نمایه نویسندگان

ا

ازادی ده بیدی.فاطمه مدل‌ علی درگیری تحصیلی: نقش حمایت تحصیلی و خود تنظیمی تحصیلی [ دوره12, شماره 47 - پاییز سال 1398]
اعلامی.فرنوش ارزشیابی از اهداف سطوح عالی یادگیری در محیط‌های یادگیری الکترونیکی (استانداردها و شاخص‌ها) [ دوره12, شماره 45 - بهار سال 1398]
امین فلاح.زهرا پیش‌بینی درگیری تحصیلی دانش‌آموزان بر اساس سرمایه‌های روان‌شناختی‌ و اجتماعی [ دوره12, شماره 47 - پاییز سال 1398]

آ

آزموده.معصومه بررسی میزان خودکارآمدی،اضطراب اجتماعی و سرسختی روانشناختی در دانش‌آموزان دبیرستانی با سطوح شادکامی متفاوت [ دوره12, شماره 46 - تابستان سال 1398]
آقایی جشوقانی.اصغر اثربخشی آموزش مهارت‌های روانی- اجتماعی ویژه دختران فراری بر صمیمیت اجتماعی و احساس تنهایی آنان [ دوره12, شماره 45 - بهار سال 1398]

ب

باقری.فریبرز مشغولیت تحصیلی بر سرمایه‌ روان‌شناختی دانش‌آموزان دختر متوسطه دوم [ دوره12, شماره 46 - تابستان سال 1398]
برزگر.بهرام تدوین مدلی برای بهبود کیفیت آموزش حسابداری از طریق تحلیل روش‌های تدریس با استفاده از نظریه داده بنیاد [ دوره12, شماره 48 - زمستان سال 1398]

پ

پورحیدر.رحیمه روابط ساختاری اعتماد سازمانی، اخلاق حرفه‌ای و ساختار سازمانی با اثربخشی مدرسه با نقش میانجی ارزشیابی عملکرد معلمان [ دوره12, شماره 47 - پاییز سال 1398]
پیری.موسی طراحی آموزش چند رسانه‌ای مبتنی بر نظریۀ بار شناختی سوئلر و تعیین تأثیر آن بر هیجان تحصیلی درس ریاضی در فراگیران پایه سوم ابتدایی [ دوره12, شماره 46 - تابستان سال 1398]

ت

تاجی‌پور.آمنه تأثیر آموزش راهبردهای خودتنظیمی بر خودکارآمدی، اضطراب امتحان و انگیزش پیشرفت دانش‌آموزان دختر پایه سوم دوره دو متوسطه شهر مشهد [ دوره12, شماره 47 - پاییز سال 1398]

ج

جانجانی.بهاره تأثیر آموزش راهبردهای خودتنظیمی بر خودکارآمدی، اضطراب امتحان و انگیزش پیشرفت دانش‌آموزان دختر پایه سوم دوره دو متوسطه شهر مشهد [ دوره12, شماره 47 - پاییز سال 1398]
جبرائیلی.هاشم ویژگی‌های روان‌سنجی و ساختار عاملی نسخه فارسی مقیاس سبک تصمیم‌گیری مبتنی بر پشیمانی [ دوره12, شماره 48 - زمستان سال 1398]

ح

حسنی.فهیمه مشغولیت تحصیلی بر سرمایه‌ روان‌شناختی دانش‌آموزان دختر متوسطه دوم [ دوره12, شماره 46 - تابستان سال 1398]
حسنی.محمد روابط ساختاری اعتماد سازمانی، اخلاق حرفه‌ای و ساختار سازمانی با اثربخشی مدرسه با نقش میانجی ارزشیابی عملکرد معلمان [ دوره12, شماره 47 - پاییز سال 1398]
حسنی.مژگان اثر بخشی آموزش مداخله شناختی-هیجانی-اجتماعی حافظه فعال بر بهبود تنظیم شناختی هیجان دانش‌آموزان دختر پایه پنجم دبستان‌های تهران [ دوره12, شماره 47 - پاییز سال 1398]
حسینعلی زاده.محمد بررسی تأثیر بسته مداخلات بهنگام عصب‌- روانشناختی کودک محور بر سرعت پردازش کودکان با تأخیر رشدی شناختی [ دوره12, شماره 46 - تابستان سال 1398]

خ

خانجانی.زینب اثربخشی مداخله مبتنی بر ذهن آگاهی بر مؤلفه‌های مشکل در تنظیم هیجانی دانش‌آموزان پسر دارای اختلال سلوک [ دوره12, شماره 48 - زمستان سال 1398]
خراسانی.اباصلت ارزشیابی از اهداف سطوح عالی یادگیری در محیط‌های یادگیری الکترونیکی (استانداردها و شاخص‌ها) [ دوره12, شماره 45 - بهار سال 1398]

