Desingning streming model in sports media: a foundational data mode
Subject Areas : Innovation in Sports Managementgolnaz rezaei 1 , رضا صابونچی 2 , majid soleymani 3
1 - PhD student in Sports Management, Borujerd Branch, Islamic Azad University, Borujerd, Iran
2 - Associate Professor, Department of Physical Education, Boroujerd Branch, Islamic Azad University, Boroujerd, Iran
3 - Assistant Professor, Department of Physical Education, Malayer Branch, Islamic Azad University, Malayer, Iran
Keywords:
Abstract :
The aim of the current research was to design a streaming model in sports media with a foundational data approach.The research method was qualitative and of the foundation data type with the approach of Strauss and Corbin.The statistical population included media specialists with university teaching experience or sports and media activists, sports promotion specialists in the media and familiar with it, sports experts and officials, sports program makers, policy makers and sports consultants of the Broadcasting Organization. In this research, based on the theoretical saturation index, 16 people were selected as a sample. The measurement tool was an open interview and was analyzed with Maxqda software Based on the data analysis, 86 primary concepts(open codes),19 central codes and 5 selective codes of causal factors (management factors, organization of flow, human factors), contextual factors (scientific infrastructure, necessary platforms) in streaming, facilities and technical equipment),intervening factors (cultural factors, internal organizational factors, environmental factors), strategic factors (specialization, effective educational factors, news aspects, determining important priorities in sports streaming, And the consequences (institutionalization of sports, expression of complete news in the field of sports streaming, investigation of desired news in the field of sports, development and stimulation of awareness about news in the field of sports, empowerment in media consumption in the field of sports streaming) were identified. In the end, it can be said that the framework can improve the situation of the society's media channels to the sports media and that the acceptance of the sports media will increase in all areas.
Journal of Innovation in Sports Management Volume 2, Issue 3, Autumn 2023 https://jism.srbiau.ac.ir |
|
Desingning streming model in sports media: a foundational data mode
Golnaz Rezaei | PhD student in Sports Management, Borujerd Branch, Islamic Azad University, Borujerd, Iran |
Reza Saboonchi 1 | Associate Professor, Department of Physical Education, Boroujerd Branch, Islamic Azad University, Boroujerd, Iran |
Majid Soleymani | Assistant Professor, Department of Physical Education, Malayer Branch, Islamic Azad University, Malayer, Iran |
Abstract
The aim of the current research was to design a streaming model in sports media with a foundational data approach.The research method was qualitative and of the foundation data type with the approach of Strauss and Corbin.The statistical population included media specialists with university teaching experience or sports and media activists, sports promotion specialists in the media and familiar with it, sports experts and officials, sports program makers, policy makers and sports consultants of the Broadcasting Organization. In this research, based on the theoretical saturation index, 16 people were selected as a sample. The measurement tool was an open interview and was analyzed with Maxqda software Based on the data analysis, 86 primary concepts(open codes),19 central codes and 5 selective codes of causal factors (management factors, organization of flow, human factors), contextual factors (scientific infrastructure, necessary platforms) in streaming, facilities and technical equipment),intervening factors (cultural factors, internal organizational factors, environmental factors), strategic factors (specialization, effective educational factors, news aspects, determining important priorities in sports streaming, And the consequences (institutionalization of sports, expression of complete news in the field of sports streaming, investigation of desired news in the field of sports, development and stimulation of awareness about news in the field of sports, empowerment in media consumption in the field of sports streaming) were identified. In the end, it can be said that the framework can improve the situation of the society's media channels to the sports media and that the acceptance of the sports media will increase in all areas.
Key words: sports and media, sports media, foundation data, Media streaming.
[1] * Corresponding Author: E-mail: saboonchi.reza@yahoo.com
How to Cite: Rezaei G, Saboonchi R, Soleymani M. Desingning streming model in sports media: a foundational data mode, Journal of Innovation in Sports Management, 2023; 2(3):1-16.
طراحی مدل جریان سازی در رسانه‌های ورزشی: یک الگوی داده بنیاد
گلناز رضایی | دانشجوی دکتری مدیریت ورزشی، واحد بروجرد، دانشگاه آزاد اسلامی، بروجرد، ایران |
رضا صابونچی 1 | دانشیار گروه تربیت بدنی، واحد بروجرد، دانشگاه آزاد اسلامی، بروجرد، ایران |
مجید سلیمانی | استادیار گروه تربیت بدنی، واحد ملایر، دانشگاه آزاد اسلامی، ملایر، ايران |
چکیده
هدف از پژوهش حاضر طراحی مدل جریان سازی در رسانه‌های ورزشی با رویکرد داده بنیاد بود. روش تحقیق کیفی و از نوع داده بنیاد با رویکرد اشتراوس و کوربین بود. جامعه آماري شامل متخصصين رسانه داراي سابقه تدريس دانشگاهي یا فعالان حوزه ورزش و رسانه، متخصصين ترويج ورزش در رسانه و آشنا با آن، صاحب نظران و صاحب منصبان ورزش، برنامه سازان ورزشي، سياست گذاران و مشاوران ورزشي سازمان صدا و سيما بودند. در این پژوهش بر مبنای شاخص اشباع نظری برابر با 16 نفر لعنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار اندازهگیری مصاحبه باز بود و با نرمافزار Maxqda تحلیل شد. بر مبنای تحلیل داده‌ها 86 مفهوم اولیه (کدهای باز)، 19 کد محوری و 5 کد گزینشی عوامل علی (عوامل مدیریتی، سازماندهی جریان‌سازی، عوامل انسانی)، عوامل زمینه‌ای (زیر ساختهای علمی، بسترهای لازم در جریان‌سازی، امکانات و تجهیزات فنی)، عوامل مداخله گر (عوامل فرهنگی، عوامل درون سازمانی، عوامل محیطی)، عوامل راهبردی (تخصص گرایی، عوامل آموزشی موثر، جنبه‌های خبر، تعیین اولویت‌های مهم در جریان سازی ورزشی، و پیامدها (نهادینه کردن ورزش، بیان خبر کامل در جریان سازی حوزه ورزش، بررسی خبر مورد نظر در حوزه ورزش، توسعه و تحریک آگاهی نسبت به خبر در حوزه ورزش، توانمندسازی در مصرف رسانه در حوزه جریان سازی ورزشی) شناسایی شد. در نهایت می‌توان گفت که چهارچوب می‌تواند باعث بهبود وضعیت جریان سازی‌های رسانه‌ای جامعه به رسانه‌های ورزشی شود و اینکه در نهایت میزان استقبال از رسانه‌های ورزشی در تمام حوزهها بالا خواهد رفت.
واژههای کلیدی: جریان‌سازی رسانه‌ای، رسانه‌های ورزشی، ورزش و رسانه، داده بنیاد.
[1] * نویسنده مسئول: E-mail: saboonchi.reza@yahoo.com
رضایی گلناز، صابونچی رضا، سلیمانی مجید، طراحی مدل جریان سازی در رسانه‌های ورزشی: یک الگوی داده بنیاد، فصلنامه نوآوری در مدیریت ورزشی، پاییز 1402، 2(3): 1-16.
مقدمه
همراه کردن مخاطبان با خود، یکی از اصلیترین مأموریت‌های رسانه‌ها به شمار میرود. رسانه‌ها بدون تأثیر بر فکر یا رفتار مخاطبان هدف، رسانه‌ای زنده نیستند و فقط شمایل یک رسانه را دارند. جریان سازی1 یکی از اهم کارهایی است که یک رسانه می‌تواند برای رسیدن به این مقصود، انجام دهد. جریان سازی رسانه‌ای، تدبیری است که وسایل ارتباط جمعی به کار میبرند تا مخاطب را با خود همراه کنند (آذربخش، ۱۳۹۲). در نگاه اول به جریان‌سازی، جنبۀ منفی آن در ذهن تداعی می‌شود؛ درصورتی که انگیزۀ جریان‌سازی، همواره تخریبی نیست؛ بلکه سازندگی هم می‌تواند هدف جریان سازی تلقی شود. پس جریان سازی مانند از « درآمدی بر نقش رسانه ها در جریان سازی » شمشیر دولبه عمل می‌کند. جریان سازی رسانه‌ای می‌تواند اهدافی همچون راه اندازی و اجرای هجمه‌های فرهنگی را دنبال کند. از طرف دیگر می‌تواند به منظور نهادینه شدن یک تفکر استفاده شود. در صورتی که اهداف جریان سازی به درستی انتخاب شود حتماً جنبه سازندگی خواهد داشت (ناصری طاهری و همکاران، 1394). جریان‌سازی رسانه‌ای فرآیندی است که رسانه‌ها از آن به منظور همراه کردن مخاطبان استفاده می‌کنند (رونقي، 1393).
