فهرس المقالات Teacher Professional Development

• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  1 - The Relationship between Iranian English Language Teachers’ Professional Identity and Teacher Cognition in their Professional Development: A Quantitative Study
  Najme Bagheri Mohammad Reza Esfandiari Forough Rahimi
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  2 - Online Teacher Quality and TPACK Framework of Knowledge: EFL Pre-service Teachers' Views <br> DOR: 20.1001.1.23223898.2021.9.37.8.6
  Mina Basirat Mahboubeh Taghizadeh
  10.52547/JFL.9.37.125
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  3 - The relationship between Iranian English language teachers’ professional identity and teacher cognition in their professional development
  Najme Bagheri Mohammad Reza Esfandiari Forough Rahimi
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  4 - امکان سنجی اجرای برنامه درسی توسعه حرفه‌ای موثر معلمان
  محسن عبدالهی محبوبه عارفی کورش فتحی واجارگاه اباصلت خراسانی
  10.30495/jedu.2024.30318.6073