Abdollahi.Zahra
تجربه استفاده از بستر "ادوبی کانکت " در بین مدرسان زبان انگلیسی و انگلیسی آموزان ایرانی در سیرجان
[
Vol.11,
Issue
47
,
4
- WinterYear
2023]
Abdollahpour.Zeinab
Fostering Academic Vocabulary Learning: Opportunities for Explicit Learning through a Mobile-Assisted App in the Field of Applied Linguistics
[
Vol.11,
Issue
44
- SpringYear
2023]
Abkhoo.Fereshteh
Iranian Students' Emotional Perceptions of the Effects of Interactive Tasks on Self-Monitoring, Self-Regulation, and Willingness to Communicate
[
Vol.11,
Issue
45
- SummerYear
2023]
Ahanghari.Saeideh
نقش زمان بندی مستقیم فرازبانی و بازخورد غیرمستقیم در افزای ش تمای ل به برقراری ارتباط (WTC (زبان آموزان ای رانی زبان انگلیسی
[
Vol.11,
Issue
47
,
4
- WinterYear
2023]
Ahmadi.Hossein
تاثیر خود تنظیمی و بار عاطفی معلمان ایرانی در کلاس های آنلاین انگلیسی به عنوان زبان دوم بر عملکرد انعکاسیشان
[
Vol.11,
Issue
46
- AutumnYear
2023]
Ahmadi-Azad.Shima
بررسی سودمندی دستورالعمل استراتژی فراشناختی برای بهبود استقلال زبان آموزان
[
Vol.11,
Issue
46
- AutumnYear
2023]
Akbari.Javad
Effect of Synchronous Virtual Learning Environment on Reading Comprehension of Undergraduate EFL Students
[
Vol.11,
Issue
45
- SummerYear
2023]
Akbarpour.Leila
خصوصیات روانسنجی مقیاس از پیش ساخته شده استعداد آموزش زبان برای معلمان ایرانی زبان انگلیسی بعنوان زبان خارجی
[
Vol.11,
Issue
47
,
4
- WinterYear
2023]
Alavinia.Parviz
Iranian and Turkish EFL Professors’ Perceptions of the (De)merits of Virtual Learning Platforms: Issues Related to Instruction, Assessment, and Resources
[
Vol.11,
Issue
45
- SummerYear
2023]
Asalrasouli.Mortaza
Developing Highschool EFL Learners' Autonomy Through Web-based Dynamic Assessment in Iran
[
Vol.11,
Issue
45
- SummerYear
2023]
assadi.nader
سطوح بازتاب در میان معلمان زبان انگلیسی زبان ایرانی: تأثیرات متقابل جنسیت، مدرک تحصیلی و تجربه معلمان
[
Vol.11,
Issue
47
,
4
- WinterYear
2023]
Azizifar.Akbar
هوش بدنی –جنبشی دانشجویان دختر و پسر ایرانی مقطع کارشناسی زبان انگلیسی و رابطه آن با دانش دستور زبان
[
Vol.11,
Issue
47
,
4
- WinterYear
2023]
azizmohammadi.fatemeh
مروری بر بیگانگی در آثار ایان مک ایوان در زمانهای کودکی در زمان و باغ سیمانی بر اساس نظریه ملوین سیمن
[
Vol.11,
Issue
47
,
4
- WinterYear
2023]
azizmohammadi.fatemeh
Becoming an Identity Change in ‘No Longer at Ease’ Based on Deleuze’s Theory
[
Vol.11,
Issue
45
- SummerYear
2023]
azizmohammadi.fatemeh
طبیعت بازمانده: مطالعه اکوفمینیستی درباره همه اسب های زیبای کورمک مک کارتی
[
Vol.11,
Issue
46
- AutumnYear
2023]
azizmohammadi.fatemeh
Alienation and The Comfort of Strangers
[
Vol.11,
Issue
44
- SpringYear
2023]
B
Baharlooie.Roya
Iranian Students' Emotional Perceptions of the Effects of Interactive Tasks on Self-Monitoring, Self-Regulation, and Willingness to Communicate
[
Vol.11,
Issue
