فهرس المقالات teachers&rsquo حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 1 - An Evaluation of English Textbooks Used in Iranian High Schools: Teachers’ and Learners’ Attitudes Firouzeh Torki Azizeh Chalak حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 2 - Iranian EFL Teachers’ Beliefs and Practices on Effective Teaching: The Case of Gender and Level of Experience Mahsa Shahvand Ehsan Rezvani حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 3 - تأثیر استفاده از فناوری های نوین آموزشی برکیفیت فعالیت های آموزشی دبیران عباس شکاری زهرا محمدی خشوعی بهادر محمدی حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 4 - ارزیابی مدل باورهای خودکارآمدی معلمان به عنوان تعیین کننده میزان رضایت شغلی آنها و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان بهروز قلائی پروین کدیور غلامرضا صرامی محمد اسفندیاری حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 5 - Critical Issues of Learning-Oriented Assessment Among Iranian EFL Teachers: Perceptions, Limitations and Challenges Gholamreza Zareian Hamid Ashraf Hossein Khodabakhshzadeh Javad Gholami Domsky حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 6 - Teachers’ Opinions and Practices Regarding Reading Comprehension Classes Azam Nazari Mohammad Sadegh Bagheri حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 7 - An Exploration into Iranian Novice EFL Teachers’ Perceptions Toward a New Model of Teacher Supervision Ashraf Montaseri Reza Pajohandost Davood Ghahremani حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 8 - A Comparison of Professional Knowledge between Expert and Novice Iranian EFL Teachers at Iranian Language Institutes and Universities Mahbubeh Yazdanpanah Rahman Sahragard حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 9 - Implementation and Assessment Challenges in Iranian Secondary High School EFL Program غلامرضا عباسیان فاطمه خادم پیر 10.30495/jal.2019.664537 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 10 - Teachers’ Perceptions of and Concerns for the Implementation of the New First Grade English Textbook at Iran’s Public Junior High Schools مرضیه اسدی غلام رضا کیانی حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 11 - Iranian EFL Experienced vs. Novice Teachers’ Beliefs Regarding Learner Autonomy سمیرا بشیری نسرین حدیدی تمجید زهره سیفوری حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 12 - Developing and Validating a Questionnaire to Assess Critical Discourse Analysis Practices among EFL Teachers حمید مرعشی ندا احمدی حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 13 - Examining Iranian EFL Teachers’ Demotivating Factors: Years of teaching experience in focus Najme Hojaji Hadi Salehi حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 14 - EFL Teachers’ Beliefs and Motivational Strategies Hamid Marashi Nazanin Ramin حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 15 - Expert and Novice Iranian EFL Teachers’ Professional Knowledge at Iranian Language Institutes and Universities Mahbubeh Yazdanpanah Rahman Sahragard حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 16 - An Investigation of Teachers’ Perceptions of KARDS in an EFL Context Vahid Hassani Mohammad Khatib Massood Yazdani Moghaddam
