هدف کلی از پژوهش حاضر، سنجش مؤلف ههای اثرگذار بر دلبستگی به مکان و تبیین معناداری یا عدم معناداری آنها در محل ههایمنتخبی از شهر تهران است. این تحقیق با تبیین شاخ صهای اثرگذار بر دلبستگی به مکان که دربرگیرنده هویت مکان، وابستگیبه مکان و پیوندهای اجتماعی است، به انداز هگی چکیده کامل
هدف کلی از پژوهش حاضر، سنجش مؤلف ههای اثرگذار بر دلبستگی به مکان و تبیین معناداری یا عدم معناداری آنها در محل ههایمنتخبی از شهر تهران است. این تحقیق با تبیین شاخ صهای اثرگذار بر دلبستگی به مکان که دربرگیرنده هویت مکان، وابستگیبه مکان و پیوندهای اجتماعی است، به انداز هگیری و مقایسه آنها پرداخته است. روش تحقیق، توصیفی- تحلیلی بوده و داد هها باتوزیع 475 پرسش نامه در میان نوجوانان رده سنی 12 تا 16 ساله از میان محل ههای الهیه، نارمک، هاشمی و یافت آباد که به روشطبق های سیستماتیک انتخاب شده بودند، گردآوری شد. درمجموع نتایج آزمون Tukey نشان داد که ازنظر شاخص دلبستگی، دومحله یافت آباد و هاشمی در یک خوشه و محل ههای نارمک و الهیه در خوشه دیگری قرار گرفتند به گونه ای که نوجوانان دو محلهنارمک و الهیه به طرز معناداری نسبت به نوجوانان دو محله یافت آباد و هاشمی دلبستگی بیشتری به محل هشان داشتند.
پرونده مقاله
دلبستگیمکانی از دهه 60 و به دنبال طرح مفهوم مکان در مطالعات روانشناسیمحیطی مطرح شد. عدم اجماع بر چیستی و چگونگی فرایند شکلگیری دلبستگی مکانی و کاربست مفاهیم مشابه بهجای دلبستگیمکانی، آن را به مفهومی بیثبات و لغزنده تبدیل کرده است. هدف این مقاله بازشناسی مفهوم دل چکیده کامل
دلبستگیمکانی از دهه 60 و به دنبال طرح مفهوم مکان در مطالعات روانشناسیمحیطی مطرح شد. عدم اجماع بر چیستی و چگونگی فرایند شکلگیری دلبستگی مکانی و کاربست مفاهیم مشابه بهجای دلبستگیمکانی، آن را به مفهومی بیثبات و لغزنده تبدیل کرده است. هدف این مقاله بازشناسی مفهوم دلبستگی مکانی به عنوان یکی از سطوح روابط مردم-مکان، اصول، معیارها و فرایند شکلگیری آن است به گونهای که تمیز آن از سایر مفاهیم مرتبط را ممکن سازد. ابعاد متفاوت دلبستگی مکانی و معیارهای موثر بر آنها، در قالب مدلی مفهومیِ فرایند تعاملی شکلگیری دلبستگیمکانی و چارچوبی از مولفههای سازنده آن ارائه شده است. براساس این مدل، دلبستگی مکانی بهعنوان هسته اولیه شکلگیری حسمکان، فرایندی احساسی، ادراکی و رفتاری است که در تعامل افراد با فضاهایی که بدان معنای ویژهای بخشیدهاند، با ایجاد دو سطح وابستگی و هویت مکانی شکل میگیرد و در قالب رفتارهایی ویژه بروز مییابد. خودبسندگی، تداوم، تمایز و عزتنفس نیز بهعنوان اصول دلبستگی مکانی شناسایی شدند.
