List of Articles coursebook evaluation

• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  1 - CLT in Prospect Series: A Predictive Evaluation of Iranian Junior High School English Textbooks
  Ahmad Goodarzi Hiwa Weisi Nouroddin Yousofi
  10.30486/relp.2020.1881368.1162
  Manuscript profile
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  2 - The Perception of General English Books among the Iranian University EFL Instructors
  Siavash Rokhsari
  Manuscript profile
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  3 - بررسی کتب زبان عمومی دانشگا ههای ایران از نظرانگیزش تفکر انتقادی
  مریم عزیزی
  هدف از تحقیق حاضر ارزیابی کتاب های زبان انگلیسی عمومی تدریس شده در دانشگاههای ایران است. به منظور انجام این تحقیق ، سوالات درک مطلب 10 کتاب زبان عمومی مورد ارزیابی قرارگرفت.  پس از انتخاب کتاب ها سوالات درک مطلب هر درس از هر کتاب بر اساس مدل  تفکر انتقادی (Fac More

  هدف از تحقیق حاضر ارزیابی کتاب های زبان انگلیسی عمومی تدریس شده در دانشگاههای ایران است. به منظور انجام این تحقیق ، سوالات درک مطلب 10 کتاب زبان عمومی مورد ارزیابی قرارگرفت.  پس از انتخاب کتاب ها سوالات درک مطلب هر درس از هر کتاب بر اساس مدل  تفکر انتقادی (Facione, 2011) که دارای 6 فاکتور است، مورد بررسی قرار گرفت و پس از تجزیه وتحلیل داده ها، درصد حضور هر فاکتور انتقادی از مدل منتخب ، در هرکتاب به طور مجزا محاسبه شد.  نتایج به دست آمده از این تحقیق مقدار حضور فاکتورهای انتقادی مدل مورد نظر را در 10 کتاب منتخب آشکار ساخت. علاوه بر این یافته های این مطالعه نشان می دهد که نباید انتظار پرورش دانش آموزانی دارای تفکر انتقادی توسط این کتاب ها را داشت.  Manuscript profile