List of Articles Mobile-assisted language learning

• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  1 - Fostering Academic Vocabulary Learning: Opportunities for Explicit Learning through a Mobile-Assisted App in the Field of Applied Linguistics
  زینب عبداله پور ننفیسه اسدراده ملکی
  10.30495/jfl.2023.700437
  Manuscript profile
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  2 - نگرش زبان آموزان ایرانی نسبت به یادگیری مستقل زبان انگلیسی از طریق اپلیکیشن تلفن همراه 'هلوتاک'
  علی صادقی عزیزه چالاک
  10.30495/lct.2023.1990574.1093
  این پژوهش به بررسی نگرش زبان آموزان ایرانی زبان انگلیسی متوسط نسبت به استفاده از اپلیکیشن هلوتاک برای بهبود توانایی یادگیری مستقل آنها پرداخته است. علاوه بر هدف اولیه پژوهش نگرش کارشناسان و فراگیران نسبت به استفاده از برنامه مورد توجه قرار گرفت. این پژوهش از نوع نیمه تج More

  این پژوهش به بررسی نگرش زبان آموزان ایرانی زبان انگلیسی متوسط نسبت به استفاده از اپلیکیشن هلوتاک برای بهبود توانایی یادگیری مستقل آنها پرداخته است. علاوه بر هدف اولیه پژوهش نگرش کارشناسان و فراگیران نسبت به استفاده از برنامه مورد توجه قرار گرفت. این پژوهش از نوع نیمه تجربی بوده. بدین منظور ۵۴ زبان آموز زبان انگلیسی سطح متوسط از موسسه زبان فرگویان اصفهان (ایران) انتخاب شدند. آنها پرسشنامه تی ای ام برای به دست آوردن نتایج بهتر در مورد نگرش کارشناسان و زبان آموزان نسبت به استفاده از برنامه دریافت کردند. شایان ذکر است برای پی بردن به عوامل بیرونی و درونی دخیل در این نوع یادگیری (یادگیری به کمک تلفن همراه) از مصاحبه برگرفته از پرسشنامه استفاده شد. نتایج نشان داد استفاده از اپلیکیشن هلوتاک تأثیر مثبت و معناداری بر خودمختاری (استقلال) زبان آموزان سطح متوسط انگلیسی ایرانی دارد. علاوه بر نتیجه فوق، کارشناسان و زبان آموزان نگرش مثبتی نسبت به استفاده از برنامه داشتند. این مطالعه می‌تواند برای زبان‌آموزانی که شایستگی کافی دارند، اما نمی‌دانند چگونه از طریق اپلیکیشن‌های موبایل مستقل باشند، مثمر ثمر باشد، و همچنین ممکن است نگرش یا بینشی در مورد اینکه چگونه ابزارهای فناوری و برنامه‌های کامپیوتری می‌توانند آموزش و یادگیری زبان انگلیسی را تسهیل کنند، پدید آورد. Manuscript profile
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  3 - The Effectiveness of Using Mobile-Based Flashcard App on Iranian Intermediate EFL Learners’ Vocabulary Learning and Retention
  Reza Vaseghi Bahareh  Babaei Bigham Lahiji
  The advent of technology and the internet has fundamentally transformed foreign language acquisition, particularly by enhancing the convenience of vocabulary learning. Consequently, mobile-assisted language learning (MALL) has garnered significant attention as a benefic More

  The advent of technology and the internet has fundamentally transformed foreign language acquisition, particularly by enhancing the convenience of vocabulary learning. Consequently, mobile-assisted language learning (MALL) has garnered significant attention as a beneficial resource for language learners. In light of this, the present study aimed to examine the potential impact of utilizing a Mobile-Based Flashcard Application on the vocabulary learning and retention of Iranian EFL learners. This study employed a quasi-experimental design, with participants selected through convenience sampling. The participants were 40 intermediate EFL learners who were selected based on the Oxford Placement Test. Then, the participants were randomly divided into two groups of study namely experimental and control. The participant in the experimental group underwent an eight-session treatment including learning vocabulary based on using the Anki mobile App. In the control group, however, the participants gained new vocabulary by conventional methods. Upon completion of the treatment, an immediate and delayed post-test was administered to evaluate participants' vocabulary learning and retention. The findings of the study indicated that the use of the Anki mobile application led to a significant enhancement in learners' vocabulary acquisition and retention. The findings of this research highlight the potential of educational software, specifically the Anki mobile app, as a valuable tool for English instructors to enhance vocabulary learning. Manuscript profile