ورزش و رسانه پیوندی گسترده و چندجانبه با هم دارند و در توسعه هم نقش متقابلی دارند. ورزش بستری برای رقابت رسانههاست و رسانه بستری برای رقابت ورزشی. از این رو جریانی دوسویه بین ورزش و رسانه برقرار است که محوریت اصلی آن هواداران ورزشی هستند (قاسمی و همکاران، 1395). در این بازار بزرگ از سطح محلی تا جهانی رسانههایی که از عناصر سرعت، صداقت، دسترسی و کیفیت بیشتری برخوردارند شانس بیشتری برای جذب مخاطبان به عنوان اولین صفحه انتخابی توسط آنها را دارند (فردریکسون و همکاران2 2015). شناخت جامع از سيستم رسانه ورزشی مستلزم شناسايي همه عوامل اثرگذار و تشخیص روابط بین آنها است. رسانه‌های ورزشی در پيادهسازي راهبردهای جریان‌ساز نيازمند شناخت جامع و چند سطحی هستند؛ زیرا رسانه‌های ورزشی در جوامع دارای قدرت و دامنه اثرگذاری بالا هستند (ویل3 و همکاران 2016). در جهان به شدت رقابتی امروز ورزش، رسانه‌های ورزشی نیاز به بهرهگیری از دانش تخصصی مدیریت رسانه دارند. پیاده‌سازی یک راهبرد رسانه‌ای در ورزش نیازمند تشخیص جریانهای رسانه‌ای می‌باشد (راونال4 و همکاران 2016). جریانهای رسانه‌ای در ورزش از اجزا و روابط مختلفی تشکیل شدهاند که در حال کنش و واکنش با یکدیگر هستند. از این رو مدیریت در چنین سیستمی بسیار پیچیده و غیرقابل درک خواهد بود. مدل‌ها به ما کمک می‌کنند که با ساده‌سازی کل سیستم به درک بهتری از تمامیت سیستم دست یابیم. مدل‌سازی علمی به مجموعه فرآیندهای مربوط به تنظیم، برگزینی و اعتبارسنجی مدل‌های مورد نیاز جهت نمایش اشیاء و پدیده‌ها در علوم مختلف اطلاق می‌شود. با آنکه به مرور روش‌ها، تکنیک‌ها و نظریه‌های مختلفی برای مدل‌سازی در انواع زمینه‌های تخصصی علوم گوناگون به وجود آمده است، نظریه‌های کلی‌تر پیرامون مدل‌سازی‌های علمی، در قلمرو فلسفه علوم، نظریه سیستم‌ها و نمایش دانش قرار می‌گیرند. اندیشیدن نظام‌مند یعنی اندیشیدن بر مبنای مدل. مدل‌ها به ما کمک می‌کنند مسائل را بهتر طبقهبندی کرده و شانس یافتن پاسخ‌های صحیح را بالا می‌برد. در واقع مبانی اصلی دانش در هر حوزهای بر پایه مدل‌های شناسایی شده مناسب و نه یافته‌های جزئی و پراکنده قرار دارد؛ زیرا داده‌ها در قالب مدل می‌توانند کشف، تبیین و تفسیر شوند. مدلسازي نمیتواند روابط پدیده‌های محیطی را بهطور کامل توضیح دهد، اما درك مکانیسم‌های اساسی آن را آسانتر می‌کند (صفاری، 1398).
در مطالعات پیشین که پیرامون جریان سازی در رسانه‌های ورزشی انجام شده است عموما به مطالعه ویژگی‌های رسانه و ورزش اکتفا شده است. از این رو، پژوهش حاضر درصدد آن است بهوسیله تحلیل همه دیدگاه‌های مختلف با توجه به ضرورت ارزیابی جریان‌سازی رسانه ای در ورزش از یک دید سیستمی به مانند یک دیدگاه ساختاری -کارکردی چارچوبی را طراحی کند که قادر باشد به صورت تخصصی و به طور مستمر جریان‌سازی رسانه‌ای در ورزش را ارزیابی کرده و راهبردهای متناسب با هر یک از ابعاد سیستم را تشخیص دهد بر همین اساس و از آنجا که مطالعه حاضر در پی چنین چیزی است که در مطالعات قبلی چندان مد نظر قرار نگرفته است واجد نوآوری موضوعی است. از سوی دیگر از انجائیکه دغدغة اصلي محققان دانش مدیریت رسانه ورزشی و مدیران رسانه‌های ورزشی شناسايي عواملي است كه عملکرد و موفقيت جریان خبری و ارتباطی در گرو آنها است. در این خصوص، هر چند پژوهش در مدیریت رسانه ورزشی از دهه گذشته در كشور آغاز شده است و در اين مسير گامهاي مهمی برداشته شده است اما به نظر میرسد شناخت وضعيت اکوسیستمی محیط رسانه‌ای ورزشی هنوز در ابتدای راه است. در این رابطه، نتایج پژوهشها که در بخش پزوهشها گزارش شدند، حاکی از آن است که به لحاظ موضوعی مطالعات زیادی در زمینه جریان‌سازی انجام شده است اما در مقوله‌های تخصصی مانند رسانه‌های ورزشی تاکنون مدنظر قرار نگرفته است. به عبارت دیگر، فضای رسانه‌ای ورزش کشور نیازمند یک رویکرد عقلانی و استراتژیک، برنامهریزی قابل اطمینان و ساختارهای پشتیبانی جامع برای مدیریت جریانهای رسانه‌های منفی و جریان‌سازی مثبت می‌باشد. بنابراین برای هدفمند نمودن استفاده از رسانه در ورزش به عنوان یک ابزار راهبردی و رقابتی و نیز سازماندهی فضاهای رسانه‌ای ورزش کشور، تحلیلی عمیق و تخصصی از جریان‌سازی رسانه‌ای در ورزش ضروری است. این تحلیل به منظور پاسخ به چند سؤال اساسی می‌تواند شکل بگیرد: جریان‌سازی رسانه‌ای در ورزش چگونه است؟ چه علل و شرایطی در آن تاثیرگذارند و راهبردها و پیامدهای آن چگونه است؟
[1] streaming
[2] Fredriksson
[3] Will
[4] Ravenel
جدول 1- خلاصه ی جریان سازی در رسانه‌های ورزشی و شاخص‌های آن
پژوهشگر (سال) | عنوان | نتایج |
|---|---|---|
موحد و همکاران (1400) | تدوین راهبردهای موثر بر عملکرد مطلوب رسانه‌های ورزشی با هدف توسعۀ فوتبال | نتایج کدگذاری باز حاکی از آن بود که 43 نشان می‌تواند در زمینۀ تدوین راهبردهای مؤثر بر عملکرد مطلوب رسانه‌های ورزشی با هدف توسعۀ فوتبال نقش داشته باشد |
مشتاقی و همکاران (1400) | الگوی نقش رسانه‌های جمعی در توسعه ورزش همگانی | بر مبنای تحلیل داده-ها 145 مفهوم اولیه، 4 مقوله اصلی شناسایی شد. سپس 7 قضیه نظری براساس مدل پارادایمی برای طراحی الگوی نقش رسانه‌های جمعی در توسعه ورزش همگانی کشور و راهبردهای آن شناختی مطرح شد. |
نظرویسی و همکاران (1399) | طراحی الگوی سواد رسانه‌ای در ورزش، | رژیم سواد رسانه‌ای ورزشی را در قالب الگویی ارائه می‌کنند که طبق آن، برجسته‌سازی مقوله ورزش، مدیریت محتوای پیام (شرایط علی) و گنجاندن آموزش سواد رسانه‌ای در محتوای رسانه‌های جمعی به‌ویژه رسانه ملی (شرایط زمینه‌ای)، منجر به توانمندسازی در مصرف رسانه‌ای، همچنین ارتقای مهارت‌های اجتماعی در مخاطبان ورزشی می‌شود |
صلواتیان و همکاران (1397) | عملکردِ رسانه‌های جمعی در جریان‌سازی رسانه‌های اجتماعی | بر اساس یافته‌های این پژوهش سبقت رسانه‌های اجتماعی بر رسانه‌های جمعی در این جریان‌سازی خبری مشهود است. در موج اول، رسانه‌های اجتماعی پیشتاز بودند. در موج دوم، رسانه‌های جمعی سعی کردند، عقب‌افتادگی خود را از این حجم عظیم خبری جبران کنند و به‌سرعت وارد شده و تلاش نمودند با موج اول همراهی کنند |
زهرا عصاریان (۱۳۹6) | تدوین الگوی مطلوب صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران برای پوشش اخبار در شرایط بحرانی | شناسایی ابعاد بحران و شرایط بحرانی، شناخت رسانه و عوامل بحران ساز، اعتماد سازی، جلب مشارکت مخاطبان، نیروی انسانی متخصص، مدیریت زمان، داشتن تحلیل درست از وضع موجود، استفاده از چهره‌های ملی محبوب مردم، مدیریت فعال، اختصاص بودجه بحران، کمک گرفتن از نهادهای مدنی و مردم نهاد، تکثر رسانه ای، مطالبه گری از نهادهای مسئول سهل انگار، اختصاص عادلانه و هوشمندانه زمان تلویزیون به مسئولان، خودداری از برخورد سلیقهای و غیر تخصصی، پرداختن به بحران در شبکه محلی، توجه به اعتقادات دینی مردم به عنوان فرمت مدیریت بحران، به دست گرفتن ابتکار عمل در بحران، ایجاد توان رقابت با رقبا در شرایط بحرانی و ... |
رضا عبداللهی و همکاران (۱۳۹6) | رسانه‌های نوین در جنبش‌های اجتماعی که در نشریه مطالعات فرهنگ - ارتباطات | در این جنبش شبکه‌های اجتماعی توانستند با غلبه بر رسانه‌های جریان اصلی، جنبش وال استریت را در افکار عمومی برجسته کنند |
