List of Articles L2 writing

• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  1 - Code Glosses in Academic Writing: The Comparison of Iranian and Native Authors
  Mahdi Dehghan Azizeh Chalak
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  2 - تاثیر بازخورد اصلاحی بر صحت دستوری نوشتار بازخورد دهندگان و دریافت کنندگان بازخورد اصلاحی
  الناز عزیزیان Afsar Rouhi
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  3 - بررسی اشتباهات گرامری در فراگیران زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجه در سطوح مختلف
  مریم موذنی لیمودهی امید مازندرانی
  10.30495/jal.2019.671929
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  4 - آنلاین آزاد (MOOC) در مقابل برنامه‌های حضوری در رایتینگ آیلتس: ادراک آزمون‌ دهندگان در کانون توجه
  Rezvan Narimani Fariba Rahimi Esfahani Sajad Shafiee
  10.30495/jfl.2023.706251
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  5 - Task-based Language Teaching in L2 English Writing Classrooms: Insights from Chinese Senior Secondary Schools
  Miner Chen
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  6 - The Effect of Story Mapping on Writing Performance of Iranian EFL Learners
  Omid Tabatabaei Nafise Radi
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  7 - L2 Writing Feedback Preferences and Their Relationships with Entity vs. Incremental Mindsets of EFL Learners
  Shima Vagheei Fariba Rahimi Esfahani Sajad Shafiee
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  8 - Computer-based Feedback through Grammarly: Impact on Iranian Intermediate EFL Learners’ Writing Skills and Attitudes
  Mohden Ashrafganjoe Mohammad Javad Rezai Seyede Elham  Elhambakhsh
  https://doi.org/10.30495/TTLT.2024.1047027
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  9 - The Impact of Explicit Writing Strategy Instruction on EFL Learners’ Strategy Use across Proficiency Levels
  Maryam Khezrinejad Nooshin Azin Leila Amiri Kordestani
  https://doi.org/10.71703/cure.2025.1214104