فهرس المقالات Collaborative Writing حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 1 - سنجش پتانسیل تکنولوژی آموزشی نو آورانه ی نگارش مشارکتی الکترونیکی در ارتقای مهارت نگارش و خلاقیت در مدیریت گفتمان از طریق انتقال معنا و صورت زهره محمدی زنوزق فرید قائمی حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 2 - The Effects of Metacognitive Prompting and Structured Peer Interaction on Intermediate EFL learners' Collaborative Writing Seyedeh Zohreh Pirooz حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 3 - The Effects of Metacognitive Prompting and Structured Peer Interaction on Intermediate EFL learners' Collaborative Writing Seyedeh Zohreh Pirooz Bahador Sadeghi حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 4 - Effects of Wiki-Mediated Collaborative Writing on Iranian Intermediate EFL Learners' Written Complexity, Accuracy, and Fluency Zeinab Cheraghpour Nafiseh Hosseinpour Sajad Shafiee 10.30495/JFL.2024.990452 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 5 - Collaborative vs. Individual Task Planning and Iranian EFL Learners’ Writing Performance Ahmad Ameri-Golestan Elham Dousti حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 6 - Impact of Grouping Type in Descriptve Collaborative Writings on Iranian EFL Learners' Written Grammatical Accuracy Hossein Mohammadzadeh Nasser Ghafoori Mahnaz Saeidi حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 7 - Collaborative Writing Practice through Online Learning: Insights from Iranian EFL Learners’ Perceptions Nazli Azodi Ahmadreza Lotfi Ahmad Ameri-Golestan حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 8 - Impact of Cognitive Complexity of Tasks on EFL Learners' Individual and Collaborative Written Performance Afsane Motallebi Moghaddam Faramarz Azizmalayeri Abbas Bayat 10.30495/ttlt.2022.696828 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 9 - Impact of Collaborative Writing Through Google Docs on Iranian Intermediate EFL Learners' Written Complexity, Accuracy, and Fluency Zeinab Cheraghpour Nafiseh Hosseinpour Sajad Shafie https://doi.org/10.30495/TTLT.2024.1047889 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 10 - Wiki-based Collaborative Writing in EFL Classrooms: Writing Accuracy in Focus محمدشریف حسینی محمد بوالی رضا رضوانی 10.30495/ttlt.2021.679446 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 11 - EFL Learners’ and Teachers’ Perceptions toward Corrective Feedback and Collaborative Writing: A Mixed-Methods Study Maryam Soleimani Zahra Aghazadeh 10.71586/jal.2024.06031121600 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 12 - The Effects of Computer-Assisted Collaborative Writing, Collaborative Prewriting, and Individual Writing on Writing Anxiety and Attitude of Iranian EFL Learners Zahra Mohebati 10.71864/lct-2023-1125780