کلاته سیفری و فریدونی (1396) | تاثیر ابعاد فعالیت‌های رسانه‌های جمعی بر گرایش به ورزش | نتایج حاصل از این مدل نشانگر تاثیر فعالیت‌های رسانه‌های جمعی و ابعاد آن بر گرایش به ورزش همگانی در شهر تهران داشت |
خاصه و همکاران (1396) | تحلیل محتوای پژوهش‌های بینالمللی در حوزه رسانه‌های ورزشی | نشان دادند که عمده تحقیقات بر روی کلیدواژههای ارتباطات، روابط میان فردی و اینرنت متمرکز بودهاند و کمتر بر جنبه‌های ساختار، سیستم، مدیریت و عملکرد توجه داشتهاند |
جوانی و کریموند (2022) | چالش‌ها و فرصت‌های ذینفعان رسانه‌های اجتماعی و ورزش | این مطالعه به هفت دسته از چالش‌ها و فرصت‌های سهامداران ورزشی در رسانه‌های اجتماعی پرداخته است: اطلاع‌رسانی به سهامداران ورزشی، اشتراک‌گذاری اطلاعات، تبلیغات، خرید، گفتگو و تسهیل ارتباطات که فرصت‌هایی را ارائه می‌دهند |
منظر و همکاران1 (2021) | اثرات بازاریابی رسانه‌های اجتماعی بر ورزش با استفاده از ویدیوهای ورزشی | نتیجه گرفت که استفاده از ویدیوها برای بازاریابی رسانه‌های اجتماعی (فیس‌بوک و اینستاگرام) می‌تواند افراد را به تماشای ورزش بیشتر جذب کند |
دولاپو و همکاران (2021) | رسانه پخش و توسعه ورزش در نیجریه | پخش ورزش نقش مهمی در توسعه ورزش در نیجریه دارد. در مورد رویدادهای ورزشی محلی، ورزشکاران درگیر و نتایج بازی ها به مخاطبان اطلاع می‌دهد. رویدادهای ورزشی نیز برای ایستگاه‌های رادیویی مفید هستند زیرا شنوندگان را افزایش می دهند |
جووان و همکاران2(2020) | تأثیر رسانه‌های اجتماعی بر رویدادهای ورزشی | نشان داد که ارتباطات دهان به دهان بر رضایت از طریق رسانه‌های اجتماعی تأثیر گذاشته است و سطح درک رویدادهای ورزشی به طور قابل توجهی تحت تأثیر ارتباطات دهان به دهان و رضایت کلی قرار دارد. |
یانگ و همکاران 3(2018) | کاکردهای مختلف رسانه ای برای کاهش هنجارهای اجتماعی | با اختلاف معنیداری بین رسانه تلویزیون نسبت به رادیو، رسانه‌های کشورهای توسعه یافته به توسعه نیافته وجود دارد ونقش دانش افزایی موثرترین نقش رسانه به شمار میرود |
تقیپور و همکاران (2018) | یک پلت فرم برای نظارت بر محتوای خبرگزاریهای فارسی | نشان دادند مدیریت احساسات و اختلافات مخاطبان لزوما مثبت و منفی نیستند و بهوضعیت آنتروپی خبرگذاری بستگی دارد |
بانسیلیسکو 4(2018) | ورزش و مطبوعات | به این نتیجه دست یافت که مطبوعات با اخبار و گزارش‌های خود، هیجان ورزش را به مخاطبین منتقل کردند. مطبوعات ابزاری فرهنگی بودند که وظیفه اطلاع رسانی دقیق، دفاع از عقاید و پیشرفت رفتار انسانی را بر عهده داشت |
تاملینسون5 (2017) | زمینه‌های موجود در گستره امور فرهنگی ورزش | پوشش ماهوارهای فعالیت‌های ورزشی را بررسی کرد. وی به تأثیر این مسئله در گجسترش و توسعه ورزش پی برد و به آن اشاره کرد |
مول6 (2017) | نقش رسانه‌های جمعی در گرایش به ورزش قهرمانی | رابطه معناداری بین رسانه ها و توسعه ورزش همگانی و قهرمانی دست یافت. |
گرین وود7 (2017) | تبلیغات رسانه ای و تغیر نگرش به فعالیت بدنی | رسانه ها واسطه انتقال ورزش به تماشاگران شده و ورزش مدرن به حوزه فرهنگ عمومی وارد شده لذا مفهوم جدیدی از ورزش شکل گرفته و ابعاد و کارکردهای متفاوت اجتماعی ورزش پدیدار شده، بیشتر مردم از طریق تلوزیون، رادیو و مطبوعات با ورزش ارتباط برقرار می‌کنند و سهم این رسانه‌ها در زندگی برخی از طبقات اجتماعی بسیار بالاست. |
ماتیو راکاس و همکاران8 (۲۰۱7) | تأثیرات برجسته سازی آنلاین در طی فاجعه نفتی بریتیش پترولیم | موضوع گزارش‌های خبری را تعیین می‌کردند از آنجایی که این تحقیق تأثیرات متقابل رسانه ها و افکار عمومی را میسنجد و بررسی می‌کنند که توجه افکار عمومی به موضوعی، چه تأثیری در روند فعالیت رسانه‌ای رسانه‌های جمعی می‌تواند داشته باشد، با تحنبق حاضر تناسب دارد |
بونجان لئو9 (۲۰۱7). | اینترنت و برجسته سازی در چین، تأثر افکار عمومی آنلاین بر پوشش رسانه‌ای و سیاست‌های دولتی | افکار عمومی آنلاین در چین به یک رسانه رقیب در برجسته سازی موضوعات تبدیل شده است از آنجا که در این تحقیق اثرات متقابل افکار عمومی در فضای مجازی و اولویت‌های رسانه‌ای رسانه‌های سنتی و رسمی بررسی کرده است، بیان میدارد که افکار عمومی آنلاین بر اولویت‌های رسانه‌ها تأثیر گذار است |
[1] Manzar et al
[2] Juan et al
[3] Yang et al
[4] Bancilisko
[5] Tamlinson
[6] Moul
[7] Gerin Vood
[8] Matuo et al
[9] Bonjan leoo
روش شناسی
از آنجا که در پژوهش پژوهشگر از میان حجم انبوهی از داده ها، به شکلی سیستماتیک وجوه اشتراک را استخراج کند و بر اساس آن به تئوری پردازی در حوزه پژوهشی خود بپردازد. لذا از روش داده بنیاد با رویکرد اشتراوس و کوربین استفاده می کند و پژوهش از لحاظ هدف یک مطالعه کاربردی و از نوع کیفی است. جامعه آماري اين پژوهش را مجموعهاي از متخصصين رسانه داراي سابقه تدريس دانشگاهي یا فعالان حوزه ورزش و رسانه، متخصصين ترويج ورزش در رسانه و آشنا با آن، صاحب نظران و صاحب منصبان ورزش، برنامه سازان ورزشي، سياستگذاران و مشاوران ورزشي سازمان صدا و سيما تشكيل می‌دهند. براي انتخاب خبرگان جهت انجام مصاحبه‌ها و شناسايي مؤلفهها، از روش نمونه گيري هدفمند استفاده شد و مصاحبه‌ها تا تكميل و اشباع نظرات ادامه یافت. براساس نتایج مصاحبه به روش داده بنیاد، ابعاد جریان سازی در رسانه‌های ورزشی در سه شرایط علی، زمینه ای و مداخله گر شناسایی و راهبردهای لازم اتخاذ و در نهایت پیامدهای جریان سازی در رسانه‌های ورزشی تعیین شد و مدل پارادایمی ترسیم شد. با توجه به اینکه پژوهش حاضر در حیطة تخصصی مدیریت رویدادهای ورزشی و رسانه و با مصاحبه از نخبگان صاحب نظر در حوزه مدیریت ورزشی و رسانه صورت می‌پذیرد، انتخاب این روش نمونه‌گیری ضروری است. برای گزینش این افراد خبرگان(مطلعین)، چهار معیار مهم و اساسی به شرح زیر وجود دارد:
1. مطلع باید با جامعة هدف آشنایی داشته باشد و در وضعیتی باشد که از مسائل مدیریتی و مسائل مهم میدانی در گمرک آگاه باشد. به‌منظور اطمینان از این معیار، سؤالاتی را در حوزة ورزش و رسانه و شرح وظایف آن از قبل طراحی و برای افراد جامعه آماری ارسال و سپس مشارکت‌کنندگان از این میان افرادی انتخاب شد که با موضوع پژوهش آشنایی داشتند.
2. مطلع باید در زمان انجام مطالعة میدانی در آن جامعه حضور داشته باشد یا به‌شکلی با آن در ارتباط نزدیک باشد. به همین جهت سعی شد از مدیران رسانه‌های ورزشی و نخبگان دانشگاهی که در این زمینه پژوهش داشته اند بهره گرفته شود.
3. مطلع باید وقت کافی برای همراهی، گفتگو و ارتباط با محقق داشته باشد.
4. مطلع باید فردی با ذهن غیرتحلیلی باشد، یعنی با زبان بومی و دانش عامیانة آن جامعه صحبت کند و تحلیل شخصی را در مسائل مطالعه وارد نکند. به‌منظور اطمینان از غیرتحلیل‌بودن ذهن مصاحبه‌شوندگان پیش از انجام مصاحبة نهائی، جلسات گفتگو کوتاهی در مورد وضعیت مفاهیم بازاریابی در سازمان محل فعالیتشان پرسیده شد و سپس براساس پاسخ‌های داده‌شده، افرادی انتخاب شدند که با زبان عامیانه دربارة موضوعات گفتگو می‌کردند.