45
- SummerYear
2023]
Bahrami.Mohammad Javad
تأثیر آموزش خودتنظیمی بر حفظ کوتاه مدت وبلند مدت واژگان انگلیسی زبان آموزان در کالس های آنالین
[
Vol.11,
Issue
47
,
4
- WinterYear
2023]
Baradaran.Abdollah
Mediated Learning Experience as a Multi-Dimensional Approach in ELT: A Meticulous and Elaborate Taxonomy
[
Vol.11,
Issue
44
- SpringYear
2023]
Baradaran.Abdollah
نظریه و آموزش فوئرشتاین: تجسم تجربه یادگیری با واسطه در آموزش گرامر
[
Vol.11,
Issue
46
- AutumnYear
2023]
Bornaki.Fatemeh
Perception, Disappearance, Transmission in Lewis’ The Chronicles of Narnia Based on Virilio's Theory of Dromology
[
Vol.11,
Issue
47
,
4
- WinterYear
2023]
C
Chalak.Azizeh
Effect of Synchronous Virtual Learning Environment on Reading Comprehension of Undergraduate EFL Students
[
Vol.11,
Issue
45
- SummerYear
2023]
D
davatgari asl.haniyeh
سطوح بازتاب در میان معلمان زبان انگلیسی زبان ایرانی: تأثیرات متقابل جنسیت، مدرک تحصیلی و تجربه معلمان
[
Vol.11,
Issue
47
,
4
- WinterYear
2023]
Dehghan.Fereshteh
Functions of Reporting Verbs in the Result and Discussion Section of Research Articles over Sciences
[
Vol.11,
Issue
45
- SummerYear
2023]
E
Ebrahimi.Seyed Foad
Functions of Reporting Verbs in the Result and Discussion Section of Research Articles over Sciences
[
Vol.11,
Issue
45
- SummerYear
2023]
F
Fatehi Rad.Neda
تدوین و اعتبارسنجی مدل انصاف معلم در کلاس درس زبان
[
Vol.11,
Issue
47
,
4
- WinterYear
2023]
Fatehi Rad.Neda
A Qualitative Assessment of Supervisors’ Views towards Examiners’ Perceptions: A Fair Justice or Not?
[
Vol.11,
Issue
45
- SummerYear
2023]
Fatehi Rad.Neda
تأثیر آموزش خودتنظیمی بر حفظ کوتاه مدت وبلند مدت واژگان انگلیسی زبان آموزان در کالس های آنالین
[
Vol.11,
Issue
47
,
4
- WinterYear
2023]
Feyzbar.Fariba
خصوصیات روانسنجی مقیاس از پیش ساخته شده استعداد آموزش زبان برای معلمان ایرانی زبان انگلیسی بعنوان زبان خارجی
[
Vol.11,
Issue
47
,
4
- WinterYear
2023]
G
Garavand.Nasrin
هوش بدنی –جنبشی دانشجویان دختر و پسر ایرانی مقطع کارشناسی زبان انگلیسی و رابطه آن با دانش دستور زبان
[
Vol.11,
Issue
47
,
4
- WinterYear
2023]
Ghaemi.Farid
Comparative Impacts of Fixed, Growth, and Mixed Mindsets on EFL Learners' Mindsets
[
Vol.11,
Issue
44
- SpringYear
2023]
Ghaffari.mostafa
Critical Cultural Awareness in Iranian ELT Coursrbooksd: Coursebook Realizations and Ideals
[
Vol.11,
Issue
44
- SpringYear
2023]
Ghafoori.Nasser
بررسی سودمندی دستورالعمل استراتژی فراشناختی برای بهبود استقلال زبان آموزان
[
Vol.11,
Issue
46
- AutumnYear
2023]
Ghafouri.Naser
نقش زمان بندی مستقیم فرازبانی و بازخورد غیرمستقیم در افزای ش تمای ل به برقراری ارتباط (WTC (زبان آموزان ای رانی زبان انگلیسی
[
Vol.11,
Issue
47
,
4
- WinterYear
2023]
Ghenaat.Mahshid
Effect of Group Dynamic Assessment on the Development of Learners’ Listening Comprehension: A Case of Female Iranian EFL Learners
