هدف تحقیق، طراحی و رتبه بندی عوامل توسعه سرمایه انسانی ورزش دانشگاهی‌کشور است. روش پژوهش برحسب هدف، کاربردی و برحسب ماهیت پژوهش، توصیفی- پیمایشی بود. جامعه آماری، کارشناسان اداره تربیت بدنی دانشگاه ها هستند که بر اساس جدول مورگان و طبق روش نمونه‌گیری طبقه‌ای نسبتی ۱۷۵ نفر به‌عنوان حجم نمونه انتخاب شدند. برای اطمینان از روایی پرسشنامه، روایی سازه مورد بررسی قرار گرفت، بر اساس نتایج تحلیل اکتشافی مرحله اول، سوالات الگوی توسعه سرمایه انسانی در کل ۷۴ درصد از کل واریانس را شامل می‌شوند. همچنین نتایج تحلیل اکتشافی مرحله دوم نشان می‌دهد تمامی مولفه‌ها با الگوی توسعه سرمایه انسانی همبستگی قابل قبولی دارند. بر اساس نتایج تحلیل عاملی تاییدی مرحله اول، روابط تمامی سوالات با عامل خود معنادار می‌باشد. نتایج تحلیل عاملی تاییدی مرحله دوم نشان می‌دهد رابطه تمامی مولفه‌ها با مقیاس الگوی توسعه سرمایه انسانی معنادار است. بر اساس نتایج، ضریب آلفای کرونباخ مولفه‌های الگوی توسعه سرمایه انسانی بالاتر از 70/0 است، لذا پایایی پرسشنامه مطلوب است. همچنین مقایسه میانگین رتبه‌ها نشان می‌دهد که رتبه‌بندی مولفه‌های الگوی توسعه سرمایه انسانی ورزش دانشگاهی به ترتیب شامل: بستر اعتقادی و اخلاقی؛ عوامل شایستگی؛ مدیریت عملکرد؛ جبران خدمات؛ مدیریت حفظ و نگهداری؛ آموزش و یادگیری؛ و جانشین‌پروری و کارمندیابی، است. در نهایت می‌توان گفت، بر پایۀ مدل حاضر می‌توان فرآیند توسعه سرمایه انسانی ورزش دانشگاهی کشور را تحلیل کرد و به دسته‌بندی جدیدی دست یافت که مبتنی بر نظرات خبرگان ورزش دانشگاهی است و می‌توان آن را در توسعۀ ورزش دانشگاهی مبنای عمل قرار داد.