Validation of EFL Teacher’s Transferable Skills Questionnaire and Examination of its Relationship with EFL Teacher’s Burnout

الموضوعات : Journal of Studies in Learning and Teaching English

Hamed Ghaemi ¹ , Mona Bayati ²

1 - Bahar Institute of Higher Education, Mashhad, Iran
2 - Freelance researcher, Utah, USA

تاريخ الإرسال : 22 الخميس , ذو الحجة, 1443 تاريخ التأكيد : 25 الجمعة , ربيع الأول, 1444 تاريخ الإصدار : 07 الثلاثاء , ربيع الثاني, 1444

الکلمات المفتاحية: