• درباره سند
  • خدمات سند
    • نویسندگان
    • برای نویسندگان
    • سردبیر
    • برای سردبیران
    • داور
    • برای داوران
  • نشریات سند
  • درخواست سامانه
  • تماس با ما
  • صفحه اصلی
  • درباره سند
  • تماس با ما
  • ثبت نام
  • ورود
  • درخواست سامانه
پیشرفته
  • صفحه اصلی
  • Multicultural education
    • فهرست مقالات Multicultural education

      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        1 - The Role of Multicultural Education in Constructing a Democratic-pluralistic Society in Iran
        Rashid Ahmadrash
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        2 - آموزش ضدتبعیض و تعصب نژادی در قصه‌های تمثیلی مثنوی، مصداق جامعه و تربیت چند فرهنگی
        فرهاد کاکه رش حسین آریان
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        3 - تحلیل محتوای کتاب‌های درسی مطالعات علوم اجتماعی دوره دوم ابتدایی بر اساس مؤلفه‌های آموزش چند فرهنگی
        اکرم عینی حمید یزدانی علیرضا صادقی
        10.30486/jsre.2018.543735
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        4 - مبانی معرفت شناسی تعلیم و تربیت چندفرهنگی
        جلال غریبی هاشم گلستانی ابراهیم جعفری
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        5 - تحلیل و نقد دلالت‌های تعلیم و تربیت چندفرهنگی با تأکید بر آرای میشل فوکو
        نجمه احمدآبادی آرانی حمید احمدی هدایت محسن فرمهینی فراهانی
        10.30486/jsre.2019.665150
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        6 - ضرورت‌های آموزش چندفرهنگی و واکاوی عناصر و مؤلفه‌های تعلیم‌وتربیت چندفرهنگی
        اسماعیل مصطفی زاده نرگس کشتی آرا آذر قلی زاده
        10.30486/jsre.2019.546259
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        7 - واکاوی تجارب زیستۀ معلمان مدارس حاشیه‌ای (به لحاظ فرهنگی و جغرافیایی) از دانش‌آموزان به‌حاشیه رانده‌شده
        محبوبه ادیبان سیدمهدی سجادی ابراهیم طلائی
        10.30486/jsre.2021.565190.1150
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        8 - تبیین الگوی برنامۀ درسی چندفرهنگی درس علوم اجتماعی دورۀ اول متوسطه با تأکید بر رویکرد فمینیستی: سنتزپژوهی
        الهه اسماعیلی علیرضا صادقی محمود مهرمحمدی
        10.30486/jsre.2021.1927651.1875
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        9 - سنتزپژوهی مطالعات آموزش چندفرهنگی در ایران
        سمیه صائبی علیرضا عصاره نرگس کشتی آرای علیرضا صادقی
        10.30486/jsre.2023.1971452.2246
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        10 - تجربه زیسته معلمان دوره دبیرستان از فرآیندآموزش چند فرهنگی
        معصومه شهاب لواسانی زهرا صباغیان فاطمه احمد بیگی
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        11 - English School Teachers with a Background in Translation Studies: Exploring Multiculturalism in School Curriculum
        فرزانه احسانی
        10.30495/ttlt.2021.682809
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        12 - تجربه زیسته دبیران زن دوره متوسطه اول از آموزش چندفرهنگی
        سمیه صائبی علیرضا عصاره نرگس کشتی آرای
        10.30495/jcdepr.2023.709134
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        13 - متاسنتز در بازشناسی مولفه های آموزش چندفرهنگی
        کتایون حمیدی زاده
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        14 - طراحی الگوی برنامه درسی چند فرهنگی دوره متوسطه مبتنی بر نظریه بوم شناختی برونفن برنر
        جواد کیهان دریا  کیان
        10.71788/10.71788/jsre.2025.1108208
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        15 - بررسی تناسب مؤلفه‌های برنامه درسی مدارس با آموزش چند فرهنگی از دیدگاه مدیران و معلمان دوره‌ راهنمایی و متوسطه
        علی اکبر خسروی بابادی عادل حلاج دهقانی بهاره بابایی
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        16 - Iranian EFL Teachers’ Perception of Multicultural Teacher Effectiveness: The Context of Iran
        Shahram  Naghdiani Neda Fatehi Rad Parviz Maftoon
        10.71962/jfl.2024.11127852
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        17 - Developing and Validating a Multicultural Model for Iranian High School English Language Teachers’ Effectiveness
        Shahram Naghdiani Neda Fatehi Rad Parviz Maftoon
        https://doi.org/10.82531/202503111201764
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        18 - Diverging Perspectives: Comparing Iranian High School Teachers and Curriculum Designers’ Perceptions of Multicultural Curriculum Components in ELT Textbooks
        Hossein  Safarpour Davood Mashhadi Heidar Ramin  Rahimy
        10.71586/jal.2025.04111203668

سکوی نشر دانش


سند یا سکوی نشر دانش ،سامانه ای جهت مدیریت حوزه علمی و پژوهشی نشریات دانشگاه آزاد می باشد

پیوندهای سایت


  • دانشگاه آزاد اسلامی
  • فهرست نشریات معتبر وزارت عتف
  • فهرست نشریات وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی

مراکز مرتبط


  • پایگاه دفتر مقام معظم رهبری
  • نهاد ریاست جمهوری
  • وزارت علوم، تحقیقات و فناوری
  • وزارت بهداشت،درمان و آموزش پزشکی
  • مرکز ارتباطات مردمی(سامد)

پشتیبانی


  • تلفن : 02122222222
  • ایمیل : journals@iau.ac.ir

صفحات رسمی



  • صفحه اصلی
  • نقشه سایت
  • دانشگاه آزاد اسلامی
  • تماس با ما
  • صفحه اصلی
  • نقشه سایت
  • دانشگاه آزاد اسلامی
  • تماس با ما

حقوق این وب‌سایت متعلق به سامانه مدیریت نشریات دانشگاه آزاد اسلامی است.
حق نشر © 1404-1400

صفحه اصلی| عضویت/ ورود| درباره سند| تماس با ما|
[English] [العربية] [en] [ar]
  • IAU
  • عضویت/ ورود