• معلومات عنا
  • خدمات
    • باحثون
    • للمؤلفين
    • رئیس التحرير
    • للمحررين
    • الحکم
    • للحَکَم
  • قائمة المجلات
  • طلب
  • اتصل بنا
  • الصفحة الرئيسية
  • معلومات عنا
  • اتصل بنا
  • تسجيل
  • دخول
  • طلب
البحث المتقدم
  • الصفحة الرئيسية
  • online learning
    • فهرس المقالات online learning

      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        1 - Effect of Technology and Online Learning on EFL Learners' Writing Achievement and Their Self- Concept
        Niloofar Salajeghe Samira Hasani
        10.30495/jntell.2022.697772
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        2 - Iranian EFL Learners’ Online Learning Satisfaction amid Covid-19 Pandemic: Examining Different Proficiency Levels
        Fatemeh Yazdani Majd Leila Akbarpour
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        3 - A New Fuzzy Stabilizer Based on Online Learning Algorithm for Damping of Low-Frequency Oscillations
        Ali Ghasemi Mohammad Javad Golkar Mohammad Eslami
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        4 - آموزش از راه دور اضطراری و چالش‌های معلمان ابتدایی: تحلیل موضوعی
        فرزانه میکائیلی منیع شلر آب خیز سهیلا هاشمی
        10.30495/jinev.2023.1980073.2837
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        5 - Impact of Online Strategies-based Instruction on Iranian Advanced EFL Learners’ Speaking Scores <br> DOR: 20.1001.1.23223898.2021.9.36.2.8
        Samira Abbasi Azizeh Chalak Hossein Heidari Tabrizi
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        6 - Technology in Teaching Translation: Problems and Challenges of Current State of Teaching Translation in Post-graduate Studies
        Mehrnaz Ganjalikhanizadeh Neda Fatehi Rad
        10.30495/jfl.2022.692659
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        7 - A Probe into Iranian EFL University Lecturers’ Perspectives toward Online Instruction during the Coronavirus Pandemic
        Shiva Azizpour
        10.52547/JFL.9.39.117
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        8 - Impact of Online Setting Collaboration through Strategy-Based Instruction on EFL Learners’ Self-efficacy and Oral Skills
        Neda Ghabeli Masoud Tajadini Neda Fatehi Rad
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        9 - A Comparison of EFL Learners’ Level of Satisfaction in Online Language Classes with Face-to-Face Classes: Challenges and Obstacles
        مهدی رستمی راوری ندا فاتحی راد
        10.30495/lct.2021.1941412.1044
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        10 - The Role of Corrective Feedback Via Offline and Online Applications on Iranian EFL Learners’ Grammatical Accuracy
        بهرام دهقانپور ژاله بهشتی مجید دهستانی
        10.30495/lct.2022.1972989.1074
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        11 - The Role of Vision Ignition in Enhancing Motivated Cognition, Emotion, and Behavior of ADHD Adolescents Involved in Online English Learning
        امیر ارسلان شریفی حسین حیدری تبریزی عزیزه چالاک
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        12 - نقش جهت‌گیری بلند مدت و کوتاه مدت دانشجویان دانشگاه آزاد اردبیل در موفقیت یادگیری الکترونیکی
        زهرا نجفی زنگیر توران سلیمانی زهره مجد
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        13 - The Effect of Online Learning on Interaction and Satisfaction of EFL Students During COVID-19 Pandemic
        Shima Ghobadi Bahram Dehghanpour
        10.71528/202403151105359
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        14 - The Impact of Online Synchronous Language Learning and Gender on ESP Learners’ Technical Vocabulary Learning and Language Learning Anxiety: A Mixed-Method Study
        Maryam Najafi Mohammad Ali Heidari Shahreza Saeed Ketabi
        https://doi.org/10.30495/LCT.2023.1121910
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        15 - The Role of Vision Ignition in Enhancing Motivated Cognition, Emotion, and Behavior of ADHD Adolescents Involved in Online English Learning
        Amir Arsalan  Sharifi Hossein Heidari Tabrizi Azizeh Chalak
        https://doi.org/10.71755/ttlt-1201863

سند


Sanad is a platform for managing Azad University publications

الروابط


  • جامعة آزاد الإسلامية
  • Iranian Journals IndexedIn ISI

المراكز ذات الصلة


  • مكتب المرشد الأعلى
  • المؤسسة الرئاسية
  • وزارة العلوم والبحوث والتكنولوجيا
  • وزارة الصحة والتعليم الطبي
  • مركز التواصل المجتمعي (SAMS)

دعامة


الصفحات الرسمية



  • الصفحة الرئيسية
  • خريطة الموقع
  • جامعة آزاد الإسلامية
  • اتصل بنا

حقوق هذا الموقع الإلكتروني مملوكة لنظام SANAD Press Management. © 1442-1447

الصفحة الرئيسية| دخول| معلومات عنا| اتصل بنا|
[English] [فارسی] [en] [fa]
  • IAU
  • دخول