• درباره سند
  • خدمات سند
    • نویسندگان
    • برای نویسندگان
    • سردبیر
    • برای سردبیران
    • داور
    • برای داوران
  • نشریات سند
  • درخواست سامانه
  • تماس با ما
  • صفحه اصلی
  • درباره سند
  • تماس با ما
  • ثبت نام
  • ورود
  • درخواست سامانه
پیشرفته
  • صفحه اصلی
  • Mixed method
    • فهرست مقالات Mixed method

      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        1 - شناسایی محرک ها و پیامدهای یادگیری های غیر رسمی با استفاده از روش آمیخته اکتشافی
        سمیه زراعت کار
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        2 - Task-based Language Teaching in L2 English Writing Classrooms: Insights from Chinese Senior Secondary Schools
        Miner Chen
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        3 - شناسایی مولفه های مدیریت سبز در بیمارستان های دولتی شیراز
        ریحانه  مصلی نژاد حمدالله منظری توکلی شهین  شرفی نوید  فاتحی راد سنجر  سلاجقه
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        4 - تبیین الگوی پایداری ائتلاف استراتژیک با روش ترکیبی اکتشافی
        محمد دوستار غدیر شکیبا جمال آباد
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        5 - تدوین الگوی مفهومی مشارکت والدین و بررسی اثربخش آن درمدیریت مدرسه: پژوهش ترکیبی
        فریبا آگاه محمدعلی نادی فریبا کریمی
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        6 - طراحی و اعتباریابی الگوی ساختار سازمانی در شهرداری شیراز: یک مطالعه ترکیبی
        امین روستایی رضا زارعی نادر شهامت مژگان امیریان زاده
        https://doi.org/10.71769/jgm.2025.1121743
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        7 - ارزیابی و مدل‌سازی اثرات معدن‌کاوی بر روستاهای پیرامونی به روش آمیخته (مورد مطالعه: معدن طلای اندریان در شهرستان ورزقان)
        محمد ظاهری عقیل خالقی رضا طالبی فرد
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        8 - تبیین ابعاد اجرای برنامه درسی دوره ابتدایی در کلاس های چندپایه: یک پژوهش روشهای آمیخته اکتشافی
        مرجان خميس آبادي محمد جوادی پور کیوان صالحی معصومه السادات  ابطحی
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        9 - Key Insights from Iranian Teachers and Junior High School Students about EFL Textbooks: A Mixed Methods Evaluation Study
        Seyed Mohammad  Jafari Majid Ghaleb Barabad
        https://doi.org/10.71873/mslt.2024.1201611
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        10 - The Effect of an Artificial Intelligence Chatbot on Vocabulary Retention by Iranian Intermediate EFL Learners: A Mixed Methods Approach
        Mahmoud Pournabi Saeed Ahmadi
        https://doi.org/10.71873/mslt.2025.1205641
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        11 - A Mixed Methods Approach to Investigating Self-efficacy and Tolerance of Ambiguity: A Case of Writing Ability
        Fatemeh  Ghanbarbeheshti Omid Pourkalhor Atefeh Nasrollahi Mouziraji
        https://doi.org/10.71873/mslt.2025.1206235
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        12 - The Effect of Assertiveness Training on Students' English Language Reading Skill: A Mixed Methods Study
        Faeze Arbabi Malek Mir Hashemi Majid Zargham Hajebi Seyed Abdolmajid Tabatabaei Lotfi
        https://doi.org/10.71873/mslt.2025.1206805

سکوی نشر دانش


سند یا سکوی نشر دانش ،سامانه ای جهت مدیریت حوزه علمی و پژوهشی نشریات دانشگاه آزاد می باشد

پیوندهای سایت


  • دانشگاه آزاد اسلامی
  • فهرست نشریات معتبر وزارت عتف
  • فهرست نشریات وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی

مراکز مرتبط


  • پایگاه دفتر مقام معظم رهبری
  • نهاد ریاست جمهوری
  • وزارت علوم، تحقیقات و فناوری
  • وزارت بهداشت،درمان و آموزش پزشکی
  • مرکز ارتباطات مردمی(سامد)

پشتیبانی


  • تلفن : 02122222222
  • ایمیل : journals@iau.ac.ir

صفحات رسمی



  • صفحه اصلی
  • نقشه سایت
  • دانشگاه آزاد اسلامی
  • تماس با ما
  • صفحه اصلی
  • نقشه سایت
  • دانشگاه آزاد اسلامی
  • تماس با ما

حقوق این وب‌سایت متعلق به سامانه مدیریت نشریات دانشگاه آزاد اسلامی است.
حق نشر © 1404-1400

صفحه اصلی| عضویت/ ورود| درباره سند| تماس با ما|
[English] [العربية] [en] [ar]
  • IAU
  • عضویت/ ورود