در خلال چند دهه گذشته ساختار اجتماعی شهرستان اهواز با تغییر وتحولاتی همراه بوده است،در این زمینه می توان به تغییر در حوزه تعاملات اجتماعی و قشربندی اجتماعی اشاره نمود.بررسی تغییرات اجتماعی در بستر فرآیند نوسازی در این منطقه دارایماهیت متفاوتی است که در کوتاه مدت وبلندمدت آثار متفاوت و گوناگونی دارد،ازاینرواین مقاله به بررسی تاثیر فرآیند نوسازی و عناصر آن نظیر:شهرنشینی،آموزش،تکنولوژی،حمل ونقل،رسانه های عمومی وبهداشت مدرن و مکانیزم این تاثیر گذاریها بر تغییرات تعاملی و قشربندی اجتماعی می پردازد. این تحقیق به روش پیمایشی و با استفاده از ابزار پرسشنامه محقق ساخته انجام گرفت. جمعیت آماری تحقیق کلیه خانوارهای شهرستان اهواز که در حدود 276032 خانواراست، روش نمونه‌گیری به‌صورت خوشه‌ای چندمرحله‌ای و برای تعیین حجم نمونه از فرمول کوکران1082 نفر تعیین شد. تجزیه‌وتحلیل داده‌ها با استفاده ازSPSS وبه منظوربررسی روابط بین متغییرها و روایی سازه‌ها از نرم‌افزارMART PLSSاستفاده‌شده است.یافته‌های آزمون مدل ساختاری حاکیاز آن است که رابطه معنا دار بین آموزش،شهرنشینی،رسانه ها و حمل ونقل با تغییرات اجتماعی و ابعاد آن قابل پیش بینی است،همچنین دو متغییر تکنولوژی و بهداشت مدرن به عنوان متغییرهای پیش بین از مدل خارج شدند. Manuscript profile

پژوهش حاضر با هدف شناسایی ابعاد و مؤلفه‌های ارتقاء تاب‌آوری اجتماعی در شرایط تحریم‌های سیاسی و اقتصادی و ارائه مدل مناسب و در راستای ارتقاء وضع موجود انجام شده است. روش پژوهش حاضر مطالعه کیفی بود که به شیوه داده بنیاد انجام شد. جامعه آماری شامل 15 نفر از افراد صاحب نظر در حوزه تاب‌آوری اجتماعی در شرایط تحریم‌های سیاسی و اقتصادی بودند که با روش نمونه گیری هدفمند و نظری انتخاب شدند. بر اساس یافته‌های پژوهش، ابعاد و مؤلفه‌های ارتقاء تاب‌آوری اجتماعی در شرایط تحریم‌های سیاسی و اقتصادی در 6 طبقه شامل بُعد پدیدۀ مرکزی (ارتقاء تاب‌آوری اجتماعی در شرایط تحریم‌های سیاسی و اقتصادی)، لزوم توجه یکپارچه و سیستمی به همه ابعاد ارتقاء تاب‌آوری اجتماعی در شرایط تحریم‌های سیاسی و اقتصادی الزامی بوده و باعث توسعه متوازن، هماهنگ، یکپارچه و اثربخش تاب آوری اجتماعی در شرایط بحرانی در کشور است.پژوهش حاضر با هدف شناسایی ابعاد و مؤلفه‌های ارتقاء تاب‌آوری اجتماعی در شرایط تحریم‌های سیاسی و اقتصادی و ارائه مدل مناسب و در راستای ارتقاء وضع موجود انجام شده است. روش پژوهش حاضر مطالعه کیفی بود که به شیوه داده بنیاد انجام شد. جامعه آماری شامل 15 نفر از افراد صاحب نظر در حوزه تاب‌آوری اجتماعی در شرایط تحریم‌های سیاسی و اقتصادی بودند که با روش نمونه گیری هدفمند و نظری انتخاب شدند. بر اساس یافته‌های پژوهش، ابعاد و مؤلفه‌های ارتقاء تاب‌آوری اجتماعی در شرایط تحریم‌های سیاسی و اقتصادی در 6 طبقه شامل بُعد پدیدۀ مرکزی (ارتقاء تاب‌آوری اجتماعی در شرایط تحریم‌های سیاسی و اقتصادی)، لزوم توجه یکپارچه و سیستمی به همه ابعاد ارتقاء تاب‌آوری اجتماعی در شرایط تحریم‌های سیاسی و اقتصادی الزامی بوده و باعث توسعه متوازن، هماهنگ، یکپارچه و اثربخش تاب آوری اجتماعی در شرایط بحرانی در کشور است. Manuscript profile

ارائه ساز و کارهای مناسب به ‌منظور تسریع در تولید علم که از دقت کافی نیز برخوردار بوده و زیرساختهای مورد نیاز آن نیز تعیین شده باشد، همواره یک مسئله مهم در نظام آموزشی کشور تلقی میگردد. پژوهش حاضر با هدف شناسایی ابعاد شتاب‌دهنده‌های تولید علم در توسعه علمی و مدیریت آموزش و پژوهش در دانشگاه‌های دولتی ایران و در راستای ارتقای وضع کنونی انجام شده است. این مطالعه کاربردی، از نظر نوع داده‌ها، کیفی و از نظر شیوه پژوهش، داده بنیاد می‌باشد. جامعه آماری شامل 15 نفر از اعضای هیئت علمی و صاحبنظر در علم اطلاعات و دانش‌شناسی دانشگاه‌های دولتی ایران بود که دارای تألیفات و مقالات علمی در حوزه مورد بررسی بودند و با روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده‌ها، مصاحبه نیمه‌ساختمند بود و تجزیه و تحلیل داده‌ها نیز با استفاده از نرم‌افزارMAXQDA انجام گردید. بر اساس یافته‌های پژوهش، ابعاد و عوامل مؤثر بر شتاب‌دهنده‌های تولید علم از دیدگاه جامعه فوق در 6 بعد شامل پدیده مرکزی (نظام آموزشی با کیفیت، نظام پژوهشی موثر، نظام حمایت و پشتیبانی جامع، نظام مالی بهینه و کارا)؛ شرایط علّی (رهبری و مدیریت، ارتباطات و شبکه‌ها، فرهنگ سازمانی)؛ راهبردها (مدیریت منابع انسانی، توسعه زیرساخت‌های بنیادی، تامین مالی مناسب)؛ شرایط زمینه‌ای (چارچوب قانونی، ارتباطات میان رشته‌ای، تعامل با محیط پیرامونی، نظام جذب استعداد، مسائل اقتصادی)؛ عوامل مداخله‌گر (سیستم پاداش و تشویق، موقعیت و جایگاه، تکنولوژی)؛ و پیامدها (همسویی با محیط، بهبود عملکرد علمی و سازمانی، توسعه سرمایه انسانی، توسعه اجتماعی و اقتصادی) شناسایی شدند. نتایج نشان داد که جهت دستیابی به توسعه علمی متوازن و اثربخش در جهت مدیریت آموزش و پژوهش دانشگاه‌های دولتی کشور، توجه جدی و سیستمی به همه ابعاد نظام‌های شتاب دهنده تولید علم ارائه شده در این پژوهش ضروری می‌باشد. Manuscript profile