که نهایتا با توجه به موراد ذکر شده 16 مصاحبه انجام شد. قابل ذکر است در مصاحبه 14م به حد اشباع دست یافتیم اما به علت اطمینان از دستیابی به اشباع نظری در فرایند مصاحبه، تعداد دو مصاحبة دیگر نیز انجام گرفت تا در نهایت تعداد مشارکت‌کنندگان در این پژوهش به 16 نفر رسد. شیوه نمونه گیری غیر احتمال وند هدفمند است که بیشترین میزان ارتباط موضوعی در مرور سیستماتیک منابع و نیز بیشترین تجربه خبرگان مد نظر است.
نمودار 1- فرایند اشباع نظری
تجزیه‌و‌تحلیل داده‌های حاصل از مصاحبه در این مطالعه با استفاده از روش داده‌بنیاد به شیوه اشتراوس و کوربین انجام شد. در این رویکرد با جمع‌آوری منظم داده‌ها به جای تکیه بر پیش‌فرض‌های گذشته، سعی در ایجاد یک نظریة جدید می‌شود. در این رویکرد برای ایجاد نظریه، فرایند موردنظر از جمع‌آوری داده‌ها آغاز شده و سپس به تدوین مدل تئوری ختم می‌شود. برای اطمینان از نتایج روایی و پایایی مطالعه کیفی انجام شد. اعتبار، پایایی و عینیت، ملاک‌هایی هستند که برای ارزیابی کیفیت تحقیق در پارادایم تحقیق متعارف اثبات‌گرایان استفاده می‌شود. همانند یک روش تفسیری، تحلیل مضمونی کیفی، از سنت اثبات‌گرایانه در فرضیه‌های اصلی، اهداف تحقیق و فرآیندهای استدلالی متفاوت می‌باشد. از آنجا که در این تحقیق از روش کیفی استفاده میگردد، روایی و پایایی متناسب با آن ارائه می‌شود. بطور کلی طبق نظر گوبا و لینکلن (2000) بررسی صحت و تایید روایی و پایایی در تحقیقات کیفی شامل چهار معیار اعتبار، انتقال پذیری، اطمینان پذیری و تایید پذیری می‌باشد. بنابراین موردی که می‌تواند به تناسب داده ها کمک کند، ارائه جزئیات بیشتری از شرکتکنندگان و مصاحبه شوندگان و خصوصیات و ویژگی‌های آنان است. ارائه اطلاعات دموگرافیک از قبیل جنسیت، میزان تحصیلات، رشته تحصیلی و تجربه فعالیت افراد در شرکت، به همراه حوزه فعالیتی آنها، مواردی که بود در این پژوهش در مورد مصاحبه شوندگان ارائه شد همچنین در پژوهش حاضر، ابتدا تمامی مصاحبه‌ها توسط خود محقق و یک مصاحبه‌گر همکار، نتبرداری شده. همچنین صدای مصاحبه‌گر و مصاحبه شونده در برخی جلسات با کسب اجازه از مصاحبه شونده توسط رکوردر ضبط شده است. سپس یک نسخه کتبی از مصاحبههای ضبط شده تهیه شد. در پژوهش حاضر جهت تاییدپذیری تمامی یافته‌های پژوهش و چگونگی تفسیر و تحلیل آنها مستند شده و در هر مرحله ثبت و گزارش شده است. در این پژوهش از طریق مصاحبه نیمه ساختارمند نسبت به شناسایی جنبه‌های نهفته عوامل مؤثر بر حکمرانی خوب با رویکرد نهادگرایی از روش برخاسته از داده‌ها1 و به شیوه سیستماتیک (کدگذاری باز، محوری و انتخابی) و با استفاده از نرمافزار MAXQDA2018 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.
یافته‌های پژوهش
درابتدا ادبیات نظری تحقیق و پیشینه به دقت مورد بررسی و تجزیه تحلیل قرار گرفت که طی آن طبق جدول(1) موارد زیر بعنوان شاخص، مولفه و ابعاد جریان سازی و نقش رسانه در ورزش استخراج گردید. سپس با رجوع به واحد‌های مورد مطالعه با 16 نفر از افراد خبره در زمینه ورزش و رسانه‌های اجتماعی و فعالان اجتماعی به روش ترکیبی هدفمند با طرح مصاحبه نیمه ساختارمند، نظر انان در مورد شاخص، مولفه و ابعاد جریان سازی در رسانه‌های ورزشی ثبت شد که مشخصات آنها در جدول زیر ارائه شده است:
[1] GT
جدول 2-توصیف ویژگی‌های جمعیتشناختی مشارکت کنندگان
رشته تحصیلی | مدرک تحصیلی | شغل | جنسیت | سن |
مدیریت رسانه | کارشناسی ارشد | خبرنگار ورزشی | مرد | 42 |
مدیریت رسانه | دکتری مدیریت رسانه | هیئت علمی دانشگاه (دانشیار) | مرد | 56 |
مدیریت بازاریابی و رسانه ورزشی | دکتری مدیریت بازاریابی و رسانه ورزشی | هیئت علمی دانشگاه (استادیار) | زن | 55 |
خبرنگاری | کارشناسی ارشد | خبرنگار ورزشی | مرد | 45 |
مدیریت ورزشی | دانشجوی دکتری | مسئول امور برنامه‌های ورزشی کانال ورزش | زن | 55 |
رسانه | دانشجوی دکتری | کارشناس صدا و سیما | زن | 42 |
مدیریت برنامه ریزی رسانه‌ای | دکتری مدیریت رسانه | هیئت علمی دانشگاه (استادیار) | مرد | 59 |
مدیریت برنامه ریزی رسانه‌ای | دکتری مدیریت رسانه | هیئت علمی دانشگاه (دانشیار) | مرد | 62 |
مدیریت ورزشی | دکتری مدیریت ورزشی | هیئت علمی دانشگاه (دانشیار) | مرد | 54 |
مدیریت بازاریابی و رسانه ورزشی | دکتری. پژوهشگر حوزه رسانه ورزش | هیئت علمی دانشگاه (استادیار) | زن | 49 |
جامعه شناسی ورزشی | دانشجوی دکتری جامعه شناسی ورزشی | فعال اجتماعی | مرد | 46 |
مدیریت ورزشی | دکتری ورزشی | هیئت علمی دانشگاه (دانشیار) | زن | 64 |
مدیریت برنامه ریزی ورزشی | دانشجوی دکتری | مسئول کمسیون فرهنگی وزارت ورزش و جوانان | زن | 52 |
مدیریت رسانه | کارشناسی ارشد | کارشناس رسانه | مرد | 48 |
مدیریت رسانه | دکتری مدیریت رسانه | هیئت علمی دانشگاه (استادیار) | مرد | 56 |
مدیریت بازاریابی و رسانه ورزشی | دکتری مدیریت ورزشی | هیئت علمی دانشگاه (استادیار) | مرد | 55 |
نتایج جدول فوق بیان می‌کند که در بخش کیفی افراد مصاحبه شونده برابر با 16 نفر بودند، که نشان دهنده این امر است اشباع نظری در مصاحبه 16 حاصل شده است. در این پژوهش برای تجزیه و تحلیل داده‌های بهدست آمده از مصاحبه، از روش کدگذاری باز، محوری و گزینشی استفاده گردید. در اين مرحله 176 كد اوليه از مصاحبه‌ها احصاء شد که پس از موارد مشابه 91 کد اولیه به صورت نهایی مکتوب شد. در مرحله بعد کدهای اولیه در قالب مفاهیم دسته بندی شدند. بر اساس یاقتهها 91 کد اولیه در قالب 26 مفهوم طراحی شدند. این بخش از کار که به کدگداری مفهومی نام گرفته است مفاهیمی که در مرحله کدگذاری اولیه استخراج شدند، جهت تشکیل مقوله‌های عمده در مرحله کدگذاری متمرکز یا ثانویه، مجدداً مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتیجه این تحلیل تولید 26 مفهوم بود. در فرایند کدگذاری گزینشی شرایط مختلفی (طبقات) که در مرحله کدگذاری محوری بیان شده است، با هم ادغام می‌شوند و تجزیه و تحلیل کلی صورت میگیرد. در نهایت مقولات اصلی در قالب مدل اشتراس و کوربین طراحی و تدوین شد. بر اساس این مدل تمامی مقولات در قالب 6 تم اصلی به نام‌های شرایط علی، شرایط زمینه‌ای، شرایط مداخله گر، راهبردها، پیامدها و پدیده محوری دستهبندی می‌شوند. این یافته‌ها در جدول 3 قابل مشاهده است.
بر اساس یافته‌های جدول فوق عوامل علی مؤثر بر جریان‌سازی رسانه‌ای در حوزه ورزش شامل مکانیزم قبل از انتشار، مکانیزم حین انتشار، عوامل زمینه‌ای شامل: زیرساخت‌های فنی و دانشی، عوامل مداخله‌ای شامل: محدودیت‌های سازمانی و فرهنگی، راهبردها شامل: عمل گرای و کیفیت بخشی، پیامدها شامل جذب مخاطبان و توسعه اجتماعی و پدیده محوری شامل جریان‌سازی ورزشی است.
