هدف پژوهش حاضر ساخت و اعتباریابی پرسشنامه تقویت کار تیمی برپایه فعالیت‏های ورزشی در سنین پایه بود. روش پژوهش، توصیفی و از نوع معادله ساختاري بود که به صورت میدانی اجرا شد. جامعه آماری پژوهش در بخش مصاحبه و ساخت پرسشنامه متشکل از متخصصین و صاحب‏نظران علوم ورزشی و اجتماعی، جامعه‏شناسان علوم ورزشی و نخبگان ورزشی دارای مرتبه علمی و سابقه کار مطلوب و اعضای هیئت علمی مدیریت ورزشی آشنا به حوزه کار تیمی بود. در بخش کمی و اعتباز سنجی پرسشنامه، جامعه آماری شامل معلمان تربیت‏بدنی در مدارس ابتدایی و مربیان ورزشی در سنین پایه بود که در مجموع 240 پرسشنامه جمع‏آوری شد. برای شناسایی عوامل و دسته‏بندی هر سوال از آزمون تحلیل عاملی اکتشافی با استفاده از نرم افزار SPSS22 و برای بررسی تحلیل عاملی تاییدی از مدلسازی معدلات ساختاری با استفاده از نرم افزار SMART PLS3 استفاده شد. نتایج نشان داد که پرسشنامه تحقیق دارای 10 مولفه و 54 سوال است و پایایی کل پرسشنامه 0/833 به دست آمد. در مورد روایی سازه و براساس میزان روابط و سطح معناداري، تمامی سؤال‏ها رابطۀ معناداري با عامل‏ها داشتند و تمامی مولفه‏ها ارتباط معناداری با تقویت کار تیمی برپایه فعالیت‏های ورزشی داشتند؛ بنابراین هر 10 عامل توانسته‏اند پیشگوی خوبی برای پرسشنامه تحقیق باشند؛ در نتیجه اعتبار درونی و بیرونی مدل تایید شد. در نهایت می‏توان نتیجه‏گیری کرد که براساس یافته‏های به دست‏آمده، می‏توان از پرسشنامه حاضر برای ارزیابی، شناسایی و تقویت کار تیمی برمبنای فعالیت‏های ورزشی در سنین پایه استفاده نمود.. Manuscript profile