[
Vol.11,
Issue
45
- SummerYear
2023]
Gowhary.Habib
هوش بدنی –جنبشی دانشجویان دختر و پسر ایرانی مقطع کارشناسی زبان انگلیسی و رابطه آن با دانش دستور زبان
[
Vol.11,
Issue
47
,
4
- WinterYear
2023]
H
Haddad Narafshan.Mehry
رابطه بین استفاده از استراتژی یادگیری واژگان و سبک های یادگیری با استفاده از مدل سازی معادلات ساختاری در سن و جنس
[
Vol.11,
Issue
47
,
4
- WinterYear
2023]
Hadian.Bahram
Impact of Teacher’s Dynamic Assessment on Iranian EFL Learners’ Stance in Academic Writing
[
Vol.11,
Issue
45
- SummerYear
2023]
Hadidi Zavareh.Effat
نظریه و آموزش فوئرشتاین: تجسم تجربه یادگیری با واسطه در آموزش گرامر
[
Vol.11,
Issue
46
- AutumnYear
2023]
Hadidi Zavareh.Effat
Mediated Learning Experience as a Multi-Dimensional Approach in ELT: A Meticulous and Elaborate Taxonomy
[
Vol.11,
Issue
44
- SpringYear
2023]
Haghani.Nader
Investigating the Effect of Graphic Advance Organizers on Enhancing the Comprehension of German Texts by Adult GFL Learners: An Eye-Tracking Study
[
Vol.11,
Issue
44
- SpringYear
2023]
Haji Jalili.Mehrnoosh
Teacher Immunity in English Language Institutes and Public Schools: EFL Teachers’ Perception in Focus
[
Vol.11,
Issue
44
- SpringYear
2023]
Hashamdar.Mohammad
Comparative Impacts of Fixed, Growth, and Mixed Mindsets on EFL Learners' Mindsets
[
Vol.11,
Issue
44
- SpringYear
2023]
Hayatbakhsh Abbasi.Behzad
رابطه بین استفاده از استراتژی یادگیری واژگان و سبک های یادگیری با استفاده از مدل سازی معادلات ساختاری در سن و جنس
[
Vol.11,
Issue
47
,
4
- WinterYear
2023]
Heidari Tabrizi.Hossein
Effects of Immersive Learning and Communicative Language Teaching on the Oral Complexity, Accuracy, and Fluency of Iranian EFL Learners with Expressive Language Disorder
[
Vol.11,
Issue
46
- AutumnYear
2023]
Heidari Tabrizi.Hossein
Effect of Synchronous Virtual Learning Environment on Reading Comprehension of Undergraduate EFL Students
[
Vol.11,
Issue
45
- SummerYear
2023]
J
Jabbari.Ali Akbar
وضعیت انگیزشی و جهانی فراگیران چند زبانی در مناطق شهری و روستایی در کشور بروندی در قاره افریقا
[
Vol.11,
Issue
46
- AutumnYear
2023]
Jalali.Vale
تدوین و اعتبارسنجی مدل انصاف معلم در کلاس درس زبان
[
Vol.11,
Issue
47
,
4
- WinterYear
2023]
Jenabagha.Nasrin
Analyzing the Main EFL Learners' Writing Problems with Focus on Figurative Language: Metaphor and Metonymy Instruction
[
Vol.11,
Issue
44
- SpringYear
2023]
K
Kafshchi.Seyehedeh Keyhaneh
زمزمه امیال و سایههای هراس: تجزیه و تحلیل فرویدی و ویریلیویی از جاده انقلابی
[
Vol.11,
Issue
44
- SpringYear
2023]
Kazemi Kheirabadi.Nahid
Effects of Explicit Vocabulary Instruction on Improving L2 Learners' Writing Skill and Their Short and Long-term Retention
[
Vol.11,
Issue
46
- AutumnYear
2023]
Khalaji.Hamid Reza
EFL Teachers’ Conceptions of Alternative Assessment Strategies