جدول 3- دسته بندی مقولات بر اساس مدل اشتراس و کوربین
عوامل علی مؤثر بر جریان‌سازی رسانه‌ای در ورزش | ||
مکانیزم قبل از انتشار | برنامه ریزی | توجه به خط مشی‌های تعیین شده برای رسانه در جریان مورد نظر تعیین اهداف‌های جریان سازی ورزشی خبر در سازمان ورزشی برنامه ریزی در جهت تعیین عوامل بخش‌های انسانی تولیدی جریان سازی |
سازماندهی | سازمان دهی بسترهای لازم جریان سازی ورزشی مورد نظر توسط مدیران سازمان دهی جریان سازی ورزشی خبر در با توجه به نیاز سازمان‌های ورزشی تقسیم کارهای مرتبط با جریان سازی ورزشی با توجه به تخصص منابع انسانی | |
مکانیزم حین انتشار | انتشار اخبار | نشر و بازخورد مطالب جریان سازی ورزشی در سازمان جریان سازی ورزشی توسط مدیران در راستای منافع سازمان شناسایی کاربران جریان سازی ورزشی برای انتشار اخبار تحلیل خبر مرتبط با جریان سازی ورزشی مورد نظر |
نظارت | نظارت از طرف سازمان مربوطه بر جریان سازی ورزشی کنترل و نظارت مدیران در جریان سازی ورزشی نظارت بر روند جریان سازی و تصمیمات مربوطه در این زمینه | |
عوامل زمینه‌ای مؤثر بر جریان‌سازی رسانه‌ای در ورزش | ||
زیرساخت‌های فنی | بسترهای رسانه‌ای | وجود وسایل ارتباط جمعی متنوع وجود شبکه‌های مجازی متنوع برای مخاطبین وجود رسانه‌های نوپدید دسترسی به انواع رسانه‌های اجتماعی |
امکانات زیرساختی | وجود امکانات به روز رسانه‌ای در جهت ایجاد جریان سازی رسانه‌ای وجود آژانس‌های خبری در ورزش برای جریان سازی ورزشی وجود خطوط اینترنت با کیفیت و سرعت مناسب | |
زیرساخت‌های دانشی | آموزش رسانه‌ای | آموزش و ترویج سواد رسانه‌ای جهت شناخت اخبار و اطلاعات درست آگاهی از نحوه استفاده از انواع رسانه‌های اجتماعی مخاطبین شناخت نظریه‌های مخاطب محور در جهت جریان سازی رسانه‌ای |
تفکر رسانه‌ای | تفکر در مورد جریان سازی ورزشی قبل از اقدام به هر کاری توجه به نظریه‌های حاکم رسانه محور در جریان سازی متفکرانه وجود منبع اخبار و اطلاعات منتشر شده درباره جریان سازی در ورزش عدم انتشار اخبار و اطلاعات ورزشی قبل از اطمینان از صحت آنها | |
عمومی سازی | بررسی دیدگاه‌ها و نظراتی موافق و مخالف ورزشی بررسی و شناسایی وجود ظرفیت رسانه‌ای در موضوع مورد نظر توجه به نظرات مخالفین در موضوع مورد نظر جریان سازی توجه به کمپین‌ها و اجماع‌های رسانه‌ای در مورد موضوع مورد نظر | |
عوامل مداخله گر مؤثر بر جریان‌سازی رسانه‌ای در ورزش | ||
محدودیت‌های فرهنگی | فرهنگ عمومی | بررسی سطح فرهنگ، دانش و طبقه اجتماعی هواداران ورزشی وجود تعصبات قومی و قبیله‌ای در مورد خبر جریان سازی شده وضعیت پیشینه فرهنگی محیطی که خبر جریان سازی می‌شود |
پذیرش فرهنگی | شرایط فرهنگی حاکم بر جامعه در زمان جریان سازی ورزشی میزان پذیرش مخاطبین ورزشی با توجه به مسائل فرهنگی وجود اعتقادات مذهبی افراد درگیر با جریان سازی ورزشی میزان وفاداری مخاطبین نسبت به یک ورزشکار یا تیم خاص | |
محدودیت‌های سازمانی | قوانین و مقررات | نحوه نظارت و ارزیابی اخبار و اطلاعات ورزشی در درون سازمان‌های بروکراسی‌های سازمانی در مورد خبر جریان سازی شده ورزشی قوانین حقوقی محدودیت آفرین در رسانه‌های ورزشی |
موازی کاری | شرایط موازی در محیط با جریان سازی ورزشی مورد نظر وجود شرایط خاص دوره‌های زمانی و مکانی در زمان جریان سازی ورزشی وجود منافع دیگر سازمان‌ها که با ورزش در ارتباط هستند میزان دخل و تصرف دیگر سازمان‌ها در اخبار ورزشی جریان سازی شده | |
راهبردهای مؤثر بر جریان‌سازی رسانه‌ای در ورزش | ||
عمل گرایی | توجه به مخاطبین | بررسی عکس العمل مخاطبین نسبت به جریان سازی خبر استفاده از ظرفیت‌های بازخوردها در جریان سازی ورزشی توجه به ویژگی‌های جعمیت شناختی مخاطبین خبر |
بازتاب رسانه‌ای | استفاده از تبلیغات مدرن در نشر خبر جریان سازی شده توجه به مسائل مهم روز، در مورد خبر جریان سازی شده هم افزایی رسانه ایی در بازتاب رسانه‌ای جریان سازی ورزشی انتخاب استراتژی مناسب در برابر بازتاب خبری مورد نظر | |
کیفیت بخشی | تخصص گرایی | استفاده از تخصص گرایی با توجه با سواد رسانه‌ای مخاطبین استفاده از خبرنگاران متخصص ورزشی در جریان سازی ورزش استفاده از افراد با توانایی دروازه بانی خبر در مسیر جریان سازی رسانه‌ای |
آموزش فراگیر | آموزش افراد درگیر در جریان رسانه‌ای آموزش مبتنی بر هدف برای جریان سازی ورزشی نیاز سنجی و آموزش برای جریان سازی ورزشی آموزش ساختارمند جریان سازی رسانه‌ای | |
تولید آثار مناسب | تولید محتوای رسانه‌ای جهت آموزش جریان سازی رسانه‌ای استفاده از فیلم، انیمیشن، موشنگرافی در محتوای تولید شده برای آموزش نشر با کیفیت خبر ورزشی در اخبار پرمخاطب استفاده از نظریه برجسته سازی رسانه‌ای در جریان سازی ورزشی | |
پیامدهای مؤثر بر جریان‌سازی رسانه‌ای در ورزش | ||
جذب مخاطبان | آگاهی بخشی | ایجاد تفکر در حوزه اخبار ورزشی و درک ویژگی‌های رسانه‌ای تغییر نگرش نسبت به خبر حوزه ورزش و افزایش آگاهی عمومی آشنایی نسبی در مورد نحوه تولید محتوای رسانه‌ای حوزه ورزش آگاهی بیشتر افراد نسبت به انتخاب‌ها در حوزه ورزش |
ارزشمندی | افزایش ارزش خبر در حوزه ورزش در میان دیگر اخبار بالا بردن سطوح مختلف خبر حوزه ورزش بازنمایی واقع بینانه فرهنگ ورزشی با استفاده از خلق آثار ورزشی تغییر رفتار در قبال خبر حوزه ورزش و درک و پذیرش بیشتر اخبار ورزشی | |
جذابیت خبری | نشان دادن ماهیت توده خبر حوزه ورزش بیان کردن تمام زوایای خبر حوزه ورزش افزایش جذابیت اخبار و درگیر شدن ذهن مخاطبان برجسته کردن اخبار ورزشی در میان اخبار مهم | |
توسعه اجتماعی | مشارکت اجتماعی | افزایش میزان توجه اقشار مختلف جامعه به ورزش بهبود مشارکت اجتماعی جوانان در ورزش افزایش فعالیت جنبش‌های اجتماعی ورزشی |
نشاط اجتماعی | بهبود هویت فرهنگی – اجتماعی جوانان افزایش شور و اشتیاق اجتماعی به ورزش تبدیل رابطه انفعالی به یک رابطه فعال حوزه ورزش تغییر دیدگاه مخاطبان حوزه ورزش در مورد مزایای ورزش | |
پدیده محوری جریان‌سازی رسانه‌ای در ورزش | ||
جریان سازی ورزشی | فرصت طلبی | نشان دادن پتانسیل بالای ورزش در جذب مخاطبان رسانه‌ای ايجاد مخاطب وفادار رسانه‌ای و تقویت مشارکت ورزشی آنها سازماندهی‌مخاطبان ورزشی کنشگر در مقابل آثار تولید شده |
ایجاد تعاملات | برجسته‌سازي ورزش با استفاده از رویکردهای تعاملی انگاره‌سازي تعاملی در جهت جریان سازی رسانه‌ای در ورزش تولید‌شبه‌رويداد رسانه‌ای در جهت جریان سازی در شبکه‌های اجتماعی | |
تمرکز رسانه‌ای | سوژه يابی مناسب ورزشی و استفاده از آن در روند جریان سازی چارچوب‌سازي رسانه در راستای تحقق اهداف جریان سازی ورزشی برجسته سازي‌اولويت هاي سیاستگذاران در حوزه ورزش | |
شکل 1- الگوی عوامل مؤثر جریان‌سازی رسانه‌ای در حوزه ورزش
بحث و نتیجه گیری
امروزه نفوذ و جریان‌سازی در بخش‌های مختلف به طور گسترده، یکی از مهم‌ترین منابع قدرت است نقش رسانه‌ها در کنترل و هدایت افکار عمومی اجتنابناپذیر است. به اعتقاد بسیاری از جامعهشناسان و کارشناسان علوم ارتباطات، این وسایل معمولاً با پیش‌فرض‌های خود به مشاهده رویدادها مینگرند و با نگرشی از پیشساخته و مشخص، به گزینش و بررسی داده‌ها میپردازند ورزش با توجه به داشتن مخاطبان بسیار زیاد و عموتا جوان، به مکانی برای جولان جریان سازی رسانه ای تبدیل شده است از اینرواین پژوهش با هدف ارائه چهارچوبی برای جریان سازی در رسانه‌های ورزشی انجام شد که یافته ها بر اساس رویکرد داده بنیاد اشتراوس و کوربین نشان داد بر مبنای تحلیل داده ها 86 مفهوم اولیه (کدهای باز)، 19 کد محوری و 5 کد گزینشی عوامل علی، عوامل زمینه ای، عوامل مداخله گر، عوامل راهبردی و پیامدها شناسایی شد.
