• صفحه اصلی
  • اثر بخشی آموزش فلسفه به شیوة حلقة کندوکاو بر پرسش‌گری و نگرش به خلاقیت در دانش‌‌آموزان نابینا

اشتراک گذاری

آدرس مقاله


کد مقاله : 516614 بازدید : 174 صفحه: 71 - 88

نوع مقاله: پژوهشی

مقالات مرتبط