تحقیق حاضر، به منظور بررسی نقش دوره آموزشی ضمن خدمت ICDL بر عملکرد فردی، شغلی و سازمانی کارکنان و معلمان آموزش و پرورش شهر مریوان صورت گرفته است. روش تحقیق، پیمایشی و اطلاعات پژوهش از طریق پرسش‌نامه گردآوری‌شده است. پرسش‌نامه از نوع محقق‌ساخته بسته پاسخ و با طیف پنج‌تایی لیکرت می‌باشد. جهت تعیین روایی پرسش‌نامه از نظر گروه خبرگان استفاده شد. پایایی ابزار پژوهش، با روش آلفای کرونباخ برای مجموع کل سؤالات پرسش‌نامه 897/0 به دست آمد. جامعه آماری، کلیه کارکنان و معلمان آموزش و پرورش شهر مریوان بودند که از طریق جدول مورگان نمونه‌ای به اندازه 291 نفر از بین آنها انتخاب شد. برای آزمون فرضیه‌ها از روش تحلیلی تی تک نمونه و آزمون فرید‌من استفاده شد. نتایج یافته‌های پژوهش نشان داد که دوره آموزشیICDL باعث بهبود عملکرد فردی، شغلی و سازمانی کارکنان و معلمان آموزش و پرورش شده است. هم‌چنین، نرم‌افزارهای Word و Excel به عنوان کاربردی‌ترین مهارت‌ها از نظر کارکنان و معلمان انتخاب شدند. از طرف دیگر بالا بردن دانش رایانه‌ای و بهبود عملکرد کاری بیشترین اهداف معلمان و کارکنان از گذراندن دوره آموزشی ICDL بود. Manuscript profile

هدف اصلی این مقاله تدوین استراتژی‌های توسعه تولید صادراتی استان کردستان است. به همین جهت از سه نمونه آماری متفاوت شامل، تولیدکنندگان صادرات گرا، کارشناسان و صادرکنندگان برای تعیین نقاط فرصت، تهدید، قوت و ضعف تولید صادراتی استان کردستان کمک گرفته شده است. سپس با استفاده از مدل SWOT و ابزار QSPM، به بررسی وضعیت این استان پرداخته و استراتژی-های مدنظر اولویت‌بندی شده‌اند. یافته‌های این تحقیق بر واگرائی نظرات نمونه‌های آماری مختلف و لزوم درنظرگرفتن استراتژی‌های ترکیبی توسعه تولید صادراتی استان کردستان تأکید دارند. همچنین بیشترین تهدید‌های تولید صادراتی این استان در زمره مسائل سیاسی، نوسانات اقتصادی و مشکلات مالی - اداری عنوان شده‌ است. از دیگر نتایج قابل‌تأمل می‌توان به اهمیت فرصت‌های طبیعی تولید صادراتی استان کردستان که دولت نقشی در خلق آن‌ها نداشته و ضریب اهمیت سرمایه‌های اجتماعی استان به‌عنوان نقاط قوت اشاره کرد و شاید مهم‌ترین نتیجه این تحقیق بر درهم‌تنیدگی شبه کوانتومی عوامل مؤثر بر تولید صادراتی استان کردستان و لزوم نگرشی کوانتومی در برانگیختن عناصر توسعه اشاره دارد. Manuscript profile