بر اساس یافته‌های تحقیق عوامل علی مؤثر بر جریان‌سازی رسانه‌ای در ورزش شامل مکانیزم‌های قبل از انتشار، و مکانیزم‌های حین انتشار است. این یافته‌ها با نتایج مشتاقی و همکاران (1400)، نظرویسی و همکاران (1399) همسو است. استفاده از ظرفیت‌های موجود رسانه‌ای یکی از موارد زمینه‌ای است که باید مورد توجه قرار گیرد. امرزه رسانه‌ها دارای نفوذ بسیار زیادی در جامعه هستند و هر کدام از بخش‌های جامعه به شکلی با رسانه‌ها مرتبط هستند. از ان رو می‌توان گفت که رسانه‌ها داری ظرفیت‌های بسیار بالای هستند و در اکثر پدیده‌ها مانند پدیده ورزش از اهمیت بسیار بالای برخوردار هستند (کیم و پارک1، 2018). منظور از مکانیزم قبل از انتشار اقداماتی است که قبل از انتشار آثار رسانه‌ای باید به آنها توجه شود. مهم‌ترین ضرورت این امر، برنامهریزی و سازماندهی است. لذا باید در راستای برنامهریزی به خط مشی‌های تعیین شده برای رسانه در جریان مورد نظر توجه شود؛ اهداف‌های جریان‌سازی ورزشی خبر در سازمان ورزشی تعیین گردد؛ در جهت تعیین عوامل بخش‌های انسانی تولیدی جریان‌سازی برنامهریزی مناسب صورت گیرد؛ بسترهای لازم جریان سازی ورزشی مورد نظر توسط مدیران و جریان سازی ورزشی خبر در با توجه به نیاز سازمان‌های ورزشی سازماندهی شوند؛ در نهایت باید اشاره کرد که باید تقسیم کارهای مرتبط با جریان سازی ورزشی با توجه به تخصص منابع انسانی به درتسی انجام شود. در مکانیزم‌های حین انتشار نیز توجه به دو اصل مهم یعنی انتشار اخبار و نظارت ضروری است. در راستای انتشار خبر ضرورت‌های مانند نشر و بازخورد مطالب جریان‌سازی ورزشی در سازمان، جریان سازی ورزشی توسط مدیران در راستای منافع سازمان، شناسایی کاربران جریان سازی ورزشی برای انتشار اخبار و تحلیل خبر مرتبط با جریان سازی ورزشی مورد نظر باید مورد توجه قرار گیرد. همچنین در روند نظارت بر انتشار اخبار و آثار ورزشی باید نظارت از طرف سازمان مربوطه بر جریان سازی ورزشی، کنترل و نظارت مدیران در جریان سازی ورزشی و نظارت بر روند جریان سازی و تصمیمات مربوطه در این زمینه به درستی اعمال شود. رسانه‌های جمعی به معنی آن است که جریان اطلاعات از طرف یک منبع روابط عمومی می‌تواند به شکلی کارا و به سرعت به میلیون‌ها نفر برسد (دنیس آل و همکاران، 1393). وسایل ارتباط جمعی آن دسته از وسایلی هستند که در تمدن‌های جدید به وجود آمده و مورد استفاده‌اند و ویژگی اصلی انها قدرت و شعاع عمل گسترده است، اصطلاح ارتباط جمعی مشخص کننده آن نوع ارتباط است که هدف برقراری رابطه با جمعی را در نظر دارد (علوی، 1393).
یافته‌های تحقیق نشان داد زیرساخت‌های فنی، زیرساخت‌های دانشی از عوامل زمینه‌ای مؤثر بر جریان‌سازی رسانه‌ای در ورزش می‌باشند. این یافته با نتایج موحد و همکاران (1400) و مشتاقی و همکاران (1400) و نظرویسی و همکاران (1399)، خاصه و همکاران (1396) همسو است. زیرساخت‌های رسانه‌ای به بسترها و امکاناتی گفته می‌شود که در راستای جریان سازی رسانه‌ای می‌توانند تسهیل گر باشند. لذا بسترهای رسانه‌ای در خصوص زیرساخت‌های فنی شامل وجود وسایل ارتباط جمعی متنوع، وجود شبکه‌های مجازی متنوع برای مخاطبین، وجود رسانه‌های نوپدید و دسترسی به انواع رسانه‌های اجتماعی است. همچنین منظور از امکانات زیرساختی، وجود امکانات به روز رسانه‌ای در جهت ایجاد جریان سازی رسانه‌ای، وجود آژانس‌های خبری در ورزش برای جریان سازی ورزشی و وجود خطوط اینترنت با کیفیت و سرعت مناسب است. دولاپو و همکاران (2021) معتقد است که سرمایه‌گذاران دولتی و خصوصی باید مجموعه‌ای از برنامه‌های توسعه ورزشی مانند پیشاهنگی جوانان برای ورزشکاران و ایجاد زیرساخت‌های ورزشی مدرن‌تر را آغاز کنند. در کنار مباحث مربوط به زیرساخت فنی، زیرساخت دانشی از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است. به شکلی که زیرساخت‌های آموزش رسانه‌ای مانند آموزش و ترویج سواد رسانه‌ای جهت شناخت اخبار و اطلاعات درست، آگاهی از نحوه استفاده از انواع رسانه‌های اجتماعی مخاطبین و شناخت نظریه‌های مخاطب محور در جهت جریان سازی رسانه‌ای باید رعایت شوند و در کنار آن زمینه‌های لازم برای تفکر رسانه‌ای وجود داشته باشد. یانگ و همکاران2 (2018) معتقد هستند که نقش دانش افزایی موثرترین نقش رسانه به شمار میرود. در نگاه اول به جریان سازی، جنبۀ منفی آن در ذهن تداعی می‌شود؛ درصورتی که انگیزۀ جریان سازی، همواره تخریبی نیست؛ بلکه سازندگی هم می‌تواند هدف جریان سازی تلقی شود. پس جریان سازی مانند از «درآمدی بر نقش رسانه‌ها در جریان‌سازی» شمشیر دولبه عمل می‌کند. جریان سازی رسانه‌ای می‌تواند اهدافی همچون راه اندازی و اجرای هجمه‌های_فرهنگی را دنبال کند. از طرف دیگر می‌تواند به منظور نهادینه شدن یک تفکر استفاده شود. در صورتی که اهداف جریان سازی به درستی انتخاب شود حتماً جنبه سازندگی خواهد داشت (ناصری طاهری و همکاران، 1394). تفکر رسانه‌ای به معنای تفکر در مورد جریان سازی ورزشی قبل از اقدام به هر کاری، توجه به نظریه‌های حاکم رسانه محور در جریان سازی متفکرانه، وجود منبع اخبار و اطلاعات منتشر شده درباره جریان‌سازی در ورزش، عدم انتشار اخبار و اطلاعات ورزشی قبل از اطمینان از صحت آنها است. در کنار موارد ذکر شده بررسی دیدگاه‌ها و نظراتی موافق و مخالف ورزشی، بررسی و شناسایی وجود ظرفیت رسانه‌ای در موضوع مورد نظر، توجه به نظرات مخالفین در موضوع مورد نظر جریان سازی و توجه به کمپین‌ها و اجماع‌های رسانه‌ای در مورد موضوع مورد نظر می‌تواند ارتباط مناسب رسانه‌ای را حفظ نماید و منجر به جریان‌سازی رسانه‌ای گردد.
