اثربخشی آموزش نظریه حل مسأله ابداعی (TRIZ) بر خلاقیت، نوآوری و تفکر علمی اعضای هیات‌علمی

محورهای موضوعی : روان کاوی، روان پویشی، روان شناسی شناختی و بهداشت روان

اکرم مصوری منش ¹ , حسین زارع ² , محمود کمالی ³

1 - کارشناس ارشد روانشناسی؛ دانشگاه پیام نور
2 - دانشیار گروه روانشناسی دانشگاه پیام نور
3 - استادیار گروه روانشناسی دانشگاه پیام نور تهران

تاریخ دریافت : 1396/11/08 تاریخ پذیرش : 1396/11/08 تاریخ انتشار : 1392/06/01

کلید واژه: