فهرس المقالات self-assessment

• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  1 - آمیزش خودارزیابی آموزشی و آنتروپی شانون در نیازسنجی آموزشی مدیران
  مصطفی هادوی نژاد زهره ادهمی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  2 - تاثیر شرکت اعضای هیات علمی درکارگاه آموزشی مهارتهای تدریس برخودارزیابی اساتید وارزشیابی دانشجویان ازاساتید
  علی اصغر شجاعی احمد علی فروغی ابری نرگس سعیدیان
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  3 - Two modes of assessment: the case of academicians' writing
  Siroos Arefi Rad
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  4 - Comparing Teacher-, Peer-, and Self-Assessment for Vocabulary Learning
  Hamid Marashi Elnaz Kafayi
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  5 - The Relationship between EFL Learners’ Use of Language Learning Strategies and Self-Perceived Language Proficiency
  مونا خبیری مهدیه اعظمی نژاد
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  6 - اثربخشی روش‌های حسی چندگانه بر خودانضباطی و خودسنجی دانش‌آموزان دختر نارساخوان 9 تا 10 سال
  لیلا خادمی عادل شکوه سادات بنی جمال فربیرز درتاج حسن اسد زاده
  10.30495/jinev.2023.1987957.2879
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  7 - مؤلفه‌های سه‌گانه ارزشیابی توصیفی: بازخوردها، خود سنجی و همسال سنجی
  عبدالحمید رضوی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  8 - Performance Evaluation of SAMA Schools of 4th District of Islamic Azad University Based on the Organizational Excellence Model of European Foundation for Quality Management (EFQM) from Viewpoints of Staff and Managers
  farzaneh vasefian
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  9 - The Comparative Effect of Self, Peer, and Teacher Assessment in Speaking on EFL Learners' Autonomy
  Samaneh  Baghoulizadeh Mania Nosratinia
  https://doi.org/10.30495/LCT.2023.1012417
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  10 - The Comparative Effects of Self-assessment and Peer Feedback on Improving Translation Quality
  Mohammad Beiranvand Ghafour Rezaie Golandouz
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  11 - تدوین مدل علّی خودناتوان سازی بر اساس خودارزیابی منفی، عدم تحمل ابهام و اجتناب شناختی با نقش واسطه ای اهمال کاری تحصیلی
  علی افشاری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  12 - Designing and Validating a Self-Assessment Tool for Improving the Speaking Skill of Iranian EFL Learners
  Ali Fathi Karizak Shahram Afraz Fazlolah Samimi
  10.71528/jntell.2024.1103604
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  13 - Iranian Advanced EFL Learners’ Perception of Criteria-Referenced Self-and-Peer Assessment: Benefits and Challenges
  Behrooz Azabdaftari sanaz sanaz sabermoghaddam Zohreh Seifoori
  10.71586/jal.2024.05141119823
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  14 - تعیین رابطه بین خود ارزشیابی‌های محوری با اشتیاق شغلی در زنان شاغل سرپرست خانوار کمیته امداد شهر اهواز
  سیف الله قراچه عزت دیره محمد بهروزی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  15 - رابطه ی بین عدالت سازمانی، رضایت شغلی و اعتماد سازمانی و تعهد سازمانی با خود ارزیابی از تعالی سازمانی بمنظور ارائه یک مدل پیش بین (مطالعه موردی اساتید دانشگاه های آزاد اسلامی منطقه چهار کشور)
  دکتر محمد حسین یارمحمدیان دکتر فرهاد شفیع پور مطلق مریم فولادوند
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  16 - رابطه بین هوش سازمانی و عملکرد مدیران مدارس متوسطه شهر یزد
  فریده حمیدی رضا ساکی عباس موحدی نسب زینب محب زاده
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  17 - Gendered Communication in Iraqi TV Talk Shows: A Cognitive Sociolinguistic Analysis of Conversational Patterns
  Noor Muhammed Nooruldin Ars Majidi Atefesadat Mirsaeedi Alia  Badr Abdullah Al- Jumaah Sahar Najarzadegan
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  18 - Effect of Learner-Oriented Assessment through Peer and Self-assessment on EFL learners’ Perceptions of Self-Assessment Practices: A Phenomenographic Study
  پگاه  درودی Mohammad Taghi Farvardin Ghafour Rezaie Golandoz
  10.71528/jntell.2024.1191310