های مدیریت منابع انسانی دانش‌بنیان بر عملکرد شغلی نوآورانه تأثیر مثبت و معناداری دارند و مؤلفه سرمایه اجتماعی بیشترین تأثیر را بر عملکرد شغلی نوآورانه داشته است. نتایج پژوهش نشان می‌دهد که سرمایه اجتماعی در تأثیرگذاری سیستم شیوه‌های مدیریت منابع انسانی دانش‌بنیان بر عملکرد شغلی نوآورانه بطور فزاینده‌ای نقش میانجی داشته است. پرونده مقاله

دسترسی آزاد مقاله

10 - Impact of Iranian EFL Teachers’ Achievement Value Orientation on Reflective Teaching: The Mediating Role of Job Performance
Nasrin Bahojb Ghahvechipour Saeideh Ahanghari Masoud Zoghi

Teachers who possess an achievement value orientation may concentrate on establishing ambitious objectives for themselves, as well as creating opportunities for pupils to showcase their abilities and attain success. This can increase student motivation and ultimately im چکیده کامل

Teachers who possess an achievement value orientation may concentrate on establishing ambitious objectives for themselves, as well as creating opportunities for pupils to showcase their abilities and attain success. This can increase student motivation and ultimately improving job performance. While previous teachers' reflective studies in the field of English as a foreign language (EFL) have examined a wide range of variables, certain variables such as EFL teachers' achievement value orientation and job performance related to reflective teaching have remained under-researched. To this end, this study examined the EFL teachers' achievement value orientation factor identified as having a contributive role in EFL teachers' reflective teaching regarding the mediating role of job performance. The study sample consisted of 237 Iranian EFL teachers aged between 25 and 60. Based on the results of structural equation modeling (SEM), EFL teachers' achievement value orientation directly and significantly influences counterproductive work behavior (CWB) dimension of their job performance as well as metacognitive and affective dimensions of their reflective teaching. It was also shown that task performance (TP) has a direct effect on cognitive, contextual performance (CP) on cognitive and critical, and CWB on the metacognitive dimension of reflective teaching. The results also indicated that the CWB dimension of job performance mediates the impact of EFL Teachers’ achievement value orientation on metacognitive dimension of their reflective teaching. Teacher training programs should emphasize the importance of developing an achievement value orientation in teachers and reflective teaching should be promoted as a key component of teachers' professional development. پرونده مقاله

فهرست مقالات job performance

سکوی نشر دانش

پیوندهای سایت

مراکز مرتبط

پشتیبانی

صفحات رسمی