List of Articles shadowing

• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  1 - Fabrication of graded helical square tower-like Mn sculptured thin films and investigation of their electrical properties: comparison with perturbation theory
  Mahsa Fakharpour Hadi Savaloni
  10.1007/s40094-017-0242-3
  Manuscript profile
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  2 - Chaotic property for non-autonomous iterated function system
  Alireza Zamani Bahabadi mona effati Bahman Honary
  In this paper, the new concept of non-autonomous iterated function system is introduced and also shown that non-autonomous iterated function system IFS(f_(1,∞)^0,f_(1,∞)^1) is topologically transitive for the metric space of X whenever the system has average More

  In this paper, the new concept of non-autonomous iterated function system is introduced and also shown that non-autonomous iterated function system IFS(f_(1,∞)^0,f_(1,∞)^1) is topologically transitive for the metric space of X whenever the system has average shadowing property and its minimal points on X are dense. Moreover, such a system is topologically transitive, whenever, there is a point like z∈U for each open and invariant set U from X so that N(z,U) has a positive upper density. It is also shown that topological transitivity is result of properties of shadowing and chain transitivity. The relation between average shadowing property , topological transitivity and chaotic non-autonomous iterated function system is studied .Moreover, it is also demonstrated that the first two conditions for the definition of chaos results the third condition. The topological mixing of such a system is obtained from shadowing property and chain mixing. Finally, we evaluated that the dynamical system (X, f) has Li-York e chaos under special conditions Manuscript profile
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  3 - بررسی تاثیر تدریس راهبردهای فراشناختی شنیداری در تکنیک سایه برروی درک شنیداری زبان آموزان وابسته به زمینه و مستقل از آن
  پرستو علی زاده اقیانوس مونا خبیری
  هدف از پژوهش حاضر مقایسه تاثیر تدریس راهبردهای فراشناختی شنیداری از طریق تکنیک سایه بر درک شنیداری زبان آموزان وابسته و نابسته به زمینه بوده است. بدین منظور از بین 120 زبان آموز تعداد 85 زبان آموز زن با سطح زبان پیش متوسط و گروه سنی 18 تا 35 سال بر اساس نتایج به دست آمد More

  هدف از پژوهش حاضر مقایسه تاثیر تدریس راهبردهای فراشناختی شنیداری از طریق تکنیک سایه بر درک شنیداری زبان آموزان وابسته و نابسته به زمینه بوده است. بدین منظور از بین 120 زبان آموز تعداد 85 زبان آموز زن با سطح زبان پیش متوسط و گروه سنی 18 تا 35 سال بر اساس نتایج به دست آمده ازآزمون PET انتخاب شدند.این زبان آموزان در آزمون گروهی شکلهای نهفته GEFT شرکت کردند که بر اساس نمرات کسب شده در آزمون و بر اساس سبک یادگیری به دو گروه آزمایشی وابسته به زمینه FD و مستقل از زمینه FI طبقه بندی شدند (49 FD/ 36 FI). زبان آموزان با هر دو سبک یادگیری/FI FD در دو کلاس مجزا به مدت 5 هفته (دو بار در هفته) تحت آموزش قرار گرفتند.  مهارت درک شنیداری از طریق تلفیق تکنیک سایه و راهبردهای فراشناختی به مدت 45 دقیقه در هر دو کلاس بصورت یکسان آموزش داده شد. نتایج آزمون متغیرهای غیروابسته t-test نشان داد که تفاوت معناداری در نمرات نهایی posttest بین دو گروه FD وFI وجود نداشته و در نتیجه تلفیق آموزش راهبردهای فراشناختی و تکنیک سایه می تواند برای همه زبان آموزان بدون توجه به سبک یادگیری ادراکی آنها (وابسته / نابسته به زمینه) مفید واقع شود. Manuscript profile
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  4 - The Effect of Voice Recording, Video Dubbing, and Shadowing Tasks on the Pronunciation Ability: A Study of Iranian EFL Learners
  Maryam Jalilvand Narjes Ghafournia
  Manuscript profile