این پژوهش با هدف ساخت و اعتباریابی آزمونی برای اندازه­گیری هوش زیبا­شناسی است که در سال 1393 در دانشگاه بوعلی سینا همدان صورت گرفته است. جامعه آماری شامل تمامی دانشجویان رشته­های گوناگون دانشگاه بوعلی سینا و نمونه آماری بر اساس جدول مورگان 370 نفر بود. برای تهیه ابزار، پس از بررسی مبانی نظری و مصاحبه با برخی اندیشمندان حوزه­های روان‌شناسی و هنرهای چندگانه، پرسش‌نامه مورد هدف ساخته شد. پس از تأیید روایی محتوایی گویه­ها، برای رفع ابهام و وقوف به مشکلات احتمالی آزمون، از چند نفر خواسته شد تا به پرسش‌نامه پاسخ دهند و عبارات و واژه­های نامفهوم را مشخص کنند. به دنبال این اجرای آزمایشی، شکل برخی از گویه­ها تغییر کرد، ولی گویه­ای حذف نشد. برای تحلیل داده­های پژوهش، از آزمون­های تحلیل عاملی اکتشافی با چرخش واریماکس در نرم‏افزارSPSS19  و تحلیل­عاملی­تاییدی مرتبه نخست و دوم با نرم‏افزار lisrel8.8 استفاده شد. پایایی پرسش‌نامه با استفاده ازروش آلفای کرونباخ، 81/0 محاسبه شد. یافته­ها نشان داد که آزمون ساخته شده، سه بعد حسّی - ادبی، ذهنی- عاطفی و حرکتی زیباشناسی را می‏سنجد. با توجه به میزان اعتبار و روایی بدست آمده، پرسش‌نامه هوش زیبا­شناسی ابزاری مناسب برای اندازه‏گیری توانایی­ و ظرفیت های زیبا­شناختی افراد است. پرونده مقاله