فهرس المقالات metacognitive strategies

• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  1 - مقایسه تأثیر آموزش راهبردهای فراشناختی و مدیریت زمان بر اضطراب امتحان و خودکارآمدی تحصیلی در دانش‌آموزان دختر دوره دوم متوسطه
  لیلا شعاعی علیرضا حیدرئی سعید بختیارپور پرویز عسگری
  10.30486/jsrp.2020.1884950.2192
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  2 - A Comparative Study of Vocabulary Learning Strategies Used by Marine Engineering Students and Iranian EFL Learners
  Davood Mashhadi Heidar Majid Sadeghzadeh Hemayati
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  3 - Developing and Validating a Questionnaire to Assess Strategic Competence in EFL Listening Performance: A Structural Equation Modeling Approach
  Maryam Haghighi Mojgan Rashtchi Parviz Birjandi
  10.30486/relp.2019.665886
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  4 - Impacts of Cognitive and Metacognitive Strategies on Vocabulary Learning in Junior Students
  Mansooreh Amiridoomari
  10.30486/relp.2023.1988198.1467
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  5 -
  Mohammad Ahmadi Dehghotbadini Farhad Nazarifar Faramarz Malekian Ahmad Reza Akbari Amro Abadi. Fatemeh Zamanifard Behzad Shahbazi Firouzeh Sepehrian Fatemeh Nosrat Mahdi Abolghasemi NajafAbadi Maryam Narimani Saeed Rajaeepoor Narges Keshtiaray Mozafaredin Vaezi Zamaneh Rezaei Ali Reza Yoosefi Hadi Kamali Saghar SahebJamei Sayed Ebrahim Mirshah Jafari Mohsen Malekian Mohammad Javad Leyaghatdar Toraj Hosseini Hafshajani
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  6 - Reading Strategy Use in Iranian Young Learners’ Classrooms Through a Task-Based Syllabus
  Mohammad Mohammadi Sima Khezrlou
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  7 - تأثیر آموزش فنی و راهبردهای فراشناختی به شیوه گروهی بر اثربخشی آموزش کارآفرینی
  اعظم هارونی مریم تقوایی یزدی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  8 - تدوین مدل علّی رضایت تحصیلی بر اساس خود باوری تحصیلی و خوش بینی تحصیلی با میانجی‌گری راهبردهای فراشناختی و اثربخشی آن بر خود شکوفایی تحصیلی دانش‌آموزان پسر دوره اول متوسطه شهر همدان
  غلامرضا ابراهیم‌زاده هوشنگ جدیدی یحیی یاراحمدی امید مرادی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  9 - اثربخشی آموزش راهبردهای شناختی و فراشناختی بر خلاقیت، انگیزه پیشرفت و خودپنداره تحصیلی
  بختیار کرمی آزاد الله کرمی نظام هاشمی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  10 - مقایسه اثربخشی آموزش راهبردهای فراشناختی و روش هم‌شاگردی بر اضطراب امتحان و اهمالکاری تحصیلی در دانش‌آموزان
  لیلا شعاعی علیرضا حیدرئی سعید بختیارپور پرویز عسگری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  11 - A Comparative Study of Metacognitive Strategies in One-way vs. Two-way Speaking Tasks among Iranian EFL Learners
  Faranak Sodagari Adel Dastgoshadeh
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  12 - Enhancing EFL Learners’ Self Efficacy Beliefs through Raising Metacognitive Awareness
  Saeed Safdari Shahryar Farzi
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  13 - خود باوری تحصیلی براساس یادگیری خود نظم ده و راهبردهای فراشناختی دانش‌آموزان
  زهره مشهدی اکبر
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  14 - اثربخشی آموزش راهبردهای شناختی و فراشناختی بر خودکارآمدی و اشتیاق تحصیلی دانش آموزان دختر با درماندگی آموخته شده
  الناز احدی غلامحسین انتصار فومنی قمر کیانی
  10.30495/jwsf.2021.1925355.1545
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  15 - The Effect of Teaching Metacognitive Listening Strategy during Shadowing Activity on Field-Dependent and Field-Independent EFL Learners’ Listening Comprehension
  پرستو علی زاده اقیانوس مونا خبیری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  16 - A Comparative Study of Metacognitive Strategies in One-way vs. Two-way Speaking Tasks among Iranian EFL Learners
  فرانک سوداگری عادل دستگشاده
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  17 - The Significance of Peer-Editing in Teaching Writing to EFL Students
  زهره سیفوری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  18 - The Effect of Emotionality and Openness to Experience on Vocabulary Learning Strategies of Iranian EFL Students
  شبنم رنجبران اسکویی ابوالفضل رمضانی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  19 - The Effect of Using Online Metacognitive Strategies Practice on EFL Learners’ Vocabulary Achievement: A Blended Approach
