فهرس المقالات self-assessment حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 1 - آمیزش خودارزیابی آموزشی و آنتروپی شانون در نیازسنجی آموزشی مدیران مصطفی هادوی نژاد زهره ادهمی حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 2 - تاثیر شرکت اعضای هیات علمی درکارگاه آموزشی مهارتهای تدریس برخودارزیابی اساتید وارزشیابی دانشجویان ازاساتید علی اصغر شجاعی احمد علی فروغی ابری نرگس سعیدیان حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 3 - Two modes of assessment: the case of academicians' writing Siroos Arefi Rad حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 4 - Comparing Teacher-, Peer-, and Self-Assessment for Vocabulary Learning Hamid Marashi Elnaz Kafayi حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 5 - The Relationship between EFL Learners’ Use of Language Learning Strategies and Self-Perceived Language Proficiency مونا خبیری مهدیه اعظمی نژاد حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 6 - اثربخشی روش‌های حسی چندگانه بر خودانضباطی و خودسنجی دانش‌آموزان دختر نارساخوان 9 تا 10 سال لیلا خادمی عادل شکوه سادات بنی جمال فربیرز درتاج حسن اسد زاده 10.30495/jinev.2023.1987957.2879 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 7 - مؤلفه‌های سه‌گانه ارزشیابی توصیفی: بازخوردها، خود سنجی و همسال سنجی عبدالحمید رضوی حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 8 - Performance Evaluation of SAMA Schools of 4th District of Islamic Azad University Based on the Organizational Excellence Model of European Foundation for Quality Management (EFQM) from Viewpoints of Staff and Managers farzaneh vasefian حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 9 - The Comparative Effect of Self, Peer, and Teacher Assessment in Speaking on EFL Learners' Autonomy Samaneh Baghoulizadeh Mania Nosratinia https://doi.org/10.30495/LCT.2023.1012417 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 10 - The Comparative Effects of Self-assessment and Peer Feedback on Improving Translation Quality Mohammad Beiranvand Ghafour Rezaie Golandouz حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 11 - تدوین مدل علّی خودناتوان سازی بر اساس خودارزیابی منفی، عدم تحمل ابهام و اجتناب شناختی با نقش واسطه ای اهمال کاری تحصیلی علی افشاری حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 12 - Designing and Validating a Self-Assessment Tool for Improving the Speaking Skill of Iranian EFL Learners Ali Fathi Karizak Shahram Afraz Fazlolah Samimi 10.71528/jntell.2024.1103604 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 13 - Iranian Advanced EFL Learners’ Perception of Criteria-Referenced Self-and-Peer Assessment: Benefits and Challenges Behrooz Azabdaftari sanaz sanaz sabermoghaddam Zohreh Seifoori 10.71586/jal.2024.05141119823 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 14 - تعیین رابطه بین خود ارزشیابی‌های محوری با اشتیاق شغلی در زنان شاغل سرپرست خانوار کمیته امداد شهر اهواز سیف الله قراچه عزت دیره محمد بهروزی حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 15 - رابطه ی بین عدالت سازمانی، رضایت شغلی و اعتماد سازمانی و تعهد سازمانی با خود ارزیابی از تعالی سازمانی بمنظور ارائه یک مدل پیش بین (مطالعه موردی اساتید دانشگاه های آزاد اسلامی منطقه چهار کشور) دکتر محمد حسین یارمحمدیان دکتر فرهاد شفیع پور مطلق مریم فولادوند حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 16 - رابطه بین هوش سازمانی و عملکرد مدیران مدارس متوسطه شهر یزد فریده حمیدی رضا ساکی عباس موحدی نسب زینب محب زاده حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 17 - Gendered Communication in Iraqi TV Talk Shows: A Cognitive Sociolinguistic Analysis of Conversational Patterns Noor Muhammed Nooruldin Ars Majidi Atefesadat Mirsaeedi Alia Badr Abdullah Al- Jumaah Sahar Najarzadegan https://doi.org/10.71755/ttlt.2024.1187952 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 18 - Effect of Learner-Oriented Assessment through Peer and Self-assessment on EFL learners’ Perceptions of Self-Assessment Practices: A Phenomenographic Study پگاه درودی Mohammad Taghi Farvardin Ghafour Rezaie Golandoz 10.71528/jntell.2024.1191310 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 19 - Improving Speaking Competence through Self-Talk: A Diary Study of an Iranian EFL Learner Farhad Khabazian Seyyed Hossein Kashef https://doi.org/10.71873/mslt.2024.1197428
