فهرس المقالات metacognitive strategy حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 1 - نقش هوشمندسازی مدارس و راهبردهای فراشناختی بر سازگاری تحصیلی دانشآموزان (مطالعه موردی: دانشآموزان دوره دوم متوسطه مدارس هوشمند شهر چمستان) علی محمدزاده نادی علیزاده فرانک پایدار حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 2 - Cognitive and Metacognitive Strategy Instruction and Their Impact on Iranian EFL Learners’ Writing Cognitive Processes Maryam Khezri Nejad Mojgan Rashtchi Zohreh Seifoori 10.71528/2024.24011096 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 3 - Improving Iranian EFL students reading comprehension skills: examining the effects of self-regulated strategy and modified reciprocal teaching Atefeh Jafari Bahador Sadeghi حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 4 - Metacognitive Strategy Instruction and EFL learners’ Listening Comprehension Ability: A Tale of Two Genders Saeed Ranjbar Davood Mashhadi Heidar حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 5 - Investigating the Effects of Scaffolding Genre Knowledge and Metacognitive Strategy Use on EFL Learners’ Academic Writing Skills: A Mixed-methods Study Masomeh Aghaalikhani Karim Nazari Bagha Shima Ahmadi Azad 10.71586/jal.2024.23091521 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 6 - Enhancing Reading Comprehension via Metacognitive Strategy Training: Gender and Discipline Variation Zohreh Seifoori حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 7 - The Effect of Teaching Cognitive and Metacognitive Strategies on Reading Comprehension Ability Mohammad Ali Torabi الهام قلی نیا حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 8 - مقایسه اثربخشی آموزش گروهی راهبردهای فراشناختی و آموزش هم شاگردی بر خودکارآمدی تحصیلی و انگیزش تحصیلی: دانشآموزان دوره متوسطه دوم مسعود نظرزاده احمد غضنفری طیبه شریفی رضا احمدی 10.30495/jinev.2020.1899902.2187 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 9 - Impact of Metacognitive Strategy Instruction on Iranian EFL Learners’ Listening Anxiety Parisa Mohamadpour Reza Talebinejad Omid Tabatabaei حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 10 - Metacognitive Strategy Awareness and Listening Anxiety: The role of gender and proficiency level among Iranian EFL learners Narjes Golzadeh Marjan Moiinvaziri حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 11 - Adopting Mediated Learning Experience through Mediational Behaviors to Improve EFL Learners’ Grammar and Metacognitive Strategy Use Effat Hadidi Zavareh Abdollah Baradaran Bahram Mowlaie https://doi.org/10.71755/ttlt.2024.1047788 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 12 - Investigating a Systematic Approach to the Promotion of EFL Learners’ Autonomy Hossein Rahmanpanah Zia Tajeddin حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 13 - The Effect of Metacognitive Strategies Training on Reading Comprehension of Field-dependent / Field- independent Learners Mehdi Sheykhi Zohre Mohamadi