  شیوا صمدانی نسیم شنگرف ‌فام
  10.30495/jal.2020.675862
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  20 - اثربخشی آموزش راهبردهای شناختی – فراشناختی بر تغییر سطح تاب‌آوری تحصیلی و تفکر ارجاعی دانش‌آموزان دختر
  مهدی یوسف‌وند فضل‌اله میردریکوندی محمدعلی سپهوندی سپهوندی علی‌اصغر فرخ‌زادیان
  10.30495/jinev.2019.665915
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  21 - بررسی اثربخشی آموزش راهبردهای فراشناختی بر سازگاری اجتماعی و خودکارآمدی اجتماعی دانش‌آموزان دختر متوسطه شهرستان نقده
  غلامرضا گل‌محمدنژادبهرامی المیرا رحیمی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  22 - مقایسه عملکرد آزمون‌دهندگان موفق، متوسط و ناموفق در امتحان درک مطلب انگلیسی در بکارگیری راهکارهای آزمون‌دهی
  مریم بهاردوست علیرضا احمدی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  23 - اثربخشی آموزش راهبردهای شناختی و فراشناختی(CMST) بر خودکارآمدی خلاق و اشتیاق تحصیلی در دانش‌آموزان پسر دوره دوم متوسطه
  مهدی یوسف‌وند زینب علوی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  24 - The Effect of Story Mapping on Writing Performance of Iranian EFL Learners
  Omid Tabatabaei Nafise Radi
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  25 - رابطه ویژگی‌های شخصیتی و راهبرد‌های فراشناختی با خودکارآمدی رایانه‌ای در دانشجو ـ معلمان
  فریده حمیدی مهین شیرزاد اسکی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  26 - رابطه برداشت از مفهوم یادگیری با راهبردهای یادگیری در یادگیرندگان فضای مجازی و واقعی
  فاطمه عباسی حسین پورشهریار جلیل فتح آبادی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  27 - Impact of Teaching Metacognitive Strategies on Iranian EFL Learners’ Writing Accuracy in Proactive vs. Reactive Classes
  Fatemeh Jafari Nasser Ghafoori Shima Ahmadi-Azad
  10.30495/ttlt.2024.705096
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  28 - Implicit and Explicit Instruction of Reading Strategies and the Application of Metacognitive Strategies by Iranian EFL Freshmen Students
  Marjan Mehrpour Mostafa Zamanian Firooz Sadighi Ehsan Hadipourfard
  10.30495/ttlt.2023.707370
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  29 - Using Metacognitive Strategies in Writing Classes
  محمدشریف حسینی
  10.30495/ttlt.2022.689080
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  30 - Analyzing the Effect of Using Meta-cognitive Strategies on Iranian EFL Learners’ Writing Skill
  محمدشریف حسینی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  31 - بررسی نقش میانجی تعلل‌ورزی تحصیلی در رابطه میان راهبردهای فراشناخت با اضطراب امتحان
  آناهیتا عبدالله زادگان علی خانه کشی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  32 - بررسی اثربخشی اموزش راهبرهای شناختی و فراشناختی و روش مطالعه پس ختام در کاهش اضطراب امتحان دانش اموزان پسر مقطع دبیرستان شهر رودهن
  نرگس شهری شهرام وزیری فرح لطفی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  33 - The comparative role of paper-based and computer-delivered IELTS in the cognitive and meta-cognitive strategies use of Iranian IELTS candidates in the academic module reading
  Nahid Majidi Elham Kavandi Mohammadreza khodadoust
  https://doi.org/10.71703/cure.2024.1118589
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  34 - Undergraduate ESP Students’ Reading Comprehension and Metacognitive Awareness across Discipline and Gender
  زهره   سیفوری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  35 - رابطه ی راهبردهای فراشناختی با پرخاشگری و شیوه های مقابله با استرس دانش آموزان دوره ی پیش دانشگاهی شهر شیراز
  آیدا دانش پور سیروس سروقد
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  36 - تأثیر آموزش فراشناختی در طراحی مجتمع‌های زیستی در مراکز شهری با تأکید بر نگارش و نقد فرآیند طراحی
  وحید قبادیان هوبه تحویلداری محمود رضایی رضا افهمی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  37 - اثربخشی آموزش راهبرد های فراشناخت بر خودراهبری یادگیری و پیشرفت تحصیلی ریاضی و ادبیات فارسی دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهرستان شوش
  محمود شرفی مریم داودی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  38 - تاثیر راهبردهای فراشناختی بر انگیزه پیشرفت و فرسودگی تحصیلی دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی
  غلامحسین طهماسبی گل افروز رمضانی حشمت زارع