یافته‌های تحقیق نشان داد عوامل مداخله گر مؤثر بر جریان سازی رسانه‌ای در ورزش شامل محدودیت‌های فرهنگی و محدودیت‌های سازمانی است. این یافته‌ها با نتایج جوانی و کریموند (2022) همسو است. لذا باید اینگونه به تفسیر و تجزیه و تحلیل این عوامل پرداخت که در راستای جریان‌سازی رسانه در ورزش شرایطی می‌توانند این روند را تعدیل یا مانعی برای ایجاد جریان سازی شود. لذا باید مسیر به خوبی شناخته شده باشد تا نتایج مثبتی را در پی داشته باشد. از عوامل داخله گر فرهنگ عمومی است که به معنای بررسی سطح فرهنگ، دانش و طبقه اجتماعی هواداران ورزشی، وجود تعصبات قومی و قبیله‌ای در مورد خبر جریان‌سازی شده و وضعیت پیشینه فرهنگی محیطی که خبر جریان‌سازی می‌شود، است. همچنینی یکی دیگر از عوامل مداخله گر پذیرش فرهنگی است. پذیرش فرهنگی اشاره به شرایط فرهنگی حاکم بر جامعه در زمان جریان سازی ورزشی، میزان پذیرش مخاطبین ورزشی با توجه به مسائل فرهنگی، وجود اعتقادات مذهبی افراد درگیر با جریان سازی ورزشی و میزان وفاداری مخاطبین نسبت به یک ورزشکار یا تیم خاص دارد. یکی دیگر از مهم‌ترین مداخله گرها قوانین و مقررات است. قوانین و مقررات اگر به خوبی نظارت و پایش نشوند می‌توانند آثاری منفی برای جریان سازی داشته باشند. لذا نحوه نظارت و ارزیابی اخبار و اطلاعات ورزشی در درون سازمان‌های ورزشی، بروکراسی‌های سازمانی در مورد خبر جریان سازی شده ورزشی، قوانین حقوقی محدودیت آفرین در رسانه‌های ورزشی می‌توانند به عنوان حمایت کننده یا محدود کننده جریان‌سازی رسانه‌ای باشند. در نهایت موازی کاری پدیده‌ای است که می‌تواند تداخل ایجاد نماید. این مؤلفه اشاره به شرایط موازی در محیط با جریان‌سازی ورزشی مورد نظر، وجود شرایط خاص دوره‌های زمانی و مکانی در زمان جریان‌سازی ورزشی، وجود منافع دیگر سازمان‌ها که با ورزش در ارتباط هستند و میزان دخل و تصرف دیگر سازمان‌ها در اخبار ورزشی جریان سازی شده دارد.
یافته‌های تحقیق نشان داد راهبردهای مؤثر بر جریان‌سازی رسانه‌ای در ورزش شامل عملگرایی و کیفیت بخشی است. عملگرایی اشاره به توجه به مخاطبین (بررسی عکس العمل مخاطبین نسبت به جریان سازی خبر، استفاده از ظرفیت‌های بازخوردها در جریان سازی ورزشی، توجه به ویژگی‌های جعمیت شناختی مخاطبین خبر) دارد در حالی که می‌تواند بازتاب رسانه‌ای (استفاده از تبلیغات مدرن در نشر خبر جریان سازی شده، توجه به مسائل مهم روز، در مورد خبر جریان سازی شده، هم افزایی رسانه ایی در بازتاب رسانه‌ای جریان سازی ورزشی، انتخاب استراتژی مناسب در برابر بازتاب خبری مورد نظر) را نیز در پی داشته باشد. اما راهبرد مهمی دیگر کیفیت بخشی به فعالیت‌های رسانه‌ای در ورزش است. یکی از مهم‌ترین شاخص‌های کیفیت بخشی، تخصص گرایی است. این امر نشان می‌دهد که چگونه استفاده از تخصص گرایی با توجه با سواد رسانه‌ای مخاطبین، استفاده از خبرنگاران متخصص ورزشی در جریان سازی ورزش و استفاده از افراد با توانایی دروازه بانی خبر در مسیر جریان سازی رسانه‌ای اتفاق می افتد. در کنار تخصص باید به آموزش فراگیر نیز اهمیت داد، آموزش فراگیر می‌تواند از طریق درگیر کردن افراد در جریان رسانه‌ای، آموزش مبتنی بر هدف برای جریان‌سازی ورزشی، نیازسنجی و آموزش برای جریان سازی ورزشی و آموزش ساختارمند جریان سازی رسانه‌ای به کیفیت بخشی جریان‌سازی رسانه‌ای در ورزش کمک نماید. این یافته‌ها با نتایج موحد و همکاران (1400) همسو است. به عنوان آخرین راهبرد باید با تولید آثار مناسب کیفیت کارهای رسانه‌ای حوزه ورزش را بهبود بخشید. لذا در این راستا می‌توان راهبردهایی مانند تولید محتوای رسانه‌ای جهت آموزش جریان سازی رسانه‌ای، استفاده از فیلم، انیمیشن، موشنگرافی در محتوای تولید شده برای آموزش، نشر با کیفیت خبر ورزشی در اخبار پرمخاطب و استفاده از نظریه برجسته سازی رسانه‌ای در جریان سازی ورزشی را به کار برد.
پیامدهای استفاده از راهبردهای جریان سازی رسانه‌ای در ورزش، جذب مخاطبان، آگاهی بخشی، ارزشمندی، جذابیت خبری، توسعه اجتماعی و نشاط اجتماعی است. این یافته‌ها با ننایج منظر و همکاران3 (2021)، جووان و همکاران4 (2020)، مشتاقی و همکاران (1400)، همسو است. پیامدهای جریان سازی رسانه‌های ورزشی بستگی به اجرای راهبردهای شناسایی شده دارد که در نهایت می‌تواند به رضایت مخاطبین منتهی می‌شود (یونگ و همکاران5، 2018). بنابراین اگر راهبردهای جریان سازی به درستی اجرا شوند و نظارت مناسب بر روند اجرای آنها وجود داشته باشد می‌تواند باعث ایجاد تفکر در حوزه اخبار ورزشی و درک ویژگی‌های رسانه‌ای، تغییر نگرش نسبت به خبر حوزه ورزش و افزایش آگاهی عمومی، آشنایی نسبی در مورد نحوه تولید محتوای رسانه‌ای حوزه ورزش و آگاهی بیشتر افراد نسبت به انتخاب‌ها در حوزه ورزش شود. این آگاهی برای جریان‌سازی رسانه‌ای بسیار سودمند و مفید خواهد بود. همچنین می‌تواند احساس ارزشمندی را به وجود آورد. ارزشمندی می‌تواند افزایش ارزش خبر در حوزه ورزش در میان دیگر اخبار، بالا بردن سطوح مختلف خبر حوزه ورزش، بازنمایی واقع بینانه فرهنگ ورزشی با استفاده از خلق آثار ورزشی، تغییر رفتار در قبال خبر حوزه ورزش و درک و پذیرش بیشتر اخبار ورزشی باشد. این پیامدها در کنار کارکردهای دیگر جریان سازی رسانه‌ای در ورزش مانند نشان دادن ماهیت توده خبر حوزه ورزش، بیان کردن تمام زوایای خبر حوزه ورزش، افزایش جذابیت اخبار و درگیر شدن ذهن مخاطبان، برجسته کردن اخبار ورزشی در میان اخبار مهم باعث ایجاد جذابیت خبری می‌شود. همچنین پیامد دیگر جریان‌سازی رسانه‌ای، توسعه اجتماعی است. از طریق جریان سازی می‌توان مشارکت اجتماعی را افزایش داد و به اهدافی نظیر افزایش میزان توجه اقشار مختلف جامعه به ورزش، بهبود مشارکت اجتماعی جوانان در ورزش، افزایش فعالیت جنبش‌های اجتماعی ورزشی دست یافت. همچنین آثار اجتماعی دیگر جریان سازی می‌تواند نشاط اجتماعی باشد. در واقع در زمینه اجتماعی می‌تواند باعث بهبود هویت فرهنگی - اجتماعی جوانان، افزایش شور و اشتیاق اجتماعی به ورزش، تبدیل رابطه انفعالی به یک رابطه فعال حوزه ورزش، تغییر دیدگاه مخاطبان حوزه ورزش در مورد مزایای ورزش شود.
در نهایت می‌توان اظهار داشت که شرایط لازم برای توسعه مولفه‌های جریان‌سازی رسانه‌ای در ورزش وجود داشته باشد، و از راهبردهای مناسب برای توسعه این مفهوم استفاده نمود؛ می‌توان راهگشای بسیاری از مشکلات رسانه‌ای در ورزش بود و با این وجود موانع و مشکلات را مرتفع ساخت. لذا پیشنهاد می‌شود در راستای توسعه جریان‌سازی در ورزش باید جنبه منفی مفهوم جریان‌سازی را در ذهن مخاطبان تغییر داد و برای سازندگی از این روند استفاده کرد. لذا به منظور نهادینه شدن یک تفکر ورزشی در جامعه می‌توان از جریان‌سازی رسانه ای استفاده نمود. بنابراین می‌توان نتیجه گرفت در صورتی که اهداف جریان سازی به درستی انتخاب شود حتماً جنبه سازندگی خواهد داشت. مهم‌ترین هدف جریان سازی، باید تغییر در باورها باشد. به این شکل که جامعه را به سوی ورزش ترغیب و تشویق نماید. در راستای جریان‌سازی بررسی عکس العمل مخاطبین نسبت به جریان‌سازی خبر از پیشنهادات این پژوهش است. لذا باید از طریق مختلف، عکس العمل ها بررسی و تحلیل شوند. پیشنهاد می شود با استفاده از ظرفیت‌های بازخوردها در جریان سازی ورزشی، بهترین عملکرد جریان سازی را در ورزش رقم زد. بنابراین حتما راه‌های ارتباطی برای دریافت بازخوردها باید برقرار باشد.
