فهرس المقالات self-regulated learning حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 1 - پیش‌بینی نظم دهی یادگیری براساس خودکارآمدی تحصیلی و علاقه به مطالعه با واسطه گری راهبردهای پردازش اطلاعات سارا ابراهیمی حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 2 - تاثیر آموزش مبتنی بر یادگیری معکوس بر یادگیری خودتنظیمی، درگیری تحصیلی و خودکارآمدی دانش آموزان پایه چهارم در درس ریاضی مجتبی رضایی راد 10.71788/JSRE.2025.901262 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 3 - پیش بینی نظم دهی یادگیری براساس اضطراب امتحان و اهداف پیشرفت با واسطه گری راهبردهای پردازش اطلاعات سارا ابراهیمی داود لکی حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 4 - خود باوری تحصیلی براساس یادگیری خود نظم ده و راهبردهای فراشناختی دانش‌آموزان زهره مشهدی اکبر یحیی یار احمدی حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 5 - Breaking Barriers: Gender, Experience, and Self-Regulated Strategies in the Practices of Iranian EFL Teachers Esmaeel Ali Salimi Shiva Azizpour 10.30486/RELP.2024.1103560 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 6 - ارائه الگوی راهبردهای یادگیری خود تنظیمی و تاثیر آن بر شیوه های حل مسأله دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر تهران زهرا تفرجی گیلاوندانی امینه احمدی قدسی احقر حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 7 - Empowering Vocabulary Mastery: Exploring Self-Regulation Strategies Among Iranian EFL Learners Jahanbakhsh Aghajani Farahnaz Rimani Nikou Nasser Ghafoori 10.71664/jals.2024.202407031125844 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 8 - بررسی تاثیر یادگیری هوش مصنوعی بر مهارت یادگیری پایدار دانش آموزان ۷ الی ۱۲ سال رویا داودی شاندیز معصومه السادات ابطحی حمیدرضا مقامی مهدی عاشوری حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 9 - تأثیر تعامل معلم و زبان آموز در پیشرفت تحصیلی و یادگیری زبان: بررسی شیوه های خودتنظیمی در بستر تغییرات اجتماعی - فرهنگی نفیسه اسدزاده‌ملکی حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 10 - Investigating ChatGPT Integration into Iranian EFL Classrooms: A Mixed Methods Study of Personalized Language Learning Abdolhamid Mohammadi Shahram Afraz Fazlolah Samimi Fatemeh Sadat Alamdar https://doi.org/10.71873/mslt.2025.1207325 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 11 - The role of critical pedagogy in developing self-regulated IELTS candidates: A mixed methods study Ramin Anisheh Napani Nasim Shangarffam Abdollah Baradaran https://doi.org/10.71703/cure.2025.1208292