[
Vol.11,
Issue
44
- SpringYear
2023]
Khazaeenezhad.Bahareh
A Comparative Study of Persian Translations of the Adventures of Huckleberry Finn: Cultural Gain and Loss in Focus
[
Vol.11,
Issue
44
- SpringYear
2023]
M
Marashi.Hamid
Using Input Enhancement and Output-Based Production in Writing Classes
[
Vol.11,
Issue
44
- SpringYear
2023]
Marzban.Amir
Analyzing the Main EFL Learners' Writing Problems with Focus on Figurative Language: Metaphor and Metonymy Instruction
[
Vol.11,
Issue
44
- SpringYear
2023]
Mohammadalibeigi.Farnoosh
Investigating the Effect of Graphic Advance Organizers on Enhancing the Comprehension of German Texts by Adult GFL Learners: An Eye-Tracking Study
[
Vol.11,
Issue
44
- SpringYear
2023]
Mohammadnia.Zhila
تأثیر آموزش ژانر محور بر توانایی بحث نویسی پژوهشگران پزشکی ایران
[
Vol.11,
Issue
47
,
4
- WinterYear
2023]
Moiinvaziri.Marjan
تجربه استفاده از بستر "ادوبی کانکت " در بین مدرسان زبان انگلیسی و انگلیسی آموزان ایرانی در سیرجان
[
Vol.11,
Issue
47
,
4
- WinterYear
2023]
Mowlaie.Bahram
Mediated Learning Experience as a Multi-Dimensional Approach in ELT: A Meticulous and Elaborate Taxonomy
[
Vol.11,
Issue
44
- SpringYear
2023]
Mowlaie.Bahram
نظریه و آموزش فوئرشتاین: تجسم تجربه یادگیری با واسطه در آموزش گرامر
[
Vol.11,
Issue
46
- AutumnYear
2023]
N
Najafi karimi.Shaban
Analyzing the Main EFL Learners' Writing Problems with Focus on Figurative Language: Metaphor and Metonymy Instruction
[
Vol.11,
Issue
44
- SpringYear
2023]
naraghizade.mostafa
EFL Teachers’ Conceptions of Alternative Assessment Strategies
[
Vol.11,
Issue
44
- SpringYear
2023]
Narimani.Rezvan
آنلاین آزاد (MOOC) در مقابل برنامههای حضوری در رایتینگ آیلتس: ادراک آزمون دهندگان در کانون توجه
[
Vol.11,
Issue
46
- AutumnYear
2023]
narjesghafournia.narjesghafournia
Relationship between Emotional Intelligence and Translation Competence in Iranian Translation Studies Students: Modeling and Non-modeling Approaches
[
Vol.11,
Issue
45
- SummerYear
2023]
Nizigama.Elvis
وضعیت انگیزشی و جهانی فراگیران چند زبانی در مناطق شهری و روستایی در کشور بروندی در قاره افریقا
[
Vol.11,
Issue
46
- AutumnYear
2023]
R
Rahimi.Fariba
Effect of Group Dynamic Assessment on the Development of Learners’ Listening Comprehension: A Case of Female Iranian EFL Learners
[
Vol.11,
Issue
45
- SummerYear
2023]
Rahimi.Fariba
مدل ساز ی معادلات ساختار ی رابطه بین ذهنی زبان آموزان و ویژگی ها ی فرد ی: مورد خودکارآمد ی ، خودمختار ی ، تفکر
انتقادی
[
Vol.11,
Issue
47
,
4
- WinterYear
2023]
Rahimi.Fariba
آنلاین آزاد (MOOC) در مقابل برنامههای حضوری در رایتینگ آیلتس: ادراک آزمون دهندگان در کانون توجه
[
Vol.11,
Issue
46
- AutumnYear
2023]
Rayani.Ehasn
A Qualitative Assessment of Supervisors’ Views towards Examiners’ Perceptions: A Fair Justice or Not?
