نمایه نویسندگان

ابوالقاسمی.زهرا چالش های ناشی از مغایرت انتظارات والدین با برنامه درسی در دوره ابتدایی: واکاوی تجربیات معلمان [ دوره22, شماره 1 - بهار سال 1404]
اسدیان.سیروس چالش های ناشی از مغایرت انتظارات والدین با برنامه درسی در دوره ابتدایی: واکاوی تجربیات معلمان [ دوره22, شماره 1 - بهار سال 1404]
ایزدی.مهدی ارائه مدلی از تفکر آموزگاران در خصوص بدفهمی¬های دانش¬آموزان در مفهوم محیط و مساحت: یک مطالعه داده- بنیاد [ دوره22, شماره 1 - بهار سال 1404]

پاکباز.زهرا شناسایی عناصر کلیدی طراحی و اجرای اثربخش برنامه های درسی در دانشگاه ها: رویکرد محیط-آینده¬محور [ دوره22, شماره 1 - بهار سال 1404]

ترک زاده.جعفر شناسایی عناصر کلیدی طراحی و اجرای اثربخش برنامه های درسی در دانشگاه ها: رویکرد محیط-آینده¬محور [ دوره22, شماره 1 - بهار سال 1404]

حاتمی.جواد بازاندیشی در برنامه درسی علوم تجربی پایه هفتم (مبحث انرژی) براساس دو مولفه ساختار و انسجام دانش درون رشته ای و برون رشته ای از منظر چارچوب ایده های کلان [ دوره22, شماره 1 - بهار سال 1404]

خراسانی.اباصلت واکاوی آسیب‌های برنامه درسی دوره ابتدایی در مناطق دوزبانه: مطالعه‌ای کیفی [ دوره22, شماره 1 - بهار سال 1404]

ریحانی.ابراهیم ارائه مدلی از تفکر آموزگاران در خصوص بدفهمی¬های دانش¬آموزان در مفهوم محیط و مساحت: یک مطالعه داده- بنیاد [ دوره22, شماره 1 - بهار سال 1404]

زارع.محیا ارائه مدلی از تفکر آموزگاران در خصوص بدفهمی¬های دانش¬آموزان در مفهوم محیط و مساحت: یک مطالعه داده- بنیاد [ دوره22, شماره 1 - بهار سال 1404]

سامری کمریی.حمیدرضا شناسايي و اولويت بندي صلاحیت های آموزشی مسئولین ایمنی، بهداشت و محیط زیست (HSE) کارخانه های صنعت فولاد کشور [ دوره22, شماره 1 - بهار سال 1404]
سرمدی.محمدرضا شناسايي و اولويت بندي صلاحیت های آموزشی مسئولین ایمنی، بهداشت و محیط زیست (HSE) کارخانه های صنعت فولاد کشور [ دوره22, شماره 1 - بهار سال 1404]

شعبانی فرد.مجید شناسایی عناصر کلیدی طراحی و اجرای اثربخش برنامه های درسی در دانشگاه ها: رویکرد محیط-آینده¬محور [ دوره22, شماره 1 - بهار سال 1404]

صادقی.علیرضا تجربه زیسته یادگیری غیررسمی در مدارس رسمی: رویکرد پدیدارشناسی [ دوره22, شماره 1 - بهار سال 1404]

طاهری.فاطمه طراحی الگوی برنامه درسی شهودی مبتنی بر بررسی زیبا شناسانه دیوان حافظ [ دوره22, شماره 1 - بهار سال 1404]
طلایی.ابراهیم بازاندیشی در برنامه درسی علوم تجربی پایه هفتم (مبحث انرژی) براساس دو مولفه ساختار و انسجام دانش درون رشته ای و برون رشته ای از منظر چارچوب ایده های کلان [ دوره22, شماره 1 - بهار سال 1404]

عارفی.محبوبه واکاوی آسیب‌های برنامه درسی دوره ابتدایی در مناطق دوزبانه: مطالعه‌ای کیفی [ دوره22, شماره 1 - بهار سال 1404]
علیزاده. زهرا شناسایی و تحلیل چالش¬های آموزش مفاهیم درس علوم تجربی در دوره ابتدایی با تاکید بر ارائه راهکار برای رفع آن¬ها، یک مطالعه سنتزپژوهانه [ دوره22, شماره 1 - بهار سال 1404]

قادری.مصطفی تجربه زیسته یادگیری غیررسمی در مدارس رسمی: رویکرد پدیدارشناسی [ دوره22, شماره 1 - بهار سال 1404]

کشتی آرای.نرگس طراحی الگوی برنامه درسی شهودی مبتنی بر بررسی زیبا شناسانه دیوان حافظ [ دوره22, شماره 1 - بهار سال 1404]

گودرزی.فاطمه تجربه زیسته یادگیری غیررسمی در مدارس رسمی: رویکرد پدیدارشناسی [ دوره22, شماره 1 - بهار سال 1404]

لاریجانی.مریم شناسايي و اولويت بندي صلاحیت های آموزشی مسئولین ایمنی، بهداشت و محیط زیست (HSE) کارخانه های صنعت فولاد کشور [ دوره22, شماره 1 - بهار سال 1404]

معصومی فرد.مرجان شناسايي و اولويت بندي صلاحیت های آموزشی مسئولین ایمنی، بهداشت و محیط زیست (HSE) کارخانه های صنعت فولاد کشور [ دوره22, شماره 1 - بهار سال 1404]
ملکی.حسن تجربه زیسته یادگیری غیررسمی در مدارس رسمی: رویکرد پدیدارشناسی [ دوره22, شماره 1 - بهار سال 1404]
مهرمحمدی.محمود بازاندیشی در برنامه درسی علوم تجربی پایه هفتم (مبحث انرژی) براساس دو مولفه ساختار و انسجام دانش درون رشته ای و برون رشته ای از منظر چارچوب ایده های کلان [ دوره22, شماره 1 - بهار سال 1404]
میردارمکاری. پریا مقایسه اثربخشی آموزش علوم پایه دوم دوره ابتدایی با رویکرد استیم (STEAM) و روش سنتی [ دوره22, شماره 1 - بهار سال 1404]

نصرتی. شادی بازاندیشی در برنامه درسی علوم تجربی پایه هفتم (مبحث انرژی) براساس دو مولفه ساختار و انسجام دانش درون رشته ای و برون رشته ای از منظر چارچوب ایده های کلان [ دوره22, شماره 1 - بهار سال 1404]
نورآبادی.سولماز مقایسه اثربخشی آموزش علوم پایه دوم دوره ابتدایی با رویکرد استیم (STEAM) و روش سنتی [ دوره22, شماره 1 - بهار سال 1404]

یادگارزاده.غلامرضا تجربه زیسته یادگیری غیررسمی در مدارس رسمی: رویکرد پدیدارشناسی [ دوره22, شماره 1 - بهار سال 1404]
یاری قلی.بهبود چالش های ناشی از مغایرت انتظارات والدین با برنامه درسی در دوره ابتدایی: واکاوی تجربیات معلمان [ دوره22, شماره 1 - بهار سال 1404]