المستخلص:کثیرا من الشعراءالعراقیین تطرقوا فی اشعارهم الی الوضع السائد و الحاکم علی الشعب العراقی و مدی ظلم الحاکم و المحتل لبلادهم ونهجوا مناهج مختلفة لتبین ما حلّ بوطنهم العراق. و من هذه المناهج التی کان لها صدی مؤثر و فعّال فی نفوس العراقیین هو استخدام الشعر الساخر و قد برزالکثیر من الشعراء الساخرون یتخذون من الشعر الساخر سلاحا للدفاع عن مبادئهم و تنویر افکارشعبهم المضطهد .ومن هؤلاء الشعراء محمدرضا الشبیبی الذي یعد من ابرز الشعراء العراقیین الذین وظّفوا السخریة في معالجة الکثیر من القضایا الاجتماعیة،الثقافیة،الدینیة والسیاسیة فی مجتمعه العراقی خاصة و قضایا الوطن العربي عامة.إنَّ الشبیبی و أفکاره السیاسیّة تجاوزت إطار العراق وشملت اطاراً أوسع واشمل وهوالإطارالعربي، فقد کبر الوطن في فکره ،وصورته علی قلمه فهو لم یعد یبکي علی الفرات فرداً بل بدأ یبکي علی الجزیرة العربیة بأکملها.وأخذ یسخر ممّا حلّ بالوطن العربي یسخر من القادة ،یسخرمن رجال الدین ویسخرمن العادات والتقالیدوما شابه ذلک.فهذه الدراسة اعتمدت علی المنهج الوصفی- التحلیلی في معالجة ملامح السخریة فی شعر محمدرضا الشبیبی و تبین اهدافه من توظیف هکذا فن للوصول الی غایاته.الکلمات الدلیلیة:السخریة-الشبیبی-العراق-الشعر-الساخر Manuscript profile

In the last three decades, genre of research article, among other genres of academic writings, hasreceived the greatest attention. This attention is due to the vital role that research article plays inthe legitimating of claims and disciplines. Johns and Swales (2002) relate this attention to theintensive review process that research article goes through before getting “valorized and ratifiedby the very fact of being published” (p.13). Research article also plays a significant role in thecirculation of academic knowledge that requires meeting the often-stringent requirements of adisciplinary community. The mentioned importance has provoked this study to investigate howwriters validate the ideas, claims, arguments and findings reported in introduction and results anddiscussion sections of research articles across four disciplines namely; Applied Linguistics,Psychology, Chemistry, and Environmental Engineering. To this end, 40 introduction and resultsand discussion sections were extracted from 40 research articles published in high-impactjournals from four disciplines (10 from each discipline). The data were analyzed and the findingsreported some disciplinary differences concerning the frequency and discourse functions ofvalidation markers. The differences could be attributed to the disciplinary conventions of writingor rhetorical functions of introduction and results and discussion section of research article. Theresults of this study might act as a guide for novice writers from four disciplines to plot howsuccessful writers validate their ideas, arguments, findings and claims in introduction and resultsand discussion sections of research articles. Manuscript profile