[
Vol.11,
Issue
45
- SummerYear
2023]
Rezaei.Alireza
Using Input Enhancement and Output-Based Production in Writing Classes
[
Vol.11,
Issue
44
- SpringYear
2023]
Rezai.Mohammad Javad
وضعیت انگیزشی و جهانی فراگیران چند زبانی در مناطق شهری و روستایی در کشور بروندی در قاره افریقا
[
Vol.11,
Issue
46
- AutumnYear
2023]
rezaie.Parvin
سطوح بازتاب در میان معلمان زبان انگلیسی زبان ایرانی: تأثیرات متقابل جنسیت، مدرک تحصیلی و تجربه معلمان
[
Vol.11,
Issue
47
,
4
- WinterYear
2023]
Rezvani.Ehsan
Impact of Teacher’s Dynamic Assessment on Iranian EFL Learners’ Stance in Academic Writing
[
Vol.11,
Issue
45
- SummerYear
2023]
S
Sadeghi.Meghdad
تدوین و اعتبارسنجی مدل انصاف معلم در کلاس درس زبان
[
Vol.11,
Issue
47
,
4
- WinterYear
2023]
Sadighi.Firooz
خصوصیات روانسنجی مقیاس از پیش ساخته شده استعداد آموزش زبان برای معلمان ایرانی زبان انگلیسی بعنوان زبان خارجی
[
Vol.11,
Issue
47
,
4
- WinterYear
2023]
Salehi.Hadi
Iranian Students' Emotional Perceptions of the Effects of Interactive Tasks on Self-Monitoring, Self-Regulation, and Willingness to Communicate
[
Vol.11,
Issue
45
- SummerYear
2023]
Sarkhosh.Mehdi
Iranian and Turkish EFL Professors’ Perceptions of the (De)merits of Virtual Learning Platforms: Issues Related to Instruction, Assessment, and Resources
[
Vol.11,
Issue
45
- SummerYear
2023]
Sarkhosh.Mehdi
شکل گیری روایی هویت معلم از منظر نظریه پیچیدگی
[
Vol.11,
Issue
46
- AutumnYear
2023]
Sarlak.Hojat
Comparative Impacts of Fixed, Growth, and Mixed Mindsets on EFL Learners' Mindsets
[
Vol.11,
Issue
44
- SpringYear
2023]
Seifaddini.Peyman
تأثیر آموزش خودتنظیمی بر حفظ کوتاه مدت وبلند مدت واژگان انگلیسی زبان آموزان در کالس های آنالین
[
Vol.11,
Issue
47
,
4
- WinterYear
2023]
Seifaddini.Peyman
رابطه بین استفاده از استراتژی یادگیری واژگان و سبک های یادگیری با استفاده از مدل سازی معادلات ساختاری در سن و جنس
[
Vol.11,
Issue
47
,
4
- WinterYear
2023]
Sepehri.Mehrdad
Teacher Immunity in English Language Institutes and Public Schools: EFL Teachers’ Perception in Focus
[
Vol.11,
Issue
44
- SpringYear
2023]
Shafie.Sajad
Effect of Group Dynamic Assessment on the Development of Learners’ Listening Comprehension: A Case of Female Iranian EFL Learners
[
Vol.11,
Issue
45
- SummerYear
2023]
Shafiee.Sajad
مدل ساز ی معادلات ساختار ی رابطه بین ذهنی زبان آموزان و ویژگی ها ی فرد ی: مورد خودکارآمد ی ، خودمختار ی ، تفکر
انتقادی
[
Vol.11,
Issue
47
,
4
- WinterYear
2023]
Shafiee.Sajad
آنلاین آزاد (MOOC) در مقابل برنامههای حضوری در رایتینگ آیلتس: ادراک آزمون دهندگان در کانون توجه
