زمینه و هدف: منابع طبیعی از ارکان جدایی ناپذیر زندگی انسان ها به شمار می روند و در این میان مشارکت روستاییان در نگهداری و حفاظت از منابع طبیعی ضروری است. این پژوهش درسال 1394 با هدف تعیین عوامل موثر بر مشارکت روستاییان (شهرستان باغملک در استان خوزستان) در حفاظت از محیط زیست انجام گرفته است.روش پژوهش: نمونه تصادفی این تحقیق شامل 254 نفر از روستاییان دهستان قلعه تل شهرستان باغملک است که با استفاده از روش نمونه گیری به تصادف انتخاب شدند. جمع آوری اطلاعات در این پژوهش با استفاده از پرسش نامه محقق ساخته انجام گرفت. پس از تهیه پرسش نامه و تایید روایی صوری آن توسط متخصصان امر، پایایی آن از طریق محاسبه ضریب آلفای کرونباخ برای متغیرهای مختلف تحقیق تایید شد. جهت تعیین عوامل موثر بر مشارکت روستاییان نسبت به حفاظت از محیط زیست از تحلیل رگرسیون به روش گام به گام استفاده شد.یافته ها: نتایج نشان داد که آزمون همبستگی بین متغیرهای پژوهش رابطه مثبت و معنی دار شده است و چهار متغیر چالش ها، تمایل، عوامل دولتی-انگیزشی و عوامل اجتماعی- روان شناختی قادر به پیش بینی قابل توجهی (48/0 R2 =) از تغییرات متغیر موثر بر مشارکت روستاییان نسبت به حفاظت از محیط زیست هستند.بحث و نتیجه گیری: از آنجا که تمایل عامل موثری بر مشارکت روستاییان می باشد، پیشنهاد می گردد در برگزاری دوره های آموزشی تاکید بیشتری بر مشارکت روستاییان صورت گیرد. تاکید بیشتر شرکت در کلاس های آموزشی مرتبط با محیط زیست، گزارش اخبار مربوط به تخریب محیط زیست و صحبت در مورد اهمیت محیط زیست برای دوستان و آشنایان تمایل داشته باشند. عوامل دولتی-انگیزشی، برای مشارکت روستاییان در حفاظت از محیط زیست پیشنهاد می شود. Manuscript profile

هدف پژوهش حاضر شناسایی عوامل موثر بر توسعه و موانع بازدارنده کارآفرینی زنان روستایی شهرستان کرمانشاه می باشد. نمونه مورد پژوهش زنان روستا های سیاه بید، گاکیه، کرناچی و قزانچی از بخش مرکزی شهرستان کرمانشاه بود که به صورت در دسترس انتخاب ودر مصاحبه شرکت کردند. طرح پژوهش توصیفی –تحلیلی بود. برای گردآوری اطلاعات از روش کتابخانه ای و مصاحبه با شرکت کنندگان استفاده شد. اطلاعات به دست آمده با روش تحلیلی مورد بررسی قرار گرفت. نتایج پژوهش نشان داد که عوامل مؤثر برتوسعه کارآفرینی شامل ابتکار عمل ، فعال بودن، شناسایی فرصت ها، پشتکار، تلاش و غلبه بر موانع وشایستگی های فردی زنان است ، به این معنی که کارآفرین بدون نیاز به درخواست یا دستور دیگران دست به کار می شود. هم چنین مشخص شد که کارآفرینی یک فعالیت اقتصادی است که مستلزم جستجوی مستمر برای یافتن ایده های تازه و نوآوری و پتانسیل سود آوری وابسته است.موانع بازدارنده کارآفرینی زنان روستایی به ترتیب موانع اجتماعی ـ فرهنگی، موانع حمایتی ـ اقتصادی و موانع مدیریتی گزارش شد. تحقیقات نقش زنان کارآفرین در سلامت اقتصاد و اجتماعی شدن را نیز نشان داد. Manuscript profile

