ک

• کاظمی مهیاری.حمزه نقش ویژگی‌های بازخورد مؤثر بر انگیزش دانشجویان در یادگیری [ دوره13, شماره 49 - تابستان سال 1395]
• کجباف.محمدباقر اثربخشی آموزش مبتنی بر هوش موفق بر بازده‌های شناختی یادگیری دانشجومعلمان در درس روانشناسی تربیتی [ دوره13, شماره 50 - پاییز سال 1395]
• کرمی.مرتضی تحلیلی بر وضعیت موجود و مطلوب تصمیم‌گیرندگان در فرایند طراحی و تدوین برنامه‌ درسی در آموزش صنعتی [ دوره13, شماره 48 - بهار سال 1395]
• کریمی.صدیقه چالش‌های دانشگاه در تدوین محتوای متناسب با شایستگی‌های یادگیرنده مادام العمر [ دوره13, شماره 50 - پاییز سال 1395]
• کریمی.محمدحسن تبیین و تحلیل کتاب فارسی ششم ابتدایی در چارچوب تحلیل انتقادی گفتمان [ دوره13, شماره 49 - تابستان سال 1395]
• کشاورزی.فهیمه تبیین و تحلیل کتاب فارسی ششم ابتدایی در چارچوب تحلیل انتقادی گفتمان [ دوره13, شماره 49 - تابستان سال 1395]
• کشتی آرای.نرگس دلالت های تربیت اخلاقی معنا شناسی «باید» از منظر کانت و متکلمان عدلیه [ دوره13, شماره 48 - بهار سال 1395]
• کشتی آرای.نرگس تحلیل محتوای کتاب‌های درسی جامعه‌شناسی دوره دبیرستان به لحاظ توجه به مفاهیم تربیت شهروندی [ دوره13, شماره 50 - پاییز سال 1395]
• کشتی آرای.نرگس بررسی مقایسه ای نظریات ورویکردهای برنامه درسی زیست محیطی [ دوره13, شماره 48 - بهار سال 1395]
• کشتی آرای.نرگس بینش‌های اساسی برآمده از یافته‌های علوم مغز و اعصاب برای تعلیم و تربیت: مرور سیستماتیک مستندات بینالمللی [ دوره13, شماره 48 - بهار سال 1395]