بررسی رابطه اعتیاد به کار و مؤلفه‌های بهره‌وری نیروی انسانی در بین کارکنان ستادی ادارات آموزش و پرورش شهر اصفهان

محورهای موضوعی : آموزش و پرورش

عالیه شفیعی ¹ (کارشناس ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه اصفهان)
سعید رجایی پور ² (دانشیار دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی دانشگاه اصفهان)
حمید رضا عریضی ³ (استاد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی دانشگاه اصفهان.)

تاریخ دریافت : 1393/11/14 تاریخ پذیرش : 1394/06/20 تاریخ انتشار : 1394/04/01

کلید واژه:

چکیده مقاله :

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین اعتیاد به کار و مؤلفه های بهره وری منابع انسانی در میان کارکنان ستادی ادارات آموزش و پرورش بود. روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کارکنان ادرات آموزش و پرورش شهر اصفهان در سال تحصیلی 1394-1393 و برابر با 510 نفر بود. حجم نمونه برابر با 202 نفر و با روش نمونه گیری طبقه ای متناسب با حجم جامعه آماری انتخاب شدند. جهت جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه اعتیاد به کار (اسپنس و رابینز،1992) با 23 سوال و پرسشنامه بهره وری نیروی انسانی (هرسی و گلد اسمیت ، 1980) با 26 سوال بر اساس درجه بندی لیکرت استفاده گردید که پایایی آنها به ترتیب 87/0 و 91/0 تعیین گردید. یافته های پژوهش نشان داد بین اعتیاد به کار و مؤلفه های بهره وری نیروی انسانی به جز مؤلفه سازگاری محیطی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. ازمیان مؤلفه های اعتیاد به کار لذت از کار با همه مؤلفه های بهره وری نیروی انسانی رابطه مثبت و معناداری دارد (05 /0>p). عجین شدن با کار و تمایل درونی به کار با مؤلفه های بهره وری نیروی انسانی به جز سازگاری محیطی رابطه مثبت و معناداری دارد . از بین مؤلفه‌های اعتیاد به کار در درجه اول عجین شدن با کار و در درجه دوم لذت از کار پیش بینی کننده بهره‌وری نیروی انسانی بود.