منابع
آذربخش، سيد علي محمد. (۱۳۹۲). درآمدي بر نقش رسانه‌ها در جريانسازي. قم: صدا و سيماي جمهوري اسلامي ايران، مركز پژوهشهاي اسلامي.
خدابنده، خدیجه (1396). بررسی انتقادی شگردهای تبلیغی و جریان‌سازی رسانه‌ای تشیع (مطالعه موردی شبکه جهانی ولایت). پایاننامه کارشناسی ارشد، دانشگاه حدیث و قرآن
رحمانزاده، سیدعلی؛ حقیقی، محمد رضا. (1392). عوامل موثر در افزایش اثربخشی شبکه‌های اجتماعی مجازی در سازمان‌های رسانه‌ای؛ (مورد مطالعه: انجمن مدیران روابط عمومی ایران)، مطالعات رسانه‌ای، سال هشتم، شماره 21 :133 – 144.
صفایینژاد، قاسم. (1395). جریان‌سازی در فضای مجازی، با تاکید بر رسانه‌های اجتماعی، مدیریت رسانه. شماره 26 : 15 تا 34.
صیادی علی؛ حیدرینژاد صدیقه؛ مهدی بزرگ امید. (1395). بررسی نقش چهار گانه رسانه‌ها در ترویج ورزش دانشجویی، مدیریت ارتباطات و رسانه‌های ورزشی، دوره 4، شماره 14، زمستان، صفحه 21-29.
عباسی ملوک (1392) بومی سازی مدل تعالی عملکرد EFQM در رسانه ملی، مرکز پژوهش و سنجش افکار صدا و سیما، دوره 20، شماره 74 - شماره پیاپی 2، صفحه 9-41
علوی وفا سعید. (1394). ارزیابی و سنجش کارایی شبکه‌های تلویزیونی و ارائه راهکارهای بهبود، مرکز پژوهش و سنجش افکار صدا و سیما، دوره 22، شماره 81، بهار، صفحه 103-127.
خاصه، علیاکبر؛ حامد برنگی؛ علی خاصه (1396) تحلیل محتوای پژوهش‌های بینالمللی در حوزه رسانه‌های ورزشی به روش تحلیل شبکه و مصورسازی نرمافزاری، مدیریت ارتباطات در رسانه‌های ورزشی، دوره 4، شماره 16: 64-75.
کلاته سیفری معصومه فریدونی مسعود. (1396). بررسی مدل تاثیر ابعاد فعالیت‌های رسانه‌های جمعی بر گرایش به ورزش همگانی در شهر تهران، مدیریت ارتباطات در رسانه‌های ورزشی، دوره 4، شماره 16: 25-33.
لواتیان، سیاوش، علی اکبرزاده آرانی، مصیب، ناصری طاهری، عباس. (1397). مطالعه تطبیقی عملکردِ رسانه‌های جمعی در جریان‌سازی رسانه‌های اجتماعی از خبرِ فوت مرتضی پاشایی. مطالعات رسانه‌های نوین، 4(15)، 176-205.
مشتاقی، مهتاب. قاسمی، حمید. راسخ، نازنین (1400). طراحی الگوی نقش رسانه‌های جمعی در توسعه ورزش همگانی کشور و راهبردهای آن. مطالعات مدیریت ورزشی، 13(66): 363-392
موحد، محمد امین. مستحفظیان، مینا. زاهدی، حمید (1400). تدوین راهبردهای موثر بر عملکرد مطلوب رسانه‌های ورزشی با هدف توسعۀ فوتبال. مدیریت ورزشی، 54 :963-977
ناصری طاهری عباس؛ صلواتیان سیاوش ،اکبرزاده آرانی مصیب‌علی (1394) مطالعه تطبیقی عملکرد دو طیف رسانه‌ای جریان‌ساز و رقیب در مدیریت جریان خبری، فرهنگ ارتباطات، دوره 16، شماره 32 - شماره پیاپی 64، زمستان، 69-92.
نظرویسی، حامد. قاسمی، حمید. یکتایار، مظفر (1399). طراحی الگوی سواد رسانه‌ای در ورزش. پژوهش‌های ارتباطی، 102: 121-149
نظری رسول؛ قاسمی حمید. (1392). نقش رسانه‌های گروهی به عنوان فرصتی برای توسعه پایدار ورزش فصلنامه علمی - ترویجی مدیریت ارتباطات در رسانه‌های ورزشی، دوره 1، شماره 1، 40-44.
Cheng, X., Fu, S., & de Vreede, G. J. (2017). Understanding trust influencing factors in social media communication: A qualitative study. International Journal of Information Management, 37(2), 25-35.
Dolapo, M. O. Godwin, E. O. (2021). The Broadcast Media and Sports Development in Nigeria. Media, Culture & Society, 41(7):975-994
Filo, K., Lock, D., & Karg, A. (2015). Sport and social media research: A review. Sport management review, 18(2), 166-181.
Fredriksson, M., Schillemans, T., & Pallas, J. (2015). Determinants of organizational mediatization: An analysis of the adaptation of Swedish government agencies to news media. Public Administration, 93(4), 1049-1067.
Ghasemi, Hamid, Mozaffari, Amira Ahmad, Amirtash, Mohammad Ali. (2013). Development of sports through television in Iran. Research in Sports Science, 17. 131-148.
How to Cite: Javani, V., Karimivand, H. (2022). Social Media and Sports Stakeholders Challenges and Opportunities. Journal of New Studies in Sport Management, 3(3), 494-508
Hutchins, B., & Boyle, R. (2017). A community of practice: sport journalism, mobile media and institutional change. Digital Journalism, 5(5), 496-512.
Juan, Du. Mei-Yen, Ch. Yu-Feng, Wu (2020). The Effects of Social Media on Sporting Event Satisfaction and Word of Mouth Communication: An Empirical Study of a Mega Sports Event. Information, 11:10-33
[1] Park & Kim
[2] Yang et al
[3] Manzar et al
[4] Juan et al
[5] Yong et al
Kim, S., & Park, H. (2018). Effects of various characteristics of social commerce(s-commerce) on consumers’trust and trust performance. International Journalof Information Management, 33(2), 318–332.
Klimko, G. (2001). Knowledge Management and Maturity Models: Building Common Understanding. Proceedings of The 2nd European Conference on Knowledge Management.
Manzar, Sh.Y.Tabssum, N. Ejaz, A. Mohammad, T. N. Sh. Arslan, L(2021). THE EFFECTS OF SOCIAL MEDIA MARKETING ON SPORTS BY USING SPORTS VIDEOS ON FACEBOOK AND INSTAGRAM TO ATTRACT THE PEOPLES TO WATCH MORE SPORTS. Journal of Contemporary Issues in Business and Government, 22(5): 2204-1990
McGannon, K., & McMahon, J. (2016). Media representations and athlete identities: Examining benefits for sport psychology. QMiP Bulletin, (22), 43-51.
Naseri Taheri Abbas, Salavatian Siavash, Akbarzadeh Arani, Mosayeb Ali. (2015). A Comparative Study of the Performance of Two Current and Rival Media Spectra in News Flow Management, Communication Culture, 16(32), 69-92.
Naugle, D. A., & Hornik, R. C. (2014). Systematic review of the effectiveness of mass media interventions for child survival in low-and middle-income countries. Journal of health communication, 19(sup1), 190-215.
Ravenel, J.P., Chong, T. and Silva, J., Tillster, Inc., (2016). System and method of providing digital media management in a quick service restaurant environment. U.S. Patent 9,444,932.
Razzaque, S., Green, C. and Heaney, B., Inneroptic Tech Inc, (2016). Systems, methods, apparatuses, and computer-readable media for image management in image-guided medical procedures. U.S. Patent 9,364,294.
Salavatian, Siavash, Ali Akbarzadeh Arani, Mosayeb, Naseri Taheri, Abbas. (2018). A comparative study of the performance of mass media in the flow of social media from the news of Morteza Pashaei's death New Media Studies, 4 (15), 176-205.
Ston, w. (2020), measuring social capital: towards a theoretically informed measurement framework for researching social capital in family and community life",austalian institute of family studies, research p 26-25.
Taghipour, M., Aboutorabi, F., Zarrabi, V., & Asghari, H. (2018). An Integrated Text Mining Platform for Monitoring of Persian News Agencies. Natural Language Processing meets Journalism III, 6.
Veenendaal, Erik van, and Brian Wells. Test Maturity Model integration TMMi. Uitgeverij Tutein Nolthenius, 2012.
Will, A., Brüntje, D., & Gossel, B. (2016). Entrepreneurial venturing and media management. In Managing media firms and industries (189-206).
Wirtz, J., den Ambtman, A., Bloemer, J., et al. (2020). Managing brands andcustomer engagement in online brand communities. Journal of ServiceManagement, 24(3), 223–244.
Yadav, R. P., & Kobayashi, M. (2015). A systematic review: effectiveness of mass media campaigns for reducing alcohol-impaired driving and alcohol-related crashes. BMC public health, 15(1), 857.
Yektayar, Muzaffar, Nazarovisi, Hamed, Ghasemi, Hamid. (2020). Designing a media literacy model in sports. Communication Research, 27 (102), 121-149.
Young, B., Lewis, S., Katikireddi, S. V., Bauld, L., Stead, M., Angus, K., ... & Ashie, A. (2018). Effectiveness of mass media campaigns to reduce alcohol consumption and harm: a systematic review. Alcohol and alcoholism.
.