د

دانشمند.بدرالسادات ارائه الگوی برنامه درسی تربیت دینی مبتنی بر یادگیری هیجانی-اجتماعی در دوره متوسطه از دیدگاه معلمان [ دوره12, شماره 45 - بهار سال 1398]
درتاج.فریبرز اثربخشی آموزش مهارت‎های اجتماعی - عاطفی بر روی مؤلفه‎های عملکرد تحصیلی دانش‎آموزان دختر [ دوره12, شماره 45 - بهار سال 1398]
درتاج.فریبرز مشغولیت تحصیلی بر سرمایه‌ روان‌شناختی دانش‌آموزان دختر متوسطه دوم [ دوره12, شماره 46 - تابستان سال 1398]
دلاور.علی تشخیص خطاهای رویه‌ای دانش‌آموزان در جمع و تفریق اعداد اعشاری با استفاده از شبکه‌های بیزی [ دوره12, شماره 45 - بهار سال 1398]
دولتشاهی.بهروز بررسی شیوع قلدری و ارتباط آن با مهارت‌های اجتماعی- هیجانی، مهارت حل مسئله و افسردگی در دانش‌آموزان متوسطه اول [ دوره12, شماره 48 - زمستان سال 1398]

ر

رحمانیان کوشککی.عبدالرسول تدوین مدلی برای بهبود کیفیت آموزش حسابداری از طریق تحلیل روش‌های تدریس با استفاده از نظریه داده بنیاد [ دوره12, شماره 48 - زمستان سال 1398]
رضایی.اکبر طراحی آموزش چند رسانه‌ای مبتنی بر نظریۀ بار شناختی سوئلر و تعیین تأثیر آن بر هیجان تحصیلی درس ریاضی در فراگیران پایه سوم ابتدایی [ دوره12, شماره 46 - تابستان سال 1398]
رضائی زاده.مرتضی ارزشیابی از اهداف سطوح عالی یادگیری در محیط‌های یادگیری الکترونیکی (استانداردها و شاخص‌ها) [ دوره12, شماره 45 - بهار سال 1398]
رفیعی پور.امین پیش‌بینی اضطراب امتحان بر اساس نیازهای بنیادین روانشناختی و تنظیم شناختی هیجان بین دانشجویان دانشگاه فرهنگیان [ دوره12, شماره 48 - زمستان سال 1398]
رنجبر سودجانی.یوسف تأثیر آموزش راهبردهای خودتنظیمی بر خودکارآمدی، اضطراب امتحان و انگیزش پیشرفت دانش‌آموزان دختر پایه سوم دوره دو متوسطه شهر مشهد [ دوره12, شماره 47 - پاییز سال 1398]

س

سامری.مریم روابط ساختاری اعتماد سازمانی، اخلاق حرفه‌ای و ساختار سازمانی با اثربخشی مدرسه با نقش میانجی ارزشیابی عملکرد معلمان [ دوره12, شماره 47 - پاییز سال 1398]
سجادیان.ایلناز اثر بخشی آموزش مداخله شناختی-هیجانی-اجتماعی حافظه فعال بر بهبود تنظیم شناختی هیجان دانش‌آموزان دختر پایه پنجم دبستان‌های تهران [ دوره12, شماره 47 - پاییز سال 1398]
سرداری.باقر تعیین اثربخشی الگوی یادگیری مشارکتی بر یادگیری خودراهبر (خودمدیریتی، رغبت برای یادگیری و خودکنترلی) دانش‌آموزان دختر [ دوره12, شماره 46 - تابستان سال 1398]
سعادتی شامیر.ابوطالب مشغولیت تحصیلی بر سرمایه‌ روان‌شناختی دانش‌آموزان دختر متوسطه دوم [ دوره12, شماره 46 - تابستان سال 1398]
سلطانی.اصغر ارائه الگوی برنامه درسی تربیت دینی مبتنی بر یادگیری هیجانی-اجتماعی در دوره متوسطه از دیدگاه معلمان [ دوره12, شماره 45 - بهار سال 1398]
سلیمانی.اسماعیل مدل‌یابی روابط ساختاری جهت‌گیری هدف با نگرش به تقلب: انگیزش تحصیلی بعنوان متغیر میانجی [ دوره12, شماره 46 - تابستان سال 1398]
سلیمانی.مجید رابطه خودکارآمدی تحصیلی با سرزندگی تحصیلی: نقش میانجی‌گرانه نیازهای روانشناختی پایه [ دوره12, شماره 47 - پاییز سال 1398]