پرونده مقاله
امروزه شیوههای نوین بازاریابی جایگزین شیوههای سنتی شدهاند. در این بین بازاریابی حسی از شیوههای نوینی است که میتواند موجب ایجاد وفاداری در مشتریان شود. همچنین بازاریابی حسی در ایجاد وابستگی به مکان و ارزش ادراک شده تو سط مشتری نیز میتواند مؤثر واقه شود. هدف از انجا چکیده کامل
امروزه شیوههای نوین بازاریابی جایگزین شیوههای سنتی شدهاند. در این بین بازاریابی حسی از شیوههای نوینی است که میتواند موجب ایجاد وفاداری در مشتریان شود. همچنین بازاریابی حسی در ایجاد وابستگی به مکان و ارزش ادراک شده تو سط مشتری نیز میتواند مؤثر واقه شود. هدف از انجام این پژوهش بررسی اثر بازاریابی حسی بر وفاداری مشتریان باشگاههای خصوصی ورزشی با نقش میانجی وابستگی به مکان و ارزش ادراک شده بود. این پژوهش، به لحاظ هدف از نوع تحقیقهای کاربردی و به لحاظ روش، توصیفی تحلیلی بود. برای جمعآوری اطلاعات از 4 پرسشنامه استاندارد و تطبیق داده شده: پرسشنامه بازاریابی حسی (حسینی و پورکیانی، 1394)، پرسشنامه وابستگی به مکان (صفارینیا، 1390)، پرسشنامه ارزش ادراک شده (اگرت و اولاگا، 2008) و پرسشنامه وفاداری رفتاری و نگرشی (ماهونی، 2000) استفاده شد. جامعه آماری پژوهش، شامل کلیه آقایان و بانوان (18 تا 65 سال) که در سال 1398 از باشگاههای خصوصی ورزشی شهر تهران استفاده نمودهاند، میباشد، که به روش نمونهگیری خوشهای 10 باشگاه از نواحی پنجگانه شهر تهران (مرکزی، شمال، جنوب، غرب و شرق) انتخاب شد. با توجه به اینکه از تعداد افراد استفاده کننده از باشگاههای خصوصی شهر تهران در سال 98 آمار دقیقی وجود ندارد، جامعه آماری مورد نظر نامعلوم در نظر گرفته شد، از اینرو حداقل تعداد نمونه برای جامعه نامعلوم با استفاده از فرمول کوکران 385 نفر محاسبه شد. روایی صوری و محتوایی از دیدگاه تعداد قابل اکتفایی از اساتید مدیریت ورزشی بررسی شد. پایایی ابزارها با استفاده از روش آلفای کرونباخ ارزیابی گردید، و در نهایت شاخصهای برازش روایی سازه در مدلسازی معادلات ساختاری استفاده شدند. به طور کلی نتایج پژوهش نشان داد که بازاریابی حسی از طریق وابستگی به مکان و ارزش ادراک شده میتواند در وفاداری رفتاری و نگرشی مشتریان باشگاههای خصوصی آمادگی جسمانی مؤثر واقعه شود.
پرونده مقاله
واژه دلبستگی به مکان به تأثیر عاطفی یک مکان اشاره دارد که افراد به لحاظ حسی و فرهنگی به آن جذب میشوند. همچنین مبنای نحوه ادراک مکان افراد از کودکی و نحوه ارتباط وی با آن، باعث ایجاد دلبستگی به مکان در آنها میشود. پژوهشگران کودکان را بهعنوان موجوداتی اجتماعی و پویا چکیده کامل
واژه دلبستگی به مکان به تأثیر عاطفی یک مکان اشاره دارد که افراد به لحاظ حسی و فرهنگی به آن جذب میشوند. همچنین مبنای نحوه ادراک مکان افراد از کودکی و نحوه ارتباط وی با آن، باعث ایجاد دلبستگی به مکان در آنها میشود. پژوهشگران کودکان را بهعنوان موجوداتی اجتماعی و پویا با نیازهای خاص در نظر میگیرند که همواره با محیط فیزیکی و اجتماعی اطرافشان در تعاملاند و مفاهیم متمایزی در زمینهای معین در ذهنشان ایجاد میشود. بهترین زمان پیشرفت برای خلاقیت در فاصله سنی 2 تا 10 سال روی میدهد ، بنابراین تبیین و سنجش سویههای تأثیرگذار بر دلبستگی به مکان در طراحی مرکز خلاقیت کودکان در سنین 6-10 سال موردبررسی این پژوهش قرار گرفت. هدف و یا سؤال اصلی تحقیق: شناسایی و سنجش سویههای تأثیرگذار بر دلبستگی به مکان در طراحی مرکز خلاقیت کودکان 6 تا 10 سال است. روش تحقیق این پژوهش دارای ماهیت کیفی و روش آن، توصیفی غیرآزمایشی و از نوع همبستگی است. در این پژوهش، پس از جمعآوری اطلاعات و اسناد گذشته به روش کتابخانهای، دادهها از طریق تحلیل محتوا و استدلال منطقی مورد تجزیهوتحلیل قرار گرفت. سپس 120عدد پرسشنامه در میان کودکان رده سنی 6 تا 10 سال در میان محله شهرک غرب تهران که به روش نمونهگیری هدفمند انتخابشده بودند، توزیع شد. سپس اطلاعات در محیط نرمافزاری با اعمال آزمونهای آماری شاپیرو- ویلک با توجه به فرضیات تحقیق، تجزیهوتحلیل گردید. مهم ترین یافته ها و نتیجه گیری تحقیق: نتیجه سنجش تأثیرگذاری و سنجش سویههای تأثیرگذار بر دلبستگی به مکان در طراحی مرکز خلاقیت کودکان توسط کودکان نشان داد که به ترتیب اسن سویه ها در اولویت کودکان هستند. وابستگی مکان با 35 درصد، پیوند اجتماعی با 28 درصد در رتبه دوم، دلبستگی عاطفی با 20 درصد کسبشده از کل در رتبه سوم و سویه هویت مکان با 17 درصد در اولویت آخر در مقایسه با سایر سویه ها قرارگرفت.
پرونده مقاله
سکوی نشر دانش
سند یا سکوی نشر دانش ،سامانه ای جهت مدیریت حوزه علمی و پژوهشی نشریات دانشگاه آزاد می باشد