[
Vol.11,
Issue
46
- AutumnYear
2023]
Shafiee.Sajad
Teacher Immunity in English Language Institutes and Public Schools: EFL Teachers’ Perception in Focus
[
Vol.11,
Issue
44
- SpringYear
2023]
Shafiee.Sajad
Effects of Immersive Learning and Communicative Language Teaching on the Oral Complexity, Accuracy, and Fluency of Iranian EFL Learners with Expressive Language Disorder
[
Vol.11,
Issue
46
- AutumnYear
2023]
Shahabi.Hassan
زمزمه امیال و سایههای هراس: تجزیه و تحلیل فرویدی و ویریلیویی از جاده انقلابی
[
Vol.11,
Issue
44
- SpringYear
2023]
Shahabi.Hassan
Perception, Disappearance, Transmission in Lewis’ The Chronicles of Narnia Based on Virilio's Theory of Dromology
[
Vol.11,
Issue
47
,
4
- WinterYear
2023]
Sohrabi.Parvaneh
Investigating the Effect of Graphic Advance Organizers on Enhancing the Comprehension of German Texts by Adult GFL Learners: An Eye-Tracking Study
[
Vol.11,
Issue
44
- SpringYear
2023]
Soltani.Samira
مدل ساز ی معادلات ساختار ی رابطه بین ذهنی زبان آموزان و ویژگی ها ی فرد ی: مورد خودکارآمد ی ، خودمختار ی ، تفکر
انتقادی
[
Vol.11,
Issue
47
,
4
- WinterYear
2023]
T
tabatabaei.omid
Iranian Students' Emotional Perceptions of the Effects of Interactive Tasks on Self-Monitoring, Self-Regulation, and Willingness to Communicate
[
Vol.11,
Issue
45
- SummerYear
2023]
Tabatabaei.Omid
Effects of Teacher vs. Grammarly Feedback on Iranian EFL Learners’ Writing Skill
[
Vol.11,
Issue
45
- SummerYear
2023]
Taheri.Sarah
A Comparative Study of Persian Translations of the Adventures of Huckleberry Finn: Cultural Gain and Loss in Focus
[
Vol.11,
Issue
44
- SpringYear
2023]
Tajadini.Massoud
تأثیر آموزش خودتنظیمی بر حفظ کوتاه مدت وبلند مدت واژگان انگلیسی زبان آموزان در کالس های آنالین
[
Vol.11,
Issue
47
,
4
- WinterYear
2023]
W
Welidi.Shahram
هوش بدنی –جنبشی دانشجویان دختر و پسر ایرانی مقطع کارشناسی زبان انگلیسی و رابطه آن با دانش دستور زبان
[
Vol.11,
Issue
47
,
4
- WinterYear
2023]
Y
Yarahmadi.Mozhgan
مروری بر بیگانگی در آثار ایان مک ایوان در زمانهای کودکی در زمان و باغ سیمانی بر اساس نظریه ملوین سیمن
[
Vol.11,
Issue
47
,
4
- WinterYear
2023]
Yarahmadi.Mozhgan
Becoming an Identity Change in ‘No Longer at Ease’ Based on Deleuze’s Theory
[
Vol.11,
Issue
45
- SummerYear
2023]
Yarahmadi.Mozhgan
Alienation and The Comfort of Strangers
[
Vol.11,
Issue
44
- SpringYear
2023]
YAZDANI.saeed
Functions of Reporting Verbs in the Result and Discussion Section of Research Articles over Sciences
[
Vol.11,
Issue
45
- SummerYear
2023]