ش

شفقتی.سعید پیش‌بینی اضطراب امتحان بر اساس نیازهای بنیادین روانشناختی و تنظیم شناختی هیجان بین دانشجویان دانشگاه فرهنگیان [ دوره12, شماره 48 - زمستان سال 1398]
شکری.امید تحلیل عاملی تأییدی و همسانی درونی نسخة فارسی پرسشنامة تعامل معلم [ دوره12, شماره 45 - بهار سال 1398]

ص

صادقی.درنا پیش‌بینی درگیری تحصیلی دانش‌آموزان بر اساس سرمایه‌های روان‌شناختی‌ و اجتماعی [ دوره12, شماره 47 - پاییز سال 1398]
صادقی.مسعود ارائه مدل علّی تاب‌آوری تحصیلی بر اساس منبع کنترل (با واسطه‌گری درگیری تحصیلی): کاربرد تحلیل مسیر [ دوره12, شماره 47 - پاییز سال 1398]

ط

طاهری.احسان بررسی شیوع قلدری و ارتباط آن با مهارت‌های اجتماعی- هیجانی، مهارت حل مسئله و افسردگی در دانش‌آموزان متوسطه اول [ دوره12, شماره 48 - زمستان سال 1398]

ع

عابدی.احمد بررسی تأثیر بسته مداخلات بهنگام عصب‌- روانشناختی کودک محور بر سرعت پردازش کودکان با تأخیر رشدی شناختی [ دوره12, شماره 46 - تابستان سال 1398]
عبداله‌پور.محمدآزاد تحلیل عاملی تأییدی و همسانی درونی نسخة فارسی پرسشنامة تعامل معلم [ دوره12, شماره 45 - بهار سال 1398]
عظیمی.محمد اثر بخشی آموزش مبتنی بر الگوی مفهوم محور بر تفکر خلاق و یادگیری خود تنظیمی در درس علوم پایه ششم ابتدایی [ دوره12, شماره 48 - زمستان سال 1398]

ف

فرامرزی.سالار بررسی تأثیر بسته مداخلات بهنگام عصب‌- روانشناختی کودک محور بر سرعت پردازش کودکان با تأخیر رشدی شناختی [ دوره12, شماره 46 - تابستان سال 1398]
فرخی.نورعلی تشخیص خطاهای رویه‌ای دانش‌آموزان در جمع و تفریق اعداد اعشاری با استفاده از شبکه‌های بیزی [ دوره12, شماره 45 - بهار سال 1398]

ق

قاسمی.طاهره تعیین اثربخشی آموزش برنامه شادی لیوبو میرسکی بر شادکامی، امید، سلامت عمومی و رضایت از زندگی دانش‌آموزان دختر رشته تربیت کودک مقطع متوسطه [ دوره12, شماره 46 - تابستان سال 1398]
قدم پور.عزت الله ارائه مدل علّی تاب‌آوری تحصیلی بر اساس منبع کنترل (با واسطه‌گری درگیری تحصیلی): کاربرد تحلیل مسیر [ دوره12, شماره 47 - پاییز سال 1398]
قهرمانی.جعفر اثر بخشی آموزش مبتنی بر الگوی مفهوم محور بر تفکر خلاق و یادگیری خود تنظیمی در درس علوم پایه ششم ابتدایی [ دوره12, شماره 48 - زمستان سال 1398]

ک

کربلایی.فاطمه تأثیر آموزش راهبردهای خودتنظیمی بر خودکارآمدی، اضطراب امتحان و انگیزش پیشرفت دانش‌آموزان دختر پایه سوم دوره دو متوسطه شهر مشهد [ دوره12, شماره 47 - پاییز سال 1398]
کمانگر.باسط اثر بخشی آموزش مبتنی بر الگوی مفهوم محور بر تفکر خلاق و یادگیری خود تنظیمی در درس علوم پایه ششم ابتدایی [ دوره12, شماره 48 - زمستان سال 1398]
کیامنش.علیرضا اثربخشی آموزش مهارت‎های اجتماعی - عاطفی بر روی مؤلفه‎های عملکرد تحصیلی دانش‎آموزان دختر [ دوره12, شماره 45 - بهار سال 1398]
کیانی.مسعود الگوی رابطه فرسودگی تحصیلی با تجارب شخصی و آموزشی و راهبرد‌های اجتنابی دانشجویان: نقش واسطه‌ای درگیری تحصیلی [ دوره12, شماره 48 - زمستان سال 1398]

گ

گلمحمدنژادبهرامی.غلامرضا مقایسه اثر بخشی آموزش مهارت حل مسأله و آموزش هوش هیجانی بر کاهش پرخاشگری دانش‌آموزان دختر دوره اول متوسطه تبریز [ دوره12, شماره 46 - تابستان سال 1398]

