• معلومات عنا
  • خدمات
    • باحثون
    • للمؤلفين
    • رئیس التحرير
    • للمحررين
    • الحکم
    • للحَکَم
  • قائمة المجلات
  • طلب
  • اتصل بنا
  • الصفحة الرئيسية
  • معلومات عنا
  • اتصل بنا
  • تسجيل
  • دخول
  • طلب
البحث المتقدم
  • الصفحة الرئيسية
  • Activity theory
    • فهرس المقالات Activity theory

      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        1 - Perceptual Learning Style Preferences and Computer-Assisted Writing Achievement within the Activity Theory Framework
        آرزو حاجی مقصودی Parviz Maftoon
        10.30495/jal.2019.664540
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        2 - Recognizing Stalactites and Stalagmites of ELT Vodcasting in Teacher Education Based on Activity Theory and Visual Thinking Strategies
        Pantea Hashtroodi Massood Yazdani Moghaddam Mohammad Khatib
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        3 - The Effect of Scaffolded Written Corrective Feedback on Iranian EFL Learners’ Writing Quality: An Activity Theory Perspective
        Ehsan Abbaspour Mahmood Reza Atai Parviz Maftoon
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        4 - An Activity Theoretical Investigation into the Dominant Composition and Translation Activities of EFL learners across Persian and English
        Yusef Rajabi
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        5 - Contradictions in Writing Anxiety: A Qualitative Case Study of Expansive Learning among Iranian EFL Learners
        Mohsen Nazari Maryam Farnia Behzad ghonsooly Manoochehr Jafarigohar
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        6 - Contradictions in Writing Anxiety: A Qualitative Case Study of Expansive Learning among Iranian EFL Learners
        Mohsen Nazari Maryam Farnia Behzad Ghonsooly Manoochehr Jafarigohar
        10.30495/ttlt.2020.673893
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        7 - Applying the Activity Theory Framework to Raise EFL Learners’ Ecological Critical Language Awareness
        Ghazaleh Cheraghpour Samvati Parviz Maftoon Mojgan Rashtchi
        10.30495/JFL.2024.1120766
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        8 - تعیین شایستگی‌های معلمان در تدریس آنلاین
        سارا ابراهیمی
        10.30495/jedu.2022.27258.5450

سند


Sanad is a platform for managing Azad University publications

الروابط


  • جامعة آزاد الإسلامية
  • Iranian Journals IndexedIn ISI

المراكز ذات الصلة


  • مكتب المرشد الأعلى
  • المؤسسة الرئاسية
  • وزارة العلوم والبحوث والتكنولوجيا
  • وزارة الصحة والتعليم الطبي
  • مركز التواصل المجتمعي (SAMS)

دعامة


الصفحات الرسمية



  • الصفحة الرئيسية
  • خريطة الموقع
  • جامعة آزاد الإسلامية
  • اتصل بنا

حقوق هذا الموقع الإلكتروني مملوكة لنظام SANAD Press Management. © 1442-1446

الصفحة الرئيسية| دخول| معلومات عنا| اتصل بنا|
[English] [فارسی] [en] [fa]
  • IAU
  • دخول