Today, due to the effective role of higher education in building a knowledge economy, varied missions and expectations have been assigned to the university. Accordingly, the university must, with the long-term support of economic development through the production of knowledge, and the mechanism of technology transfer, affect the economies of countries and promote their economic prosperity. In this context, it is merely an entrepreneurial university that, as a third-generation university with a more Transcendental duty than traditional universities, ensures a better university capacity in response to changes and expectations, Such as improving the job skills of graduates and reducing the number of unemployed graduates, especially in agriculture. The Iranian agricultural sector, being one of the most important sectors of the economy, desperately needs to develop and improve, therefore, building Entrepreneurial Agriculture and Natural Resources University (EANRU) and making fundamental changes in current universities is more urgent. Therefore, this study aims to identify the necessities of creating a university using the qualitative paradigm. The statistical society was comprised of 37 faculty members of the Iranian Higher education Centers. Grounded theory was used to collect data. Snowball sampling method was used. The conceptual model of entailments for creating EANRU was developed after reaching the theoretical saturation, open coding, axial coding and eventually selective coding. Finally, practical suggestions for implementing the model were presented. Manuscript profile

Virtual social networking (VSN) is an important new technology that can redesign the structure of society and help create a learning community on campuses. This research aimed to explain the strategic position of universities in the implementation of VSN and formulate appropriate strategies for its effective implementation. SWOT analysis, along with the construction of multilevel matrices, was used to achieve this goal. The statistical population was composed of the faculty members of Iran’s agriculture sciences and natural resources universities, 28 of whom were selected as a statistical sample using the "special cases" sampling method. Data were analyzed using SPSS and MS-Excel software. In the qualitative phase, verifiably was confirmed by the following steps: 1) self-review of the research committee during the process of data collection and analysis; 2) use of special coding procedures in the analysis stage; 3) carrying out research steps by testing items such as raw data, data summarization products, and the noting process; 4) interview with faculty member separately and comparing their answers, and 5) using a steering committee to evaluate and conduct interviews. The validity and reliability of the research instrument were confirmed by the universities’ faculty members and Cronbach's alpha calculation (0.83-0.92). Findings from the SWOT matrix showed that the studied universities were in a reformation (ST) position in using VSN. By using the SWOT matrix, we developed four strategies to implement VSN in the studied universities, which included attack strategies (SO), diversification (WO), reformation (ST), and defense (WT). Manuscript profile

هدف از پژوهش حاضر، بررسی نقش سرمایه اجتماعی در توانمندسازی کارکنان سازمان محیط زیست شهرستان اهواز بود.جامعه آماری تحقیق شامل کلیه کارکنان این سازمان (70N=) که با توجه به محدود بودن کارکنان از سرشماری استفاده شد. این تحقیق از نوع توصیفی- همبستگی که با استفاده از فن پیمایش انجام شده است و ابزار گردآوری داده‌ها، پرسشنامه‌ای بود که پایایی آن با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ سنجیده شد و میزان آن برای توانمندسازی و سرمایه اجتماعی به ترتیب 85/0 و 91/0 به‌دست آمد. روایی محتوا نیز با نظرخواهی از اعضاء هیات علمی گروه ترویج و آموزش کشاورزی دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی خوزستان تاییدگردید. یافته‌های پژوهش حاکی از آن بود که تمامی مؤلفه-های سرمایه اجتماعی شامل اعتماد اجتماعی، انسجام اجتماعی، مشارکت اجتماعی و آگاهی اجتماعی در بین کارکنان سازمان محیط‌زیست در حد متوسط و میزان توانمندسازی کارکنان نیز متوسط ارزیابی شد. نتایج ضریب همبستگی نشان داد که مؤلفه‌های در نظر گرفته شده جهت سنجش سرمایه اجتماعی، همبستگی مثبت و معنی‌داری با توانمندسازی داشتند. نتایج ضریب رگرسیون نشان‌دهنده توان تبیین 9/39 درصد واریانس به وسیله متغیرهای مشارکت اجتماعی و آگاهی اجتماعی بود. Manuscript profile