• صفحه اصلی
  • درباره سند
  • تماس با ما
  • ثبت نام
  • ورود
  • درخواست سامانه
پیشرفته
  • صفحه اصلی
  • دوره ها
  • دوره 5
  • شماره2 دوره5
  • 2
    شماره 2 دوره 5 تابستان 1404

    XML

    isc pubmed crossref medra doaj doaj
  • فهرست مقالات


      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        1 - مطالعه¬ی کیفی دگرگشت و چندینگی امر دینی (مرتبط با سرمایه فرهنگی)، در بین دانش آموزان پسر متوسطه دوم شهر شاهرود (به شیوه نظریه داده بنیاد).
        مقصود فراستخواه علی اکبر  صابری
        https://doi.org/10.71710/ee.2025.1126712
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        2 - اعتبارسنجی برنامه درسی آموزش پیش دبستانی مبتنی بربازی براساس الگوی فرانسیس کلاین
        ودود شوشتری گوگ تپه محمد علی مجلل چوبقلو جهانگیر یاری حاج عطالو زرین دانشور هریس
        https://doi.org/10.71710/ee.2025.923642
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        3 - بررسی و اولویت‌بندی مولفه‌های الگوی بومی پیشایند‌‌های دوسوتوانی سازمانی در آموزش و پرورش با رویکردهای IPA و OPA
        سمیه  دیناری نجمه حاجی پور ویدا اندیشمند حمدالله منظری توکلی
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        4 - نقش میانجی ذهن‌آگاهی دررابطه‌با خوش‌بینی آموزشی و شخصیت پویا با بهزیستی روانی آموزگاران
        راضیه   جمشید نژاد
        https://doi.org/10.71710/ee.2025.1197698
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        5 - تأثیر به کارگیری الگوی گانیه بر ارتقاء سطوح نظریه ذهن و توان حل مسئله در دانش آموزان ناشنوا
        فاطمه سادات  سادات مهریزی سعید مذبوحی حمیدرضا  مقامی
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        6 - پدیدارشناسی ابعاد جامعه‌شناختی هویت نوجوانان در بستر زیست مجازی (مطالعه دانش‌آموزان دختر مقطع متوسطه اول کرج)
        منصوره زارعان مریم محسنی
  • صفحه اصلی
  • نقشه سایت
  • تماس با ما
  • صفحه اصلی
  • نقشه سایت
  • تماس با ما

حقوق این وب‌سایت متعلق به سامانه مدیریت نشریات دانشگاه آزاد اسلامی است.
حق نشر © 1404-1400

صفحه اصلی| عضویت/ ورود| درباره سند| تماس با ما|
[English] [العربية] [en] [ar]
  • IAU
  • عضویت/ ورود