Providing a Working Model for Performance Indicators of Effective School Management

Subject Areas : Futurology

N.  Ghourchian ¹ (ندارد)
H.  Ghafourian ² (ندارد)

Received: 2015-01-25 Accepted : 2015-01-25 Published : 2004-12-21

Keywords: Indicators, Performance Indicators, Components, Extracurricular, Educational Leadership, Entrepreneurship, Educational Supervision,

Abstract :

The  necessity  of  evaluation  and  supervision  management  has  been cleared  for  all  those  who  deal  with  the  education . Performance  indicators  will  help  the  process  of  educational  management . Through  manager’s  performance  indicators  one  can analyze  and  compare  the  defined  goals  and  past  performance  with  the  existing  and  those  which are  favorable  now . In vast and  complex  processes  each  indicator  can  draw  a path   to  enable  ones  to  take  measures  and  evaluate  any  element  or  elements . These  measurements  and  evaluation  can  be  considered  as  an  evidence  of  performance  criteria . Performance  indicator  will  become  the  basis  for  evaluation  of  the  effectiveness  of  an  educational  institute   and  its  managers . By  applying  and  implementing  academic  theories  and  indicators , Educational  System  will  be  able  to  open  a new  era  in  the  planning  and  having  the  clearer  view  tomorrow . After  many  years  of  theoretical  research  coupled  with  practical  experience  in  the  field  looking  for  existing  performance indicators , the  researcher  has  designed  a  practical  model . This  model  can  help  not  only  practitioners  but  also future  educational  researchers . This  model  is  the  result  of  theoretical  knowledge  accompanied  by  practical  application  in  Tehran . In  this  article , the  researcher  first  describes  her  research  methodology  which  includes  a  vast  knowledge  base  from  around  the  world  in  educational  theories . She  then  offer  and  explains  a  model  that  can  be  utilized  in  Educational  Institutions  to  determine  their  effectiveness . The  researcher’s  hope  is  that  this  article  is  the  catalyst  for  more  research  on  this  topic  and  a  step  toward  practical  application  of  performance  indicators  as  the  tool  for  evaluation  of  the  effectiveness  of  an  Educational  Institutes.