رابطه آموزشهای پیش دبستانی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

محورهای موضوعی : علوم تربیتی

دکتر محمدرضا کرامتی ¹ (استادیار دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران)
اشرف لازمی ² (کارشناس ادبیات، آموزش و پرورش تهران)
زهرا رحمدل زاده ³ (کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، آموزش و پرورش مشهد.)

تاریخ دریافت : 1394/10/17 تاریخ پذیرش : 1394/10/17 تاریخ انتشار : 1385/10/01

کلید واژه: پیشرفت تحصیلی, دانش آموز, علوم, فارسی, نقاشی, ریاضی, آموزش پیش دبستانی,

چکیده مقاله :

برای انجام پژوهش حاضر تعداد 100 نفر دانشآموز دختر و پسر پایه اول به صورت تصادفی از بین 10344 نفر انتخاب شدند و پرسشنامهای محقق ساخته بر روی آنان اجرا شد. ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که بین آموزش های پیش دبستانی با پیشرفت تحصیلی علوم (679/ 0)، فارسی (614/ 0) ، نقاشی (808/ 0) و ریاضی (524/ 0) رابطه وجود دارد. نتایج آزمون t مستقل معنی دار بودن رابطه را مورد تأیید قرار داد.

چکیده انگلیسی:

For doing this research 100 girl and boy students have been selected randomly out of 10344. The research was done through questionary. Pierson correlation coefficient showed that there is a relationship between pre-school education and educational progress in sciences. (0/679), Persian literature (0/614), painting (0/808), and mathematics (0/524). The results of independent T test confirmed this relationship.