فهرس المقالات Pluralist

• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  1 - تاثیر نادانی کثرت گرا بر مدیریت دانش سازمانی براساس رویکرد فراترکیب
  محمد محمدی اکبر حسن پور سعید جعفری نیا حسن رنگریز
  10.30495/ijpa.2022.67829.10923
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  2 - بازاریابی معاصر در ایران: بررسی روایی بازاریابی رابطه مند (مراوده مند) در شرکت های بزرگ تولیدی
  هاشم نیکومرام سعید سمیعی پژمان جعفری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  3 - اثرات متقابل اطلاعات حسابداری مدیریت و تکنولوژی تولید بر عملکرد تولید در سازمان‌هایی با ارزش‌های فرهنگی جمع‌گرا و فردگرا
  دنیا احدیان پورپروین پروین نوروزی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  4 - تبیین مدل نظام ترویج کشاورزی تکثرگرا در جهت مدیریت پایدار منابع آب کشاورزی استان خوزستان
  فرید سبحانی احمدرضا عمانی آزاده نوراله نوری وندی علیرضا پورسعید
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  5 - Towards Validating an Already-proposed Pluralistic Curriculum Model for ESP in Iran
  Sakineh Behboudi Karim Nazari Bagha Mohammad Amini Farsani
  10.30495/jntell.2023.1980499.1048
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  6 - Agricultural Extension Needs of Frontline Extension Workers under a Pluralistic Advisory System: Case of Zimbabwe Agricultural Growth Programme.
  Christopher Gadzirayi Never Mafuse Emmanuel Zivenge Ronald Veremu Waddlove Sansole
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  7 - کثرت گرایی روش شناختی و ابزاری فصل‌نامه مطالعات ملی کتابداری و سازماندهی اطلاعات (فصل‌نامه کتاب) در سال‌های 1385-1389
  فیروزه دخانی عاطفه زارعی فهیمه باب الحوائجی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  8 - Developing a Pluralistic Curriculum Model for ESP in Iran
  Sakineh Behboudi Karim Nazari Bagha Mohammad Amini Farsani
  10.30495/ttlt.2023.696899
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  9 - EFL Teachers’ Perceptions of Pluralistic Teacher Effectiveness: Iranian Teachers in Focus
  Fahimeh Karvandi Afshin Soori Mohammad Ali Ayatollahi
  10.71962/JFL.2024.1106163
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  10 - Developing and Validating a Model of Pluralistic Teacher Effectiveness for Iranian EFL Teachers
  Fahimeh Karvandi Afshin   Soori Mohammad Ali Ayatollahi