ح
- حاجی پور عبایی.نجمه اعتبار سنجی برنامه درسی دانش بنیان با محوریت تعالی اخلاقی در آموزش عالی (مورد مطالعه دانشگاه¬های کرمان) [ دوره3, شماره 1 - پاییز سال 1403]
ز
- زین الدینی میمند.زهرا اعتبار سنجی برنامه درسی دانش بنیان با محوریت تعالی اخلاقی در آموزش عالی (مورد مطالعه دانشگاه¬های کرمان) [ دوره3, شماره 1 - پاییز سال 1403]
س
- سعادتمند.زهره تحلیل مراحل گفتگو و پرسشگری در سیره امام علی(ع) و دلالت های تربیتی آن [ دوره3, شماره 1 - پاییز سال 1403]
ط
- طوفان فرد. خدیجه تحلیل مراحل گفتگو و پرسشگری در سیره امام علی(ع) و دلالت های تربیتی آن [ دوره3, شماره 1 - پاییز سال 1403]
ع
- عطایی فر. ربابه پیش بینی مکانیسم‌های دفاعی بر اساس طرحواره‌های ناساگار اولیه و سبک‌های دلبستگی در دانشجویان [ دوره3, شماره 1 - پاییز سال 1403]
ف
- فراقی.قادر تبیین نقش محیط و نقش معلم و دانش‌آموز در یادگیری بر اساس مبانی معرفت‌شناختی علوم اعصاب تربیتی [ دوره3, شماره 1 - پاییز سال 1403]
- فرمهینی فراهانی.محسن تبیین نقش محیط و نقش معلم و دانش‌آموز در یادگیری بر اساس مبانی معرفت‌شناختی علوم اعصاب تربیتی [ دوره3, شماره 1 - پاییز سال 1403]
ک
- کامیابی.میترا اعتبار سنجی برنامه درسی دانش بنیان با محوریت تعالی اخلاقی در آموزش عالی (مورد مطالعه دانشگاه¬های کرمان) [ دوره3, شماره 1 - پاییز سال 1403]
- کلهرنیا گل کار.مریم پیش بینی مکانیسم‌های دفاعی بر اساس طرحواره‌های ناساگار اولیه و سبک‌های دلبستگی در دانشجویان [ دوره3, شماره 1 - پاییز سال 1403]
م
- مسعودی.مریم اعتبار سنجی برنامه درسی دانش بنیان با محوریت تعالی اخلاقی در آموزش عالی (مورد مطالعه دانشگاه¬های کرمان) [ دوره3, شماره 1 - پاییز سال 1403]
- میرزا محمدی.محمد حسن تبیین نقش محیط و نقش معلم و دانش‌آموز در یادگیری بر اساس مبانی معرفت‌شناختی علوم اعصاب تربیتی [ دوره3, شماره 1 - پاییز سال 1403]
ن
- نظری.مهرناز پیش بینی مکانیسم‌های دفاعی بر اساس طرحواره‌های ناساگار اولیه و سبک‌های دلبستگی در دانشجویان [ دوره3, شماره 1 - پاییز سال 1403]
و
- واعظی.حسین تحلیل مراحل گفتگو و پرسشگری در سیره امام علی(ع) و دلالت های تربیتی آن [ دوره3, شماره 1 - پاییز سال 1403]
حقوق این وب‌سایت متعلق به سامانه مدیریت نشریات دانشگاه آزاد اسلامی است.
حق نشر © 1403-1400