فهرس المقالات صریح حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 1 - تبیین میزان اثربخشی آموزش های پایه معماری به مخاطب عام نوجوان (موردپژوهی: خوانش نماهای معماری) مسعود ناری قمی سجاد دامیار سپیده ملایری حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 2 - همنهشتی های فازی مایهیل- نرود متناظر با اتوماتای فازی عمومی خدیجه ابول پور محمد مهدی زاهدی مرضیه شمسی زاده حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 3 - بازشناسی موضوعی و جامع اقسام شرط در فقه امامیه احمد باقری سید محمود هل اتایی حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 4 - بررسی مفهوم و ماهیت دلالت سیاقی سارا حاجی زاده علیرضا مشهدی زاده حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 5 - مدل عددی سه بعدی پیش بینی حرکت لکه نفت ناشی از ریزش اتفاقی در ناحیه بین جزیره خارک و بندر بوشهر - سواحل شمالی خلیج فارس در تابستان شهلا حبیبی واحد زنجانی علی اکبر بیدختی حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 6 - بیان غیر صریح در شاهنامه فردوسی مبتنی بر نظریه ی معنا شناسی کاترین کربرات اکرم رحمانی حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 7 - دلالة الألوان فی شعر المتنبی عیسی متقی زاده خاطره احمدی حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 8 - برنامه درسی پنهان: چالشی پیدا یا فرصتی ناپیدا؟! سید حسین عبادی حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 9 - دیدگاه دبیران زن اصفهان در مورد میزان استقرار عوامل مدیریت دانش در سازمان آموزش و پرورش شهر اصفهان در سال تحصیلی 85-84 علیرضا یوسفی بهاره غلامی حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 10 - Metalinguistic Feedback Use in Grammar Retention: A Case of Iranian High School Students Jafar Ezadpanah Firooz Sadighi Leila Akbarpour 10.30495/jntell.2023.1979589.1044 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 11 - بررسی تطبیقی فرایند محرمانگی داوری و استثنائات قاعده علی مهری علیرضا مشهدی زاده حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 12 - Explicit vs. Contrastive-based Instruction of Formulaic Expressions in Developing EFL Learners’ Reading Ability غلامرضا عباسیان سید جلیل احسانیان حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 13 - EFL Writing Styles across Personality Traits and Gender: A Case for Iranian Academic Context بیوک بهنام بهروز عزبدفتری شیما احمدی آزاد حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 14 - Effects of Recast and Explicit Corrective Feedback on Iranian Test-takers’ Anxiety in Speaking across Proficiency Levels ثمین سیدابراهیمی فریبا رحیمی مهرداد سپهری 10.30495/jal.2022.690029 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 15 - The Effect of Textual Enhancement Techniques on the Acquisition of Passive Form ایرج خوشنویس Zohreh Mikaeli حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 16 - Learners’ Grammar Achievement via Oral and Writing Modalities in Cognitive and Ecological Perspectives: Recast in Focus افروز آرین فر پرویز مفتون غفور رضایی گلندوز 10.30495/jal.2022.690039 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 17 - Explicit and Implicit Instruction of Requestive Strategies: A Comparison of the Effects on Upper -intermediate English Learners’ Email Writing Development افروز سینکی راد ثروت شیرخانی 10.30495/jal.2021.681240 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 18 - Effect of Individually-Generated, Teacher-Generated, and Cooperatively-Generated Graphic Organizer Activities on EFL Learners' Collocation Knowledge and Retention Mansoureh Mojaverian Hossein Siahpoosh Mehran Davaribina 10.30495/jfl.2022.692661 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 19 - بررسی تأثیر تعلیمی معنای ضمنی و صریح افعال در کلیله و دمنه و مقامات حمیدی اشرف شیبانی اقدم حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 20 - شناسایی و اولویت‌بندی ابعاد ممیزی دانش در کتابخانه‌های دانشگاهی طیبه آباش فهیمه باب الحوائجی داریوش مطلبی حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 21 - Application of Grammatical Judgment Tests to the Measurement of Explicit versus Implicit Knowledge in EFL Classroom Halimeh Aydin Hossein Rahmanpanah Ahmad Mohseni 10.30495/ttlt.2023.699064 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 22 - Effects of Scaffolded and Explicit Feedback on Iranian EFL Learners' Use of Articles in Oral Productions Lotfollah Samaee احسان رسایی محمد بوالی 10.30495/ttlt.2021.679442 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 23 - Interplay of Working Memory Capacity with Implicit/Explicit Metacognitive Strategy Instruction: Listening Comprehension Performance in Focus Parisa Mohamadpour امید طباطبایی 10.30495/ttlt.2022.696861 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 24 - How does Explicit and Implicit Instruction of Formal Meta-discourse Markers Affect Learners’ Writing Skills? محمد مقدسی محمد بوالی Fatemeh Behjat 10.30495/ttlt.2020.678755 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 25 - Exploring Language Learners’ Perceptions of Explicit Corrections and Scaffolded Corrective Feedback in the Use of Articles in Oral Productions Lotfollah Samaee احسان رسایی محمد بوالی 10.30495/ttlt.2021.683479 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 26 - The Relationship between EFL Learners’ Explicit Knowledge of Source Language and Their Translation Ability Fatemeh Safari 10.30495/ttlt.2020.679034 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 27 - همراستایی استراتژی‌های کسب وکار با استراتژی‌های مدیریت دانش اصغر بهبودی شهلا سهرابی حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 28 - تاثیر به اشتراک گذاری مدیریت دانش ضمنی بر بهره وری سازمانی کارکنان (مورد مطالعاتی بانک سپه) حمید اکبری اشرف جبلی حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 29 - پایدارسازی حل صریح جریان دایمی تراکم ناپذیر با کاربرد روش ابداعی کامبیز مظاهری سعیدرضا صباغ‌یزدی ابوالفضل شمسایی
