التحليل اللغوي للكلمات الأجنبية في كتب شعر الأطفال الفارسي كتب مختارة من الجوائز الأدبية للأعوام (1387 إلى 1398) أنموذجاً

محورهای موضوعی : Contemporary Literature Studies

حسین شهابی ¹ , مریم جعفری ² , غلامعباس ذاکری ³

1 - طالب دكتوراه في اللغة الفارسية وآدابها
2 - دانشیار گروه زبان وادبیات فارسی،واحد سیرجان،دانشگاه آزاد اسلامی ،سیرجان،ایران
3 - استادیارگروه زبان وادبیات فارسی،واحد سیرجان،دانشگاه آزاد اسلامی ،سیرجان،ایران

تاریخ دریافت : 1402/01/28 تاریخ انتشار : 1403/07/18

کلید واژه: الكلمات الأجنبية, أدب الأطفال, الشعر, اللغة الفارسية,

چکیده مقاله :

أدب الأطفال غير مسبوق في الأدب الفارسي من حيث الأسلوب، وعلى الرغم من كونه تعليميا ذاتيا بطبيعته، إلا أنه لا يختلف عن أدب الكبار من حيث القيمة الفنية. تم توفير أسس تطور شعر الأطفال المعاصر خلال الفترة الدستورية وبدأ تطوره في عهد نيما يوشيج. في العصر الحالي، يمتلك شعر الأطفال أسلوبا فريدا من حيث اللغة والخيال والموسيقى كما يستخدم الشعراء الأطفال والمراهقون كلمات أجنبية (غير فارسية) في قصائدهم وفقا للمجتمع. يقدم هذا المقال مجموعة مختارة من الكلمات الأجنبية المستخدمة في كتب شعر الأطفال الفارسي (الحائزون على جوائز أدبية من 78 إلى 98 هـ) مع أمثلة من قصائد الأطفال التي استخدمت فيها هذه الكلمات، مع تحليل لغوي. تظهر نتائج البحث أن استخدم شعراء الأطفال معظم اللغات في أعمالهم، على التوالي: الفرنسية 42.22٪، الإنجليزية 35.56٪، العربية 11.11٪، الروسية 44.4٪، الإسبانية 44.4٪، التركية 22.2٪. ومن اختصاصات الجنس الآري أن أقدم الأنبياء والمرشدين لهؤلاء الناس سواء في الهند أو إيران أو اليونان كانوا شعراء الكلمات المفتاحية: الكلمات الأجنبية، أدب الأطفال، الشعر، اللغة الفارسية

چکیده انگلیسی:

الكتب الأربعة المقدسة للفيدا والقصائد الملحمية لماهابهاراتا ورامايانا، وهي من بين أقدم الأعمال الأدبية الدينية والملحمية والعلمية السنسكريتية، بالإضافة إلى الإلياذة والأوديسة للشاعر اليوناني هوميروس وجاثا الزرادشتية، هي أفضل بقايا المتحدثين القدامى لهذه الدول الثلاث من نفس الجنس ويتضح من هذا الموضوع تأثير المتحدثين بين الدول المذكورة. أقدم قصيدة إيرانية هي كلمات زرادشت التي تم حفظها في صفحات الكتاب العظيم والمقدس لأفيستا (أبِسْتاق)، وهي مصدر إعجاب لعلماء العالم واعتزاز شعب إيران بالأمم الأخرى و أهل العالم (بهار، 1316: 33). إيران دولة قديمة لها تاريخ ثقافي طويل مع 6 آلاف عام من الحضارة و2500 عام من التاريخ المسجل، ولديها أدب غني ومثمر في كل من الشكل الشفوي والمكتوب، ولم يكن أطفال هذه الحدود والأرض كذلك محرومون من هذا التراث. أدب الأطفال هو فرع مهم من الأدب؛ بعد أن أدرك الكبار أن الأطفال يمكنهم قبول مصادر معلوماتهم الخاصة وفقا لنموهم المعرفي، قاموا بإنتاج أعمال من هذا النوع. الأعمال التي تتناسب مع مستوى وعي الأطفال ومفرداتهم وتتميز بخاصية البساطة والحداثة. بدأ إنتاج النصوص المناسبة للأطفال في أوروبا في منتصف القرن التاسع عشر. أولاً، ما تم إنتاجه للأطفال وخاصة بالنسبة لهم كان في مجال القصص والأساطير، بما في ذلك الحكايات الخيالية والحكايات الشعبية وفي مجال القصائد البسيطة والشغوفة والقصائد والأغاني المحلية