هدف از این پژوهش، پیش­بینی فرسودگی تحصیلی براساس اضطراب تحصیلی، تعهد مذهبی و بنیان­های اخلاقی در دانشجویان مراجعه کننده به مرکز مشاوره بود. طرح پژوهش از نوع همبستگی است. جامعه آماری کلیه دانشجویان دختر و پسر مراجعه کننده به مرکز مشاوره دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز در سال 93 -94 بودند. نمونه­ای شامل 120 نفر از دانشجویان دختر(80 نفر) و پسر(40 نفر) با روش تصادفی ساده انتخاب شدند. برای گردآوری داده­ها از پرسشنامه­های؛ فرسودگی تحصیلی (Breso, Salanova & Schoufeli, 2007)، اضطراب تحصیلی(Heydarei, Seyedasiaban, Bozorghnia & Mashak, 2013)، تعهد مذهبی (Worthington, 2003 )، بنیان‌های اخلاقی (Haidt & Graham, 2007) استفاده شد. تحلیل داده­ها با استفاده از ضریب همبستگی رگرسیون نشان داد که فرسودگی تحصیلی به طور معناداری قادر به پیش­بینی اضطراب تحصیلی، تعهد مذهبی و بنیان­های اخلاقی در دانشجویان مراجعه کننده به مرکز مشاوره هستند(0001/0>P).