ل

لیوارجانی.شعله بررسی میزان خودکارآمدی،اضطراب اجتماعی و سرسختی روانشناختی در دانش‌آموزان دبیرستانی با سطوح شادکامی متفاوت [ دوره12, شماره 46 - تابستان سال 1398]

م

محدث.نسرین اثربخشی مداخله مبتنی بر ذهن آگاهی بر مؤلفه‌های مشکل در تنظیم هیجانی دانش‌آموزان پسر دارای اختلال سلوک [ دوره12, شماره 48 - زمستان سال 1398]
محمدی گرکانی.اذر اثربخشی آموزش مهارت‎های اجتماعی - عاطفی بر روی مؤلفه‎های عملکرد تحصیلی دانش‎آموزان دختر [ دوره12, شماره 45 - بهار سال 1398]
محمدیان.عبدالله بررسی میزان خودکارآمدی،اضطراب اجتماعی و سرسختی روانشناختی در دانش‌آموزان دبیرستانی با سطوح شادکامی متفاوت [ دوره12, شماره 46 - تابستان سال 1398]
موسوی.شادی تعیین اثربخشی الگوی یادگیری مشارکتی بر یادگیری خودراهبر (خودمدیریتی، رغبت برای یادگیری و خودکنترلی) دانش‌آموزان دختر [ دوره12, شماره 46 - تابستان سال 1398]
مؤمنی.حسن پیش‌بینی درگیری تحصیلی دانش‌آموزان بر اساس سرمایه‌های روان‌شناختی‌ و اجتماعی [ دوره12, شماره 47 - پاییز سال 1398]
میرقباد خدارحمی.سحر اثربخشی آموزش مهارت‌های روانی- اجتماعی ویژه دختران فراری بر صمیمیت اجتماعی و احساس تنهایی آنان [ دوره12, شماره 45 - بهار سال 1398]

ن

نادی.محمد علی اثر بخشی آموزش مداخله شناختی-هیجانی-اجتماعی حافظه فعال بر بهبود تنظیم شناختی هیجان دانش‌آموزان دختر پایه پنجم دبستان‌های تهران [ دوره12, شماره 47 - پاییز سال 1398]
نیکراهان.غلامرضا تعیین اثربخشی آموزش برنامه شادی لیوبو میرسکی بر شادکامی، امید، سلامت عمومی و رضایت از زندگی دانش‌آموزان دختر رشته تربیت کودک مقطع متوسطه [ دوره12, شماره 46 - تابستان سال 1398]

و

واصفیان.فرزانه اثربخشی روش تدریس مبتنی بر شبیه‌سازی درس فیزیک بر خلاقیت دانش‌آموزان متوسطه دوم شهر اصفهان در سال تحصیلی 98-1397 [ دوره12, شماره 47 - پاییز سال 1398]
ویسکرمی.حسنعلی رابطه خودکارآمدی تحصیلی با سرزندگی تحصیلی: نقش میانجی‌گرانه نیازهای روانشناختی پایه [ دوره12, شماره 47 - پاییز سال 1398]

ه

هوشیار.هاشم تشخیص خطاهای رویه‌ای دانش‌آموزان در جمع و تفریق اعداد اعشاری با استفاده از شبکه‌های بیزی [ دوره12, شماره 45 - بهار سال 1398]

ی

یارمحمدزاده.پیمان بررسی تأثیر تدریس به روش مونته سوری بر خودانگاره و انگیزش در دانش‎آموزان پسر پایه اوّل ابتدایی شهر تبریز [ دوره12, شماره 45 - بهار سال 1398]
یعقوبی سنقرچی.معصومه ارزیابی مؤلفه‌های ارزشی معماری مسکن مطلوب بر اساس نظام معرفتی اسلام (نمونه موردی: خانه‌های معاصر ارومیه) [ دوره12, شماره 48 - زمستان سال 1398]
یوسف‌وند.مهدی اثربخشی آموزش راهبردهای شناختی – فراشناختی بر تغییر سطح تاب‌آوری تحصیلی و تفکر ارجاعی دانش‌آموزان دختر [ دوره12, شماره 45 - بهار سال 1398]
یوسف‌وند.مهدی ارائه مدل علّی تاب‌آوری تحصیلی بر اساس منبع کنترل (با واسطه‌گری درگیری تحصیلی): کاربرد تحلیل مسیر [ دوره12, شماره 47 - پاییز سال 1398]
یونسی.جلیل تشخیص خطاهای رویه‌ای دانش‌آموزان در جمع و تفریق اعداد اعشاری با استفاده از شبکه‌های بیزی [ دوره12, شماره 